Психологические и социальные функции полоролевых стереотипов

Введение

Актуальность данной темы заключается в том, что гендерные исследования стали достаточно популярной темой в научных работах. Одной из ключевых тем в рамках этих исследований стало изучение проблемы полоролевых стереотипов и их функций.
Пространство для изучения полоролевых стереотипов достаточно обширно. Исследователями гендерной проблематики охватываются все новые социальные институты, группы, аудиовизуальные дискурсивные поля, в которых функционирование стереотипов обусловливается взаимодействием людей, принадлежащих к двум противоположным гендерным категориям.
В современном мире все чаще возникают разнообразные представления о ролях мужчин и женщин. Единого определения термина «полоролевые стереотипы» нет. Едва ли не самое популярное определение принадлежит Р. Эшмору, Ф. дель Бока, А. Волерсу: «Полоролевые стереотипы — это структурированный набор представлений о персональных характеристиках мужчин и женщин». Под персональными характеристиками авторы подразумевали не только личностные качества, атрибутируемые представителям того или иного пола, но также поведенческие особенности и эмоциональные характеристики мужчин и женщин. В российской социологии и психологии подобный подход к определению представлен прежде всего в трудах И. С. Клециной и Т. Е. Ломовой.
Учёные основываются, как правило, на утверждении, что в российском обществе преобладает гендерное неравенство. Чтобы уравновесить положение мужчин и женщин, необходимо не только изучить психологические и социальные функции полоролевых стереотипов, но и полностью изменить все традиционные стереотипы в общественном сознании, но это произойдет не скоро, потому что большая часть общества продолжает воспроизводить стереотипы прошлого.
Анализ научно теоретической литературы позволил нам отметить тот факт, что исследованию полоролевых стереотипов посвящена обширная литература. Можно отметить таких отечественных и зарубежных авторов, как Г.Г. Силласте, И.М. Тартаковскую, Н.М. Римашевскую, О.В. Митину, В.Ф. Петренко, Б. Банкарта, Дж. Парри, Р. Хаббарта, Э.Томпсона, С.Бриджера. Значительный вклад в изучение и развитие теории стреотипизации внесли российские исследователи В.А. Ядов, Е.К. Васильева, А.В. Меренков, И.С. Кон, В.С. Агеев, Т.А. Репина, П.Н. Шихерев. Многогранность, сложность феномена полоролевого стереотипа определили исключительную разноречивость его характеристик в науке.
В последнее время как в западных исследования, так и в российских, объектом анализа становятся не только сами полоролевые стереотипы, но и их функции – психологические и социальные.
Тем не менее, в последние годы наблюдается гибкость гендерных норм, ценностей, установок, особенно в поведении и сознании молодого поколения. В связи с этим изучение психологических и социальных функций полоролевых стереотипов будет актуально до тех пор, пока социум полностью не преодолеет традиционалистские взгляды на мужчин, женщин и взаимоотношения между ними.
Целью нашей работы является изучение психологических и социальных функций полоролевых стереотипов.
Исходя из поставленной целы, мы сформулировали следующие задачи:
1. Рассмотрение основных характеристик термина «стереотипы».
2. Изучение особенностей полоролевых стереотипов.
3. Анализ психологических и социальных функций полоролевых стереотипов
Понятие «стереотип» и его характеристики

