Саморазвитие молодежи

Введение

В современном мире одной из основных проблем является развитие молодежи. В чем проблема того, что молодежь ленится, не хочет работать и развиваться? А ведь это нужно для нашей страны и мира в целом, потому что именно молодежь – наше будущее. Именно от современной молодежи будет зависеть будущее страны, потому что молодежь приходит на замену взрослым.
Почему в нашем мире молодежь не может найти источники вдохновения? Потому что поддержки и мотивации очень мало. Реализация и воспитание талантливой молодежи зависит не только от самих родителей, но от государства и окружающего мира тоже.
Цель взрослых должна состоять в том, чтобы воспитать детей, то есть молодежь, целеустремленными и инициативными. Людьми, которые всегда готовы развиваться, творить и создавать что-то новое и полезное для своей страны.
Но что же делать, если нет вдохновения от взрослых, нет ресурсов, удовлетворяющих потребности? Вот тогда то и приходит осознание того, что самореализация и самовыражение через обыденные вещи – это выход.
Проблема моей работы: недостаток мотивации для развития молодежи. Лень побеждает желание работать и приводит к бездеятельной жизни. Самостоятельный поиск вдохновения.
Цель моей работы: доказать, что молодежь в состоянии саморазвиваться, самосовершенствоваться и достигать поставленных целей самостоятельно. Выяснить как самосовершенствуется молодежь в условиях недостатка ресурсов. Выявить источники вдохновения нынешней молодежи и методы борьбы с ленью.
Самореализация приходит когда внешние проблемы и нехватка ресурсов мешает внутренним желаниям молодежи. Когда чего-то очень сильно хочется, но мы этого не имеем и живем в условиях, когда просто так заполучить что-то очень сложно.
Вот тогда и приходит мысль о том, что «кто, если не мы сами?».
1.Теоретическая часть
1.1. Воспитание и саморазвитие молодежи
Как описывалось выше, саморазвитие приходит тогда, когда есть желание, но нет возможностей. Когда человек не может заполучить что-то просто так, он начинает упорно стараться.
Саморазвитие – это работа над собой. Работа на результат. Это очень важно в нашем мире, ведь осознав, что человек должен развиваться, у него появляется самый важный ресурс для того, чтобы заполучить успех – его желание.
В основном воспитание и развитие молодежи зависит от родителей, но на это влияет еще и то, что окружает ребенка: друзья, государство, взаимоотношения в семье, искусство и многое другое. Очень важно знать, что нужно ребенку для полноценного развития личности. Если же молодежи не хватило того, что было дано ему с детства, она начинает саморазвиваться.
В наше время, когда интернет завладел миром, молодежь теряет свою индивидуальность. Телевизор, интернет прививает молодежи определенные образы, которым молодежь старается подражать, дабы быть «в тренде». Утеряна индивидуальность, утеряно мировоззрение. У молодежи снижается интерес к истории своей Родины, теряется интерес к культуре, искусству.
Молодежь - одна из самых незащищенных в экономическом отношении часть населения. В обществе крайне низок престиж профессионализма. Талант и знания оказываются невостребованными, что формирует растерянность, неуверенность в настоящем и будущем, приводит к “утечке мозгов”.У значительной части молодежи укоренились представления об ошибочности исторического выбора, о том, что прошлое нашей страны - это лишь цепь трагических преступлений и обмана.
Ценностные установки и духовный мир молодого человека формируются в семье и в обществе в процессе образования и воспитания.
Разумеется, ценности могут усваиваться человеком осознанно и неосознанно. В последнем случае он не всегда может понять и объяснить, почему отдано предпочтение тем или другим ценностям, тем более - ложным и безнравственным. Они сегодня активно внедряются в сознание подрастающего поколения российскими СМИ. Причем этим же ценностям стараются придать привлекательный вид, чтобы люди легче усваивали их на образно - эмоциональном уровне.
При формировании собственной системы ценностей молодые люди ориентируются не только на общественную аксиологическую систему, но и на выбранные ими самими образцы для подражания. Еще недавно молодое поколение стремилось быть похожим на космонавтов и геологов, воспитывалось на благородных поступках литературных героев. Сейчас же в качестве примеров для подражания подростки зачастую выбирают далеко не самых “правильных” героев телевизионных сериалов

