Психоаналитические теории развития личности (Фрейд,Юнг, Хрони)

Введение:
Психоанализ - один из первых психологических направлений, которое появилось в последствии разделения психологии на разного вида школы. В 1900 и 1901 годах выходят работы Зигмунда Фрейда «психология сновидений» и «психопатология обыденной жизни». Как раз в эти годы их появления принято называть условными вехами рождения данного направления, потому как в них были сформулированы его основные постулаты. Отличаясь от предыдущих направлений, особенно гештальт-психологии, психоанализ в корне пересмотрел не только предмет психологии, но и ее приоритеты, поставив на первое место мотивацию, а не интеллект.
Предмет исследования - бессознательные, глубинные структуры психики.
Метод исследования – психоанализ.
Актуальность темы данной работы заключается в том, что в психологической науке понятие «личность» относят к рядам базовых понятий.
Цель этой работы – описать основные положения и принципы некоторых психологических теорий развития личности. Данная цель достигается следующей задачей:
Описание теорий развития личности таких выдающихся психологов:
- Фрейд;
- Юнг;
- Хорни.
1.1 Структура личности по Фрейду
Именно Фрейд впервые говорил о личности как о слоистой структуре. Он выделил три основных слоя психики: предсознательное, бессознательное и сознательное, которые выступают основными структурами личности. К содержанию бессознательного уровня у человека нет доступа практически ни при каких условиях. Понимание предсознания требует большого количества усилий и обучения, и только лишь сознание доступно для нашего познания. Согласно Фрейду, личность также состоит из 3 частей: Оно, Эго и Супер-Эго. Оно - это психическая энергия, которая выступает основной силой, которая развивает человека. Оно состоит из врожденных бессознательных побуждений и инстинктов, которые располагаются в бессознательном слое психики. Данные инстинкты требуют удовлетворения и, исходя из этого, определяют деятельность человека. На протяжении жизни содержание бессознательного уровня постоянно расширяется из-за неосуществленных и смещённых желаний.
Эго находится на предсознательном и сознательном уровне психики. Вот из-за чего эта часть личности всегда доступна нашему сознанию. Эго к тому же выступает врожденной частью, которая претерпевает изменения под влиянием жизненного опыта. Если Оно постоянно расширяется, то Эго, наоборот, сужается. Согласно теории Фрейда, ребенок рождается с «океаническим чувством себя» и полностью отождествляет себя с окружающим миром. Со временем, и с возрастом он начинает отделять себя от внешнего мира и отмечает границы самостоятельности в рамках своего собственного тела.
Супер-Эго выступает третим компонентом личности, который формируется в процессе жизни. Механизм формирования Супер-Эго основывается на процессе идентификации. Согласно Фрейду, ребенок идентифицирует себя со значительным взрослым своего пола, чьи привычки, жизненные принципы и нравы составляют основу Супер-Эго ребенка.
Фрейд говорил о том, что нет устойчивого баланса между основными структурами личности. Исцеление, которое диктует Оно, нужно ослабить, но оно не получает его из-за существующих табу в обществе

. Именно Супер-Эго диктует четкие правила поведения и морали, а Эго страдает от вечной борьбы этих двух частей. Чаще всего неравное противостояние между Оно и Супер-Эго приводит к психическим расстройствам, неврозам, алкоголизации, стрессу, депрессии.
Согласно психоаналитической теории, у Эго есть механизмы психологической защиты, которые помогают смягчить конфликт между Эго и Супер-Эго. Основными механизмами выступают смещение, рационализация, регрессия, проекция и сублимация.
Смещение является самой распространенной формой защиты, которая заключается в «забывании» и отправлении неосознанного желания в бессознательное. Этот механизм неэффективен, так как со временем напряжение не уменьшается, а, наоборот, усиливается и начинает проявляться в снах, жестах, резервациях. Рационализация, регрессия дают возможность лишь от части удовлетворить подсознательные желания.
Зачастую данные механизмы провоцирует появления суеверий и вредных привычек,, с помощью которых человек хочет снять напряжение. Проекция - это передача бессознательных качеств и желаний другому. Человек начинает приписывать свои вытесненные желания другим либо наделяет их непризнанными чертами. Проекция является единственным эффективным защитным механизмом. Он заключается в перенаправлении энергии и в большинстве случаев проявляется в реализации творческого потенциала. Фрейд полагал, что все историческое и культурное наследие человечества - не что другое, как цивилизованная попытка направить разрушительную энергию Оно в положительное русло. Он, к тому же, полагал, что сублимация является единственным приемлемым и эффективным способом разрядить бессознательные влечения.
1.2 Структура личности по Юнгу
Как и Фрейд, Юнг говорил о том, что психика заключается в трёх основных уровнях: Эго, коллективного бессознательного и личного бессознательного.
Эго - это наше сознание. Его составляют чувства, воспоминания, мысли и восприятия. Эго отвечает за самоидентификацию и по факту выступает центром личности.
Личное бессознательное содержит в себе чувства, страхи, мысли, комплексы, которые были вытеснены из сознания и предположительно «забыты». Личное бессознательное всегда наполняется новыми переживаниями, которые мы либо игнорируем, либо же не полностью осознаем. Юнг считал, что содержание этого уровня личности доступно для сознания, но требует каких-то усилий со стороны человека.
Коллективное бессознательное является наиболее противоречивым аспектом теории личности Юнга, которая была одним из главных различий между Юнгом и Фрейдом. Этот уровень личности также называют сверхзвуковым бессознательным. Он включает в себя воспоминания и образы, унаследованные от предыдущих поколений, и является общим для всех людей. Юнг полагал, что коллективное бессознательное было наследием, сформированным в ходе эволюции человечества. Это скрытые воспоминания и переживания, которые передаются на генетическом уровне. По сути, коллективное бессознательное проявляется в образах, архетипах, общих для всего человечества