Логотип Автор24реферат
Заказать реферат
Реферат на тему: Профессиональная культура журналиста
79%
Уникальность
Аа
28533 символов
Категория
Журналистика
Реферат

Профессиональная культура журналиста

Профессиональная культура журналиста.doc

Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам, а также промокод Эмоджи на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.

Введение

Профессиональная культура является одним из основополагающих направлений процесса творческой профессиональной самореализации журналиста. Ее формирование и совершенствование происходит еще на стадии профессионального обучения. Становление профессии журналиста прошло достаточно длительный период развития для того, чтобы были выработаны определенные принципы и тактики работы представителя журналистики как сферы творческой деятельности и творческой профессиональной самореализации. При этом изменения окружающего культурного контекста вносят модернизационные аспекты в журналистскую профессию, в том числе в профессиональную культуру журналиста, что обусловливает актуальность изучения выбранной темы.
Изучением вопросов профессиональной культуры журналистов занимался целый ряд исследователей, затронувших различные аспекты тематики. В частности речь идет о таких исследователях как В. Ворошилов, М. Ким, Я. Засурский, Е. Прохоров, И. Акимов, В. Аграновский, Т. Засорина, Я. Засурский, Л. Свитич, В. Тулупов, Г. Лазутина и многие другие.
Однако изучение большого количества научной литературы указывает на то, что в отечественной науке не существует единого подхода к рассмотрению проблемы профессиональной культуры журналиста. Поэтому целью данной работы является систематизация и обобщение традиционных и наиболее актуальных научных данных о профессиональной культуре журналиста.
Для достижения обозначенной цели необходимо решить ряд задач: изучить сущность понятия «профессиональная культура журналиста»; проанализировать и описать структурные элементы профессиональной культуры журналиста; изучить профессионализм журналиста в условиях развития современных СМИ; выявить взаимосвязь между этикой и СМИ в контексте профессиональной культуре журналиста.
1 Понятие и структура профессиональной культуры журналиста

1.1 Сущность понятия «профессиональная культура журналиста»