. Одной из основных причин негативных тенденций в духовной сфере подростков является разрушение системы воспитания. Сегодня воспитывают главным образом семья, улица, телевидение. Но не всякая семья может дать достойное воспитание, а телевидение из воспитательного превратилось в развлекательное, формирующее ценностные установки, стиль, образ жизни молодежи в духе культуры массового потребления. Подростки принимают за “правду жизни” все то, что транслируется по ТВ и видео, часто не подозревая о том, что это вовсе не жизнь. Пока взрослые спорили о том, какой должна быть идеологическая основа воспитания, оно шло своим чередом, неконтролируемо и порой разрушительно влияя на молодое поколение.
Но нынешняя молодежь способна вовремя осознать, как и когда начинать брать развитие в свои руки в случае нехватки хорошего воспитания. Некоторым привившиеся ценности кажутся вполне нормальными, но есть и та часть молодежи, которая в состоянии развивать свои способности самостоятельно при помощи книг, искусства и многого другого.
1.2.Сравнение прошлых поколений и нынешней молодежи
Нередко встречаются упреки со стороны прошлых поколений по поводу того, что нынешняя молодежь плохо воспитана, занимается ненужными вещами и вообще «в наше время было по-другому». Но и молодежь не остается без ответа, упрекая прошлое поколение в том, что они не продвинуты, отсталые и ничего не понимают в технике, которая в наше время очень упрощает нашу жизнь.
Очень важно понимать, что выросли эти люди в разное время. Состояние страны, моральные и духовные ценности, воспитание, уровень образования, доступность информации – всё было абсолютно другим в прошлых поколениях.
Если у нас есть возможность в любое время зайти в интернет и посмотреть нужную нам информацию, раньше такой возможности не было, к сожалению. Наши дедушки и бабушки добывали информацию с помощью книг, библиотек и учителей.
Но несмотря на то, что сейчас к книгам молодежь обращается гораздо реже, чем раньше, уровень образованности не упал.
Современная молодёжь легче адаптируется к новым экономическим условиям, она стала более рациональной, прагматичной и реалистичной, ориентирована на стабильное развитие и созидательный труд.
Она имеет гораздо большую свободу выбора профессии, образцов поведения, спутников жизни, стиля мышления, по сравнению со своим сверстниками 20-30 летней давности. Но это, как говорится, одна сторона медали. Другая её сторона, показывает, что продолжающееся «смутное время», наиболее остро отразилась именно на молодом поколении. Наше общество стремительно стареет, идет сокращение численности молодёжи, количества молодых семей, числа рождённых детей. Каждое новое поколение молодёжи оказывается менее здоровым, чем молодёжь советского союза, болезни «перебрались» из старости в молодость, поставив под угрозу генофонд нации.
Самой главной и самой важной причиной конфликта поколений являются другие условия жизни. Каждая молодежь живет в новых условиях, нежели их предшественники, что и влияет на вкус, привычки, да и вообще на моральные ценности.
1.3. Источники мотивации молодежи
Мотивация достижения - стремление к улучшению результатов, неудовлетворенность достигнутым, настойчивость в достижении своих целей, стремление добиться своего, во что бы то ни стало - является одним из ядерных свойств личности, оказывающих влияние на всю человеческую жизнь.
Многочисленные исследования показали тесную связь между уровнем достижения и успехом в жизнедеятельности. И это не случайно, ибо доказано, что люди, обладающие высоким уровнем этой самой мотивации, ищут ситуации достижения, уверены в успешном исходе, ищут информацию для суждения о своих успехах, готовы принять на себя ответственность, решительны в неопределенных ситуациях, проявляют настойчивость в стремлении к цели, получают удовольствие от решения интересных задач, не теряются в ситуации соревнования, показывают большое упорство при столкновении с препятствиями.
Подростковый возраст является по своей сути одним из главных этапов формирования устойчивой мотивации достижения.
Самый лучший источник мотивации – это желание. Если есть желание, то преграды на пути не страшны. Тут важно, чтобы мотивация, то есть ваше желание, было побуждено представлением результата