Роль человеческого капитала в инновационной экономике

Введение

Актуальность. Формирование человеческого капитала в современную эпоху приобретает новые особенности: первая - это непрерывность обучения и неразрывная связь образования с производственной деятельностью человека (на протяжении всего периода работы); вторая – возможность творческого применения накопленных знаний, навыков для генерации новых ноу-хау; третья заключается в том, что развитие инновационной экономики обусловливает требования непрерывного обучения и элементов творчества не только отдельных работников, но и целых коллективов предприятий, фирм и организаций. Именно благодаря этим особенностям в экономических исследованиях возникло понятие интеллектуального капитала на микроуровне.
В начале XXI века появилась новая – инновационно-инвестиционная модель экономического развития, которая базируется на знаниях, интеллекте, инновациях. Объединенная Европа предложила новую стратегию развития: повышение конкурентоспособности европейских рынков на основании ускоренного развития трех вершин так называемого «треугольника знаний» - образования, научных исследований и инноваций. В значительной степени решение поставленных задач зависит от дальнейшего развития человеческого капитала. Теоретические и практические проблемы развития человеческого капитала, инновационной политики государства, направлений ее реализации активно разрабатываются, поскольку они являются приоритетными в современной парадигме социально-экономического развития.
Объектом исследования является человеческий капитал как культурно-социальный феномен. Предметом исследования является функциональная составляющая человеческого капитала и ее роль в развитии инновационной экономики.
Цель сданной работы – раскрытие особенностей формирования человеческого капитала в условиях инновационной экономики.
Под инновационным человеческим капиталом понимают формирования работника, способного осуществлять постоянный поиск и реализацию инноваций, что обеспечивать развитие и повышение конкурентоспособности национальной экономики. Приоритетной задачей системы в этих условиях является обеспечение инновационного типа развития и саморазвития человеческого капитала, подготовка и формирование активных работников - инноваторов. Особое значение для формирования условий перехода на инновационный тип развития приобретает кадровое обеспечение экономики специалистами - практиками и учеными - генераторами теоретических идей.
Эффективность реализации инновационной модели объективно связана со стремительным ростом влияния науки и новых технологий на социально-экономическое развитие общества в целом и на развитие и саморазвитие личности. В современных условиях новые технологии коренным образом изменяют структуру мировой экономики, что отражается и на економике России.


Роль человеческого капитала в инновационной экономике
Организация промышленного производства на инновационной основе требует большого количества специалистов по инновационному менеджменту предпринимательской деятельности в сфере инвестирования инновационных проектов и программ, маркетинга инновационного продукта и продукции, трансфера технологий, защиты интеллектуальной собственности. Рост численности рабочих, занятых на новых технологических процессах, и высококвалифицированных кадров, способных управлять этими процессами (при опережающих темпах роста количества этих категорий специалистов над общей численностью в промышленности) является одной из важнейших (наряду с количеством внедряемых новых технологий) критериальных признаков формирования инновационно ориентированного развития промышленной экономики. Эффективность промышленного производства в контексте тенденций развития мировых экономических процессов определяется использованием высококвалифицированных кадров, новых знаний, новейших технологий и методов управления производством[1, 4]. Все больше в условиях информационной революции, когда на первый план выдвигается творческий потенциал модернизации человека, его знания и профессионализм, человеческий капитал становится главным фактором инновационного промышленного производства, без которого технический и экономический прогресс невозможен вне зависимости от того, какие объемы средств инвестированы в производственное оборудование и технологию[2, 24]. Структуру интеллектуального капитала фирмы российский ученый Н.П. Иванов характеризует как составляющую из двух частей: человеческого и структурного капитала. Первый представлен совокупностью знаний, умений, творческих способностей работников, моральными ценностями и культурой. Второй – это техническое и программное обеспечение информационных систем и базы данных фирмы, ее организационная система, патенты и торговые марки, принадлежащие ей [2, 24].
Основатель теории человеческого капитала Г.С. Беккер в структуре человеческого капитала выделяет шесть его видов, три из которых это: капитал образования (знания); капитал профессиональной подготовки (квалификация, навыки, умения, производственный опыт); владение новой информацией [3]. Эволюционное приумножение человеческого капитала происходит на основе развития науки и образования, здравоохранения, культуры. В условиях информационной революции уточнения концепции человеческого капитала происходит в направлении расширения его сущности через инвестиции в человека включают затраты на образование, подготовку и переподготовку кадров, науку (в том числе на исследования и разработки); здоровья (расходы на здравоохранение, экологию, физическую культуру) культуру, а также по разным уровням его проявления.
Исследователи теории человеческого капитала выделяют четыре уровня человеческого капитала: личный (человеческий капитал отдельных лиц), микроуровень (человеческий капитал предприятий), мезоуровень (человеческий капитал отраслей, регионов), макроуровень (совокупный человеческий капитал)[4].
