Психологический отбор в свой вид спорта (хоккей)

Введение

На сегодняшний, 2019 год, хоккей является не только обычным, популярным видом спорта, но еще и очень интересным спортом, который любят дети. Именно поэтому, среди подрастающего поколения формируется конкурентная борьба, которая заставляет детей больше работать над собой, улучшать свои навыки. В хоккее важным показателем является не только физическая подготовленность, но еще и психологическая. Из-за того, что спорт позволяет воспитывать в человеке дух, волевые качества, он набрал большую популярность. В особенности это влияет на детей, чей дух еще недостаточно закалён. Именно поэтому, оптимальный возраст для отправления ребенка на секцию хоккея – 6-7 лет. Стоит отметить, что меды совершенствования силы воли и духа постоянно улучшаются. Из-за этого растут дети, способные побеждать даже в самых тяжелых ситуациях. Формируются сильные команды, которые впоследствии становятся чемпионами мира.
Хоккеисты в особенности действуют на фоне своего сильного психического напряжения, которое характерно для других видов командного спорта.
Вопросами психологического отбора спортсменов занимается психология спорта. В данном виде спорта есть свои особенности отбора, которым и посвящена данная работа-реферат.


Методы и этапы отбора в хоккей

Этап 1: Первичный отбор
Это происходит в возрасте 5-7 лет. Обычно детские школы на этом этапе принимают всех желающих, создавая спортивные и фитнес-группы (далее именуемые SOG). Процесс обучения технический, детей учат кататься на коньках, правильно держать палку и т. д. Его цель - определить уровень двигательной подготовки детей, которые хотят играть в хоккей. Стандарты редки для данного возраста и в результате вычетов из SOG по инициативе тренера (гида) по спортивным показателям встречаются редко. Некоторые дети перестают играть в хоккей по разным объективным причинам (время тренировок, отсутствие
Этап 2: Первоначальный выбор
Самое интересное действие начинается в возрасте от 7 до 10 лет. Дети переводятся в начальную учебную группу (далее ГНП). Обычно происходит разделение на 2 композиции (например, HK Shayba-1 и HK Shayba-2), в каждой композиции могут быть заняты от 15 до 30 человек. Занятия уже более специализированы, детей обучают основам индивидуальной и групповой тактики. Дружеские игры, начинаются поездки на турниры. и тут начинается первоначальный отбор. Его цель - отобрать наиболее талантливых детей с точки зрения движения на основе различных способностей, выявленных в процессе обучения: движения, координации, функциональных, психических и медицинских условий.
Этап 3: Специализированный отбор
Это самый длинный этап в многолетнем отборе. Длится примерно от 10 лет до окончания детской школы (16-17 лет). Уже проведен специализированный отбор. Его цель - определить конкретные предрасположенности ребенка, необходимые для хоккея.
Важные для отбора психические характеристики хоккеистов
Критерии психологического отбора включают в себя:
1. степень развития волевых качеств,
2. черты характера,
3. темперамент.
Свойства человека в его поведении различны. Это беспокойство, эмоциональная возбудимость, импульсивность, ригидность и лабильность.
Тревога - это свойство, определяемое степенью беспокойства, беспокойства, эмоционального напряжения человека в ответственной и особенно опасной ситуации.
Эмоциональная возбудимость - это легкость эмоциональных реакций при наличии и внутренних воздействиях.
Импульсивность характеризует скорость реакции, принятия решений и исполнения.
Жесткость и лабильность определяют гибкость и гибкость человека для адаптации к изменяющимся внешним воздействиям: жесткие, которые способны адаптироваться к изменяющейся ситуации, но не подвержены изменению поведения, формированию привычных привычек, шаблонам мышления; Тот, кто быстро приспосабливается к новой ситуации, лабилен.
Как показал Б

. А. В целом спортивные достижения в психических ситуациях приводят к различным свойствам спорта. Как и в случае с парашютистами, высокая тревожность очень редка. Видимо, это затрудняет занятия спортом. Они не уходят слишком быстро от них. В то же время, занимаясь художественной гимнастикой, высокая тревожность может сыграть положительную роль, что позволяет более точно воспроизводить медленные и быстрые темпы
Очевидно, что личные качества влияют на производительность и выбор конкретного вида спорта. Итак, командные виды спорта выбирают человека с высокой активностью, оптимизмом, бодростью, избытком энергии и созданием собственных возможностей; художественная гимнастика, акробатика, конный спорт, люди, жаждущие признания, склонности к некоторой театральной теории поведения, с богатым воображением, живостью и выражением эмоциональных реакций.
Современные методы исследования позволяют определить типы темпераментов. Например, вы можете использовать тест Г. Эйзенка (прил. 2). Согласно классификации можно различить висцеротонный, соматотонический и цербротонный типы
Висцеротоник отличается умственным равновесием, отсроченными реакциями и высокой коммуникабельностью. Такой спортсмен хорошо ладит в команде, не терпит одиночества, незаменим в командных соревнованиях.
Для соматотомии характерны выраженная эмоциональность, нерешительность, энергия, выносливость при мышечной работе.
Сереброоник склонен к самоанализу, интеллектуальная активность имеет низкую моторную реакцию, но у него относительно низкая выносливость. Он может рассчитывать на успех в области спорта, требующего молниеносных решений и действий (например, в фехтовании).
Отсутствие четких критериев оценки психических свойств личности. По-видимому, при спортивном отборе предпочтение следует отдавать тестированию нервной системы (см. Выше).
Для реализации волевых качественных детей целесообразны контрольные задания (желательно в соревновательной форме). Показателем интенсивности проявлений волевых усилий является успешное выполнение упражнений с кратковременным стрессом. Показатели решительности и умения выполнять различные упражнения в сложных условиях. Целеустремленность оценивается на основе отношения испытуемых к занятиям, разработки специальных упражнений и т. д.
Для диагностики степени развития требуется соблюдение ряда условий:
1. ситуация должна быть значимой для субъектов, т. е. принятия моральных, материальных или физических последствий;
2. ситуация должна вызывать определенное количество сомнений, неопределенности в первоначальной деятельности или угрожать ей чем-либо или реальной опасностью;
3. должна быть ситуация, которая зависит от степени подготовленности субъектов.


Диагностика состояния психической готовности хоккеистов

В настоящее время нет четкой системы психологической подготовки хоккеистов