Начать рассмотрение сущности профессиональной культуры журналиста необходимо с ответа на вопрос, существует ли какая-то особенная культура, мораль, этика у представителей данной профессии. Специалисты, изучающие вопросы этики утверждают, что особо высокая мораль свойственна для представителей профессий с высоким удельным весом творчества и социальной ответственности - писателей, учёных, журналистов и так далее.
Деятельность журналиста, в основе которой лежит творческий компонент, постоянно ставит его как профессионала перед выбором. Смысл данного утверждения заключается в том, что для журналиста «творить» означает «делать выбор», отбрасывая неподходящие варианты.
Результаты анализа достаточно большого количества научной литературы указывают на то, что в отечественной науке нет общепринятого подхода, вмещающего в себе теоретический концепт понятия «профессиональная культура журналиста». Так, в советское время, в соответствии с воззрениями классиков марксизма, главными компонентами журналистского профессионализма признавались преданность своему делу и талант, заложенный природой. Подобные воззрения можно встретить в работах И. Акимова, В. Аграновского, Т. Засориной, Я. Засурского, Л. Свитич, В. Тулупова, Г. Лазутиной.
Так, В. Аграновский рассматривал в качестве основы культуры и профессионализма журналиста наличие природного таланта, отсутствие которого невосполнимо [1, с. 23]. Отсюда следует, что в журналистику надо идти исключительно по призванию. Эту позицию разделяет и профессор Я. Засурский, однако он вносит уточнение: кроме природных талантов профессиональная культура журналиста подразумевает его работоспособность, образованность, культуру речи, высокие этические критерии, техническую оснащенность и гуманизм [6, с. 301].
По мнению Г. Лазутиной, профессионально-культурные особенности журналиста являются приобретенными, требующими специальной подготовки, призванной заменить стихийное «попадание» в профессию. С этой точки зрения, профессиональная культура журналиста - это результат развития и оформления определенных задатков, способностей, навыков и умений [9, с. 153].
В. Горохов утверждает, что об уровне развития профессиональной культуры журналиста следует судить по степени его готовности работать, что называется, «для души». Соответственно, чем выше личный интерес журналиста к своему делу, тем выше уровень его профессиональной культуры [5, с. 78].
Обобщая изученные подходы, можно резюмировать, что профессиональная культура журналиста имеет достаточно сложную структуру и включает в себя профессиональную деятельность, самосознание и профессиональное сознание. Существует несколько уровней профессиональной культуры журналиста:
1. Уровень профессиональной идеологии (гуманитарной, авторитарно-технократической, информационно-познавательной и так далее);
2. Уровень профессионального обыденного сознания.
Особенность журналистики как профессионального рода деятельности заключается в том, что в отличие от искусства или музыки помимо квалификации и таланта большое значение имеют личностные качества журналиста, предопределяющие правильность сделанного им выбора. С точки зрения профессиональной культуры журналиста, самыми главными из них являются ответственность, честность и долг перед аудиторией [10, с. 67].
Под культурой в профессии журналиста необходимо понимать нормы профессиональной нравственности тех, кто в своей деятельности, касающейся разных кругов общественности, пользуется информационными средствами. В более узком профессиональном смысле к таковым кругам относятся издательства, редакции и их технические центры, которые поддерживают работу журналистов.
Главной функцией профессиональной культуры журналиста является регулирование его поведения. В первую очередь регуляция касается высокой степени ответственности журналиста за достоверность предоставляемой им информации. Профессиональные обязанности, по сути, делают журналиста нравственным судьей действий ветвей власти, представителей других профессий и коллег, общества в целом как в рамках законодательства, так и в соответствии с профессиональными этическими нормами этих социальных групп. Под нормами профессиональной морали журналиста необходимо понимать не зафиксированные юридически, но принятые в журналистской среде и поддерживаемые профессионально-творческими организациями и общественным мнением, моральные требования.
В международных принципах профессиональной этики журналиста главной задачей признается сохранение и развитие права каждого гражданина на получение объективной информации. С точки зрения объективности, профессионализм журналиста во многом зависит от его готовности и умения использовать максимальное количество источников информации, проверяя факты и контекст, в котором они состоялись. Однако помимо технического профессионализма необходимо говорить и о профессиональной морали, главной задачей которой признается поиск компромиссов, согласование взаимных интересов журналиста и людей, с которыми ему доводится контактировать.
На сегодняшний день главным официальным российским документом, декларирующим основные нормы поведения журналиста, является кодекс профессиональной этики, принятый в Москве на Конгрессе журналистов России 23 июня 1994 года. На международном уровне подобный документ носит название «декларация принципов поведения журналиста» и был принят в Бордо международной федерацией журналистов на Втором Всемирном Конгрессе Международной Федерации журналистов в 1954 году.
Таким образом, следует сказать, что в отечественной научной литературе не существует оформленного концепта, обобщающего все подходы к трактовке понятия «профессиональная культура журналиста»

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

и получи доступ ко всей экосистеме Автор24

Введение

Профессиональная культура является одним из основополагающих направлений процесса творческой профессиональной самореализации журналиста. Ее формирование и совершенствование происходит еще на стадии профессионального обучения. Становление профессии журналиста прошло достаточно длительный период развития для того, чтобы были выработаны определенные принципы и тактики работы представителя журналистики как сферы творческой деятельности и творческой профессиональной самореализации. При этом изменения окружающего культурного контекста вносят модернизационные аспекты в журналистскую профессию, в том числе в профессиональную культуру журналиста, что обусловливает актуальность изучения выбранной темы.
Изучением вопросов профессиональной культуры журналистов занимался целый ряд исследователей, затронувших различные аспекты тематики. В частности речь идет о таких исследователях как В. Ворошилов, М. Ким, Я. Засурский, Е. Прохоров, И. Акимов, В. Аграновский, Т. Засорина, Я. Засурский, Л. Свитич, В. Тулупов, Г. Лазутина и многие другие.
Однако изучение большого количества научной литературы указывает на то, что в отечественной науке не существует единого подхода к рассмотрению проблемы профессиональной культуры журналиста. Поэтому целью данной работы является систематизация и обобщение традиционных и наиболее актуальных научных данных о профессиональной культуре журналиста.
Для достижения обозначенной цели необходимо решить ряд задач: изучить сущность понятия «профессиональная культура журналиста»; проанализировать и описать структурные элементы профессиональной культуры журналиста; изучить профессионализм журналиста в условиях развития современных СМИ; выявить взаимосвязь между этикой и СМИ в контексте профессиональной культуре журналиста.
1 Понятие и структура профессиональной культуры журналиста

