Родительское отношение (тревоги, страхи) в ситуации болезни ребенка.

Введение

Во все времена болезнь ребенка всегда вызывала страх, отчаяние и тревожность родителей.
Еще с древних времен болезнь ребенка расценивалась как наказание или кара за содеянные действия, но с течением времени и развитием цивилизации люди научились бороться с недугами и болезнями, однако переживания за больного ребенка осталось неизменным для родителей, особенно для матерей. Во все времена болезнь рассматривали как испытание для больного, а также для его семьи не только с физической стороны, но и с психологической. Заболевание ребенка в семье носит тяжелый характер для членов семьи, таким образом, трудности на протяжении болезни ребенка могут вызвать определенные отклонения во взаимоотношениях родителей, а иногда может привести к кризису. Однако исследования показывают, что совместное переживание трудностей при болезни ребенка положительно сказывается на фоне родительских взаимоотношений, совместная деятельность, сплоченность семьи, совместные семейные ресурсы способны повышению у ребенка быстрого выздоровления без влияния на его родителей.
Исследуя данный феномен, психологи и психиатры ставят перед собой определенные цели и задачи по поводу оптимизации психологической работы с семьями, имеющих больных детей или больного ребенка в семье. Психологи занимаются изучением болезни, особенностями поведения детей во время болезни и поведения родителей, имеющих больного ребенка, изучают совместно с психиатрами реакцию организма на болезнь, прогнозируют качественную и количественную оценку отношению родителей к болезни ребенка.
Жизнь родителей основательно меняется, если в их семье заболевает ребенок. В жизни родителей больного ребенка начинают преобладать такие деструктивные переживания, как злость, вина, тревожность, страх, душевная боль и отчаяние. Таким образом, в затяжной болезни ребенка, особенно, если ребенок обладает тяжелым заболеванием, родитель оказывается в уязвимой жизненной ситуации. Зачастую, родители болеющих детей нуждаются в психологической помощи. Ведь пребывая длительное время в ситуации хронической травматизации, родители могут потерять надежду на позитивную динамику в развитии личности ребенка, что, в свою очередь, осложняет детско-родительский контакт.
Объект исследования: дети (ребенок), подверженные (подверженный) болезни.
Предмет исследования: особенности болеющих детей и их взаимоотношения с родителями.
Цель данной работы заключается в изучении родительского отношения в ситуации болезни ребенка.
На основании поставленной цели работы были разработаны следующие задачи:
Изучить взаимоотношения родителей и особенностей семей, имеющих больного ребенка.
Изучить проблематику внутрисемейных отношений: выявить характеристики и причины вины родителей за болезнь ребенка.
Структура работы: данная работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.


Взаимоотношения родителей и особенности семей, имеющих больного ребенка

Особая роль в психологии отводится изучению детско-родительских отношений и личности взрослого, но, несмотря на разработанность и изученность данной темы зарубежными и отечественными учеными, остается вопрос о том, посредством каких установок происходит трансляция актуальных страхов родителей своим детям.
Отечественные ученые, занимающиеся изучением проблем психологической поддержки семей, имеющих больного ребенка, выделяют причины нарушений семейных отношений, связанных с особенностями болеющего.
Таким образом, огромная эмоциональная нагрузка на родителей во время болезни ребенка пагубно отражается на семейных взаимоотношениях, длительный стресс оказывает на родителей больного колоссальную нагрузку

. Поэтому многие родители в сложившейся ситуации оказываются беспомощными, их положение можно охарактеризовать как внутренний (психологический) и внешний (социальный) тупик [9, с. 3]
Семьи, имеющие больного ребенка, зачастую превращаются в проблемные семьи, происходит расслоение родительских взаимоотношений. Проблемы в супружеских отношениях характеризуются скандалами, непониманием и обидами, однако болеющий ребенок может сдерживать супругов от разрыва отношений и тем самым болеющий ребенок может сохранять брак родителей. За болеющим ребенком также могут скрываться проблемы внутри семьи, которые могут маскироваться преувеличенной заботой о больном ребенке, что может провоцировать ребенка (как стабилизатора отношений между матерью и отцом) быть всегда «болеющим».
Американский исследователь К. Теркельсон предложила концепцию «трех уровней вовлечения». В данной концепции раскрывается описание обыденной ситуации в семье, которая имеет больного ребенка. В содержании концепции семья подразделяется на три слоя, которые окружают больного ребенка [3, c. 136]
Первый слов данной концепции называется внутренним, что характеризуется принятием тотальной ответственности над больным, обычно этим представителем над опекой больного выступает мать. Образ жизни матери кардинально меняется, она посвящает себя выздоровлению ребенка, берет тотальную опеку над ним, осуществляет связь ребенка через себя к внешнему миру.
Второй слой данной концепции (он называется внутрисемейным) заключается в том, чтобы как можно меньше задействовать каждого члена семьи в опеке над ребенком. Мать и отец усиленно начинают заниматься другими, более важными, чем ребенок, делами, тем самым огораживая свою кандидатуру по опеке над ребенком. Таким образом, на данном этапе концепции происходит отчуждение совместной деятельности родителей, нарушает взаимосвязь детско-родительских отношений.
Третьим слоем, по мнению К. Теркельсона, является слой наружный, в котором подключаются близкие и дальние родственники определенной семьи. Родственники интересуются жизнью и состоянием больного ребенка, но не вмешиваются в процесс восстановления ребенка от болезни. Такие родственники, зачастую, не вмешиваются в выздоровление, но способны давать рекомендации родителям, зачастую могут их обвинять в неправильности лечения ребенка, но не готовы самостоятельно применять какие-либо действия.
Таким образом, страхи и беспокойство родителей имеют возможность выражаться в процессе внутрисемейных отношений. Та или иная модель семейных отношений (в диаде «родитель-ребенок») может оказывать влияние на формирование определенных страхов у детей [2, 1, 5] и вызвать невротические расстройства [6, c. 256]. Таким образом, многие авторы убеждены в том, что женщин, которые составляют 52% населения, следует относить не к «особой», а к основной категории [13, 14]. Их потребностям в психиатрической помощи, обследованию, необходимым условиям лечения и обслуживания следует уделять повышенное внимание. Известно, что именно на женщину возлагаются основные обязанности по воспитанию и уходу за больным ребенком, жизнь матери претерпевает большие изменения, вызванные рождением больного ребенка [11, c. 133]. Рождение и воспитание больного ребенка является тяжелым психосоциальным стрессом для его родителей, особенно для матери, действующей неограниченное время и приводящей к вынужденным изменениям в различных областях жизни: семейной, профессиональной, общественной