Для того, чтобы рассмотреть психологические и социальные функции полоролевых стереотипов, необходимо изучить основные понятия темы, к которым мы отнесли термин «стереотип» и его основные характеристики.
Появление термина «стереотип» обязано У. Липпману, который в 1922 году с своей книге «Общественное мнение» дал понятие стереотипу. Автор считал, что «стереотип – это элементарные знаки, образы, клише, посредством которых люди упрощают ситуации с целью найти наиболее простые и оптимальные в конкретном случае решения проблем презентативности».
Ученый объяснял действие стереотипов через анализ социально-психологических элементов деятельности людей и считал стереотипы основой общественного сознания.
Устойчивость, ригидность, консерватизм — эти характеристики У. Липпман считал основными для стереотипа. Стереотип исследовался им в системе тех факторов, которые вызывают его возникновение и детерминируют его функционирование.
В конце сороковых годов XX столетия наибольшую популярность начинает приобретать толкование стереотипа как ложной классификационной концепции, с которой, как правило, связаны какие-то социальные чувственно-эмоциональные тона сходства и различия, одобрения или осуждения другой группы».
К концу 1950х гг. О.Клайнберг обнародовал гипотезу о наличии «зерна истины» в стереотипе. Данная гипотеза указывала на то, что упрощенные и устойчивые представления могут быть как истинными, так и ложными.
Данный исследователь утверждал, что «частично неверные, поверхностные, ограниченные стереотипы, тем не менее, обобщают реальные черты культуры». Таким образом гипотеза О.Клайнберга породила дискуссии о отражении стереотипом истинных знаний об окружающем мире.
Появилась новая тенденция отождествлять стереотип с обобщенными, реально существующими явлениями, возможно и не форме в такой форме, в которой они находят свое отражение.
Стоит отметить тот факт, что многие ученые с запада, которые изучали стереотип в контексте психологии и культуры общества считали, что любое обобщение оценки или характеристики поведения индивида - это уже стереотип.
Изучив научно теоретическую литературу, посвященную изучению стереотипов, стоит отметить ряд некоторых особенностей данного явления:
1. Стереотип является определенным фрагментом общей картины мира, устойчивым культурно-национальным представлением о предмете или ситуации. Некоторые стереотипы создаются на протяжении веков и передаются из поколения в поколение.
2. Основными свойствами стереотипа стоит выделить следующие: устойчивость представления, жесткость, упрощенность, избирательность восприятия информации и эмоциональную составляющую. Также следует упомянуть об еще одной важной черте стереотипа – определение ложности или истинности его содержания

.
3. Стереотипы влияют на способ прохождения информации, ее отбора и запоминания. Также они имеют возможность оказывать существенное влияние на отношения индивидов и групп в обществе. Тем самым стереотипы вызывают ожидания определенного поведения от других, индивиды невольно пытаются подтвердить эти ожидания.
4. Стереотипы рождают предубеждения, склонные подтверждаться (поскольку люди невольно «отбирают» модели поведения других людей, согласные со стереотипами).
5. Проблема соотношения истинности и ложности информации в основе стереотипа продолжает быть актуальной до сих пор. В действительности проблема соотношения истинного и ложного в стереотипах является очень важной. Основная трудность решения этого вопроса заключается в отсутствии надежного критерия для выявления степени истинности суждения.
6. Не менее важной специфической чертой стереотипа является особенность механизма его происхождения.
В целях данной работы для нас имеет значение полоролевой вид стереотипа.