1.1 Сущность понятия «профессиональная культура журналиста»

Начать рассмотрение сущности профессиональной культуры журналиста необходимо с ответа на вопрос, существует ли какая-то особенная культура, мораль, этика у представителей данной профессии. Специалисты, изучающие вопросы этики утверждают, что особо высокая мораль свойственна для представителей профессий с высоким удельным весом творчества и социальной ответственности - писателей, учёных, журналистов и так далее.
Деятельность журналиста, в основе которой лежит творческий компонент, постоянно ставит его как профессионала перед выбором. Смысл данного утверждения заключается в том, что для журналиста «творить» означает «делать выбор», отбрасывая неподходящие варианты.
Результаты анализа достаточно большого количества научной литературы указывают на то, что в отечественной науке нет общепринятого подхода, вмещающего в себе теоретический концепт понятия «профессиональная культура журналиста». Так, в советское время, в соответствии с воззрениями классиков марксизма, главными компонентами журналистского профессионализма признавались преданность своему делу и талант, заложенный природой. Подобные воззрения можно встретить в работах И. Акимова, В. Аграновского, Т. Засориной, Я. Засурского, Л. Свитич, В. Тулупова, Г. Лазутиной.
Так, В. Аграновский рассматривал в качестве основы культуры и профессионализма журналиста наличие природного таланта, отсутствие которого невосполнимо [1, с. 23]. Отсюда следует, что в журналистику надо идти исключительно по призванию. Эту позицию разделяет и профессор Я. Засурский, однако он вносит уточнение: кроме природных талантов профессиональная культура журналиста подразумевает его работоспособность, образованность, культуру речи, высокие этические критерии, техническую оснащенность и гуманизм [6, с. 301].
По мнению Г. Лазутиной, профессионально-культурные особенности журналиста являются приобретенными, требующими специальной подготовки, призванной заменить стихийное «попадание» в профессию. С этой точки зрения, профессиональная культура журналиста - это результат развития и оформления определенных задатков, способностей, навыков и умений [9, с. 153].
В. Горохов утверждает, что об уровне развития профессиональной культуры журналиста следует судить по степени его готовности работать, что называется, «для души». Соответственно, чем выше личный интерес журналиста к своему делу, тем выше уровень его профессиональной культуры [5, с. 78].
Обобщая изученные подходы, можно резюмировать, что профессиональная культура журналиста имеет достаточно сложную структуру и включает в себя профессиональную деятельность, самосознание и профессиональное сознание. Существует несколько уровней профессиональной культуры журналиста:
1. Уровень профессиональной идеологии (гуманитарной, авторитарно-технократической, информационно-познавательной и так далее);
2. Уровень профессионального обыденного сознания.
Особенность журналистики как профессионального рода деятельности заключается в том, что в отличие от искусства или музыки помимо квалификации и таланта большое значение имеют личностные качества журналиста, предопределяющие правильность сделанного им выбора. С точки зрения профессиональной культуры журналиста, самыми главными из них являются ответственность, честность и долг перед аудиторией [10, с. 67].
Под культурой в профессии журналиста необходимо понимать нормы профессиональной нравственности тех, кто в своей деятельности, касающейся разных кругов общественности, пользуется информационными средствами. В более узком профессиональном смысле к таковым кругам относятся издательства, редакции и их технические центры, которые поддерживают работу журналистов.
Главной функцией профессиональной культуры журналиста является регулирование его поведения. В первую очередь регуляция касается высокой степени ответственности журналиста за достоверность предоставляемой им информации. Профессиональные обязанности, по сути, делают журналиста нравственным судьей действий ветвей власти, представителей других профессий и коллег, общества в целом как в рамках законодательства, так и в соответствии с профессиональными этическими нормами этих социальных групп. Под нормами профессиональной морали журналиста необходимо понимать не зафиксированные юридически, но принятые в журналистской среде и поддерживаемые профессионально-творческими организациями и общественным мнением, моральные требования.
В международных принципах профессиональной этики журналиста главной задачей признается сохранение и развитие права каждого гражданина на получение объективной информации. С точки зрения объективности, профессионализм журналиста во многом зависит от его готовности и умения использовать максимальное количество источников информации, проверяя факты и контекст, в котором они состоялись. Однако помимо технического профессионализма необходимо говорить и о профессиональной морали, главной задачей которой признается поиск компромиссов, согласование взаимных интересов журналиста и людей, с которыми ему доводится контактировать.
На сегодняшний день главным официальным российским документом, декларирующим основные нормы поведения журналиста, является кодекс профессиональной этики, принятый в Москве на Конгрессе журналистов России 23 июня 1994 года. На международном уровне подобный документ носит название «декларация принципов поведения журналиста» и был принят в Бордо международной федерацией журналистов на Втором Всемирном Конгрессе Международной Федерации журналистов в 1954 году.
Таким образом, следует сказать, что в отечественной научной литературе не существует оформленного концепта, обобщающего все подходы к трактовке понятия «профессиональная культура журналиста» . Кроме того, с точки зрения журналистики, профессиональная культура носит, скорее, эфемерный характер, поскольку не существует официальных документов, описывающих критерии культурности или некультурности журналиста. Однако профессиональная культура журналиста представляет собой сложное явление с достаточно сложной структурой, поскольку, по сути, находится на стыке морали и права. Более подробно о структуре профессиональной культуры журналиста речь пойдет в следующем параграфе.