Проблема воздействия интеллектуального потенциала отдельного человека и общества в целом на развитие экономики исследовалась, начиная с XVII века, с тех времен, когда У. Петти, который стоял у истоков классической политической экономии, выдвинул идею о первичной ценности трудовых навыков населения в национальном богатстве страны [5]. Развивая эту идею, А. Смит включил знания и квалификацию в основной капитал общества наряду с землей и машинами [6]. Дальнейшее развитие теории человеческого капитала происходило под влиянием научно-технического прогресса.
В 60-е г. XX ст. в исследованиях Т. Шульца и Г. Беккера применен инвестиционный подход к концепции развития человеческого капитала [7]. Относительно структуры человеческого капитала в экономических исследованиях не достигнуто единого мнения. Г. Беккер в его состав включает капитал образования (общие и специальные знания); капитал здоровья, капитал профессиональной подготовки (квалификация, навыки, производственный опыт); капитал миграции; обладание экономической информацией; мотивацию к экономической деятельности.
В современных условиях под влиянием технологической, информационной революции эволюция концепции человеческого капитала развивается в направлении расширения и углубления понимания сущности человеческого капитала через инвестиции в человека. В частности для его формирования предложено применять расходы на образование, подготовку и переподготовку кадров на производстве; науки, включая затраты на исследования и разработки; инновационные затраты, в том числе на технологические инновации, стимулирование инновационной деятельности и создание интеллектуальной собственности; здоровья, включая расходы на здравоохранение, экологию и физическую культуру; мобильности и культуру [8]. Развивая инвестиционный подход в теории человеческого капитала, российский исследователь С.Дятлов раскрывает категорию человеческого капитала на личном уровне как человеческий капитал, который сформирован в результате инвестиций и накопленный человеком определенный запас здоровья, знаний, навыков, способностей, мотивации, которые используются в сфере общественного производства, способствует росту производительности труда и влияет на повышение доходов (убытков) человека. Следовательно, человек является носителем этого накопленного комплекса запаса и не является капиталом, поскольку продаются результаты его труда, а не он сам. Суммируя различные подходы к исследованию категории человеческого капитала под человеческим капиталом любого вида экономической деятельности (отрасли), региона, страны, мы понимаем сумму человеческого капитала личного уровня в соответствующей сфере деятельности и определенного уровня (макро-, мезо-, микро-).Так, в частности, региональный уровень включает сумму человеческого капитала всех предприятий и всех отдельных лиц региона.
Мировые тенденции развития XXI века свидетельствуют о том, что повышение уровня экономического развития в современных условиях прежде всего зависит от качества человеческого капитала, что определяется достигнутым уровнем знаний, квалификации, умением работать; потенциальными способностями населения страны, способностью обеспечивать инновационное развитие производительных сил

. Для достижения именно такого качества человеческого капитала необходимо инвестирование, которое будет обеспечивать уровень образования и науки, достаточный для выполнения экономической функции и постоянного воспроизводства интеллектуального человеческого капитала - капитала, воплощенного в людях, способных создавать новое[14].
Интеллектуальный человеческий капитал характеризуется уровнем образованности людей, научным потенциалом страны, насыщенностью рабочей силы высококвалифицированными специалистами в соответствии с задачами развития различных видов экономической деятельности. Исследуя интеллектуальный человеческий капитал на микроуровне, нужно остановиться на его уникальной особенности, которая заключается в том, что он не может быть собственностью предприятия можно нанять носителей интеллектуального человеческого капитала, но их нельзя приобрести в собственность. Продукцией интеллектуального человеческого капитала являются нематериальные товары, которые существуют в виде методов, методик, изобретений, патентов, теорий, моделей, формул, программных продуктов и тому подобное. Все интеллектуальные продукты неформализованные и формализованные (патенты, авторское право, программное обеспечение, ноу-хау, базы данных, права на дизайн) могут быть интеллектуальной собственностью[15]. Они имеют интеллектуальную стоимость и в статьях активов предприятия отражаются как нематериальные активы. В рыночных условиях они являются нематериальными товарами. Включаясь в процесс воспроизводства капитала (в оборот основных и оборотных фондов), нематериальные активы играют роль самостоятельного экономического ресурса, что обеспечивает наиболее перспективный тип инновационного развития промышленности и прирост ВВП. В современной экономической литературе ученые-экономисты широко употребляют термин интеллектуальный капитал, по-разному трактуя его содержание. Широкое определение этой категории сделали российские специалисты, что рассматривают интеллектуальный капитал как знания, которые можно превратить в прибыль и оценить. Такая трактовка, по их мнению, охватывает любые технологические, управленческие и рыночные инновации, приносящие дополнительный доход [9]. Интеллектуальный капитал (от лат. intelectualis capitalis) является одним из видов капитала, который, имея соответствующие его признаки, отличается характерными уникальными свойствами.