Особенности полоролевых стереотипов

Прежде чем изучить психологические и социальные функции полоролевых стереотипов, хотелось бы рассмотреть историю изучения полоролевых стереотипов, а также проследить изменения в понятии «гендер» и «пол».
В середине ХХ века, в исследованиях, появилось понятие «гендер», которое и обозначало значимость связи биологического и социального.
В психике человека основной установкой восприятия различий считается деление на мужчин и женщин.
С момента изучения понятия «гендер» и «пол» возникли сложности в определении самого предмета, который включает в себя биологический, социальный и индивидуальный вопросы. Одинаковое использование как «психологического», так и «биологического» пола в психологии, создает трудности при определении «гендера»
Если обратиться к словарям, можно выделить несколько подходов к определению пола.
Один из них – биологический, в котором понятие пол считается совокупностью контрастирующих генеративных признаков особей одного вида;
Другой из них – социальный, пол рассматривается как комплекс соматических, репродуктивных, социокультурных и поведенческих характеристик, обеспечивающих индивиду социальный, и правовой статус мужчины и женщины.
В процессе биологического и социального разделения определения «пол» и появилось понятие «гендера».
Спустя некоторое время, в зарубежной литературе стал применяться термин «гендер», который обозначал все отличительные свойства мужчины от женщины.
Большое количество ученых давало разнообразные понятия «гендера».
По мнению Р.Ангер, гендер является совокупностью социальных и культурных норм, которые общество предписывает выполнять людям в зависимости от их биологического пола.
В.В.Абраменкова считает, что гендер указывает на социальный статус и социально психологические характеристики личности, связанные с полом и сексуальностью, но возникающие во взаимодействии с людьми.
В настоящее время, наука разделяет понятия пол и гендер.
Г. Г. Силасте предлагается понятие «социогендерных исследований», предметом которых является «социальный статус женщины», в то же время, например, Е.А. Здравомыслова и А.А.Темкина  определяют «гендер» как социальный статус, который определяет индивидуальные возможности в образовании, профессиональной деятельности, доступе к власти, сексуальности, семейной роли и репродуктивного поведения. Содержание термина «гендер» в зарубежных странах во многом определяется, опираясь на феминистко – ориентированных ученых, в основном, которым являются женщины.
Значение «гендера» используется для ежедневного подчеркивания различий между мужчинами и женщинами, с целью уменьшить значение женщин в современном мире.
В данной работе нами рассматривается именно функции полоролевых стереотипов.
Изучением полоролевых стереотипов стали заниматься лишь в начале 50 – х годов XX века. Основной задачей первых исследований было изучение типичных различий, которые относятся к представлениям мужчин друг о друге и о себе.
Далее наука попыталась объективно определить различия в поведении и стереотипах мужчин и женщин. Начиная с 60-х гг. большую популярность приобретают исследования стереотипных представлений о способностях мужчин и женщин, их компетентности в различных сферах деятельности и причинах их профессиональных успехов.
Рассмотрим основные определения полоролевых стереотипов:
Так, К. Дио и Л. Льюис в работе «Структура гендерных стереотипов» включают в определение представления о различных личностных качествах мужчин и женщин, в том числе об их физических свойствах и внешности, о поведенческих моделях, умениях и интересах, а также о гендерной специфике социальных ролей и занятий. К этому же типу может быть определение: «Гендерные или полоролевые стереотипы — это структурированный набор представлений о персональных характеристиках мужчин и женщин».
Как уже было сказано, существует огромное количество отличий по половым признакам, в том числе и в сфере эмоциональности. Считается, что женщины более эмоциональны и восприимчивы к чувствам других людей, чем мужчины. Согласно теории эволюции, которая основана на исследованиях Дарвина - женщины, которые обладают репродуктивной функцией, на эволюционной лестнице, занимают ступень ниже мужчин.
Эмоциональность женщин и мужчин следует рассматривать по разному, на нескольких, разных уровнях. На одном уровне: способность вчувствоваться в эмоциональное состояние другого человека (эмпатия) и способность уметь выражать это понимание эмоционального состояния (эмпатическая экспрессия). На втором уровне: переживание человеком собственных эмоций и чувств (эмоциональные переживания) и способы их выражения (эмоциональная экспрессия). И тот и другой уровень имеют важное значение для здоровой психики и отношений между людьми.
Л. Куликов подчеркивает тот факт, что эмоциональная сфера женщин устроена гораздо сложнее, нежели у мужчин.
Айзенберг и Леннон проводили многочисленные исследования и обнаружили, что чем больше для испытуемых было очевидным то, что тестирование проверяет уровень эмпатии, тем меньше выявлялись гендерные различия её проявления.
Чаще всего выясняется следующее: мужчины в меньшей степени желают демонстрировать свои эмоции и не желают, чтобы их эмпатичность замечали, ведь это не соответствует их гендерной роли