В экономической литературе встречаются предложения о включении в интеллектуальный капитал интеллектуальной собственности, трактуя его как общечеловеческие интеллектуальные достижения и новшества, воплощенные в научных, технических и технологических объектах и продуктах. Одна часть интеллектуального капитала представлена продуктами интеллектуального труда, которые могут находиться в различных формах собственности: государственной, частной, коллективной[9, 201].
Итак, интеллектуальная собственность проявляется в форме права на эту часть интеллектуального капитала при его использовании в инновационном процессе и процессе коммерциализации. Интеллектуальная собственность определяет право владения продуктами интеллектуального труда, то есть всеми видами объектов интеллектуальной деятельности. Отношения, возникающие в связи с созданием, правовой охраной и использованием объектов интеллектуальной труда, регулируются соответствующими законами в сфере интеллектуальной собственности. В Конвенции об учреждении Всемирной организации интеллектуальной собственности (1967г.) определяется, что к такой относятся права на следующие результаты интеллектуальной труда:
• научные открытия;
•промышленные образцы, товарные знаки, знаки обслуживания, фирменные наименования и коммерческие обозначения;
•защита от недобросовестной конкуренции;
•литературные, художественные и научные произведения;
•исполнительская деятельность артистов, звукозапись, радио - и телевизионные передачи;
• изобретения в сферах человеческой деятельности;
• все другие права, относящиеся к интеллектуальной деятельности в производственной, научной, литературной и художественной сферах.
Анализ коммерциализации объектов интеллектуальной собственности в России показывает, что большая часть отечественных научных продуктов и не патентуется. Часто полученные новые результаты научных исследований публикуются в открытой печати или безвозмездно передаются зарубежным коллегам, в результате чего интеллектуальная рента оседает за пределами России. При этом большинство из них создается в научных учреждениях, финансируемых из государственного бюджета. Однако, если государство закрепляет за собой права собственности на все интеллектуальные продукты, это создает основания для сдерживания любого бизнеса, работающего в сфере трансфера технологий. В этой связи необходима разработка научно-методологического подхода к определению правообладателя, закрепления прав на результаты интеллектуального труда и их коммерциализации. В большинстве стран наблюдается тенденция закрепления прав интеллектуальной собственности на интеллектуальные продукты, которые создаются за счет государства, непосредственно за университетами и другими неприбыльными научными организациями. Например, в США до начала 80-х годов патенты на результаты университетских исследований, профинансированных государством, передавались правительству, у которого и не было специального механизма их коммерциализации. Как следствие, правительством лицензировались лишь 4% из 28 тыс. патентов, которыми он владел[2, 24]. В России власть согласилась передать права на результаты научных разработок, полностью или частично профинансированных государством, исполнителям, что будет способствовать изменению к лучшему инвестиционного климата в сфере научного трансфера. Учитывая зарубежный опыт, в распределении ренты от реализации интеллектуальной собственности можно выделить такие методологические подходы, приемлемые для применения в России: первый - ведомства, финансирующие науку, устанавливающие фиксированные нормы распределения ренты для государственных научно-исследовательских учреждений и университетов; второй - вышестоящие организации разрабатывают рамочные правила, а нижестоящие сами определяют конкретные пропорции и суммы платежей. Методологический подход к экономической оценке интеллектуального капитала как части национального богатства страны основывается на понимании его сущности с точки зрения совокупности накопления знаний и интеллектуальных продуктов. Рост производительных сил экономической системы определяется соответствующими ресурсными приоритетами развития. В доиндустриальном обществе приоритет принадлежал природным и трудовым ресурсам, в индустриальном - материальным и трудовым, в постиндустриальном - интеллектуальным человеческим и информационным ресурсам.
Технологическая революция, которая происходит в развитых странах мира, формирует новые экономические системы, в которых знания и информация становятся главным источником развития производительных сил. Как уже отмечалось нематериальные ресурсы - идеи, изобретения, другие инновационные продукты, патенты, программное обеспечение, товарные знаки и тому подобное, которые являются товаром и используются для получения высоких прибылей и социально-экономического роста, составляют лишь часть интеллектуального капитала, который представлен продуктом, созданным интеллектом человека, который в экономических системах, основанных на рыночных отношениях, продается и покупается[9, 203].
В структуре интеллектуального капитала вторая его часть представлена человеческим капиталом. Обобщая проведенные исследования, под интеллектуальным человеческим капиталом мы рассматриваем уникальную умственную энергию, способную на основе накопленного знания, информации, навыков, производственного опыта создавать интеллектуальные продукты - новейшие ценности. Общими свойствами человеческого капитала и интеллектуального человеческого капитала является образование, знания, умения, производственные и творческие способности, профессиональная квалификация.
Специфическими особенностями интеллектуального человеческого капитала является способность к генерированию новых идей, создание инновационного продукта, что обеспечивает прогрессивное развитие различных видов экономической деятельности и общества в целом (способность в процессе интеллектуального труда получать благодаря уникальной творческой природе новейшие результаты составляет качественный критерий отличия интеллектуального человеческого капитала)