1.2 Структурные элементы профессиональной культуры журналиста

Существует достаточно большое количество точек зрения о структуре профессиональной культуры. Одной из наиболее распространенной и общепризнанной является структура, предложенная М. Симкачевой. По ее мнению, составляющими элементами профессиональной культуры, способствующими разностороннему понятию данного термина, являются следующие:
- культура творчества;
- культура речи;
- журналистская культура;
- культура поведения во время сбора информации;
- корпоративная культура;
- коммуникативная культура;
- психологическая культура;
- правовая культура;
- филологическая культура.
Культура творчества включает в себя методику написания материала, творческий подход, мастерство, умственные способности, компетентность. Культура речи - правила произношения, манера общения, грамотность. Эта составляющая одна из главных характеристик, определяющих степень профессиональности телевизионных и радиопередач, их публицистическую и художественную полноценность. СМИ в значительной степени обусловливают нормы языка и общения, и тем более велика их ответственность за то, чтобы эти нормы отвечали лучшим традициям культуры.
Журналистская культура - умение добывать ценные новости; способность увидеть интересную информацию там, где её никто не заметит; правильное использование предоставляемых фактов; соблюдение норм поведения журналиста, целью которого является формирование эстетических и духовных позиций современного общества.
Культура поведения во время сбора информации – это умение журналиста преподать себя в лучшем свете, завоевав доверие собеседника своей откровенностью, образованностью и заинтересованностью в получаемой информации. Под корпоративной культурой следует понимать совокупность моделей поведения, приобретённых работниками отдельной редакции в процессе адаптации к внешней среде.
Коммуникативная культура – это знания об организации взаимодействия людей, которые позволяют установить контакт с коллегами и деловыми партнерами и достичь условия точного понимания и восприятия в процессе общения, направив поведение деловых партнеров к желательному результату. Основными показателями развитой коммуникативной культуры являются вежливость, тактичность, толерантность, скромность и пунктуальность,
Психологическая культура основана на науке о психологии, ее сознательном внутреннем освоении и превращении психологических знаний посредствам социологических методов в элементы общественной действительности. Иными словами, психология способствует формированию духовной стороны профессиональной культуры, ценностей и норм, на которые на практике ориентируется журналист.
Правовой культурой определяется уровень правосознания, который подразумевает знание журналистом норм, прав человека, правил взаимодействия между обществом, государством и личностью, которые оформлены в виде законодательных актов и которыми пользуются должностные лица и исполнительная власть в целом.
Филологическая культура - предполагает постижение филологического знания и приобретение навыков пользования средствами филологических наук, интерпретации публицистического и художественного текстов. Показателями уровня филологической культуры являются грамотность, умение верно интерпретировать текст и анализировать его с литературной точки зрения [12, с. 345].
Учитывая столь широкий перечень требований к профессионализму в данной профессии, можно сделать вывод, что журналист - лицо, которым осуществляется общественный долг, который заключается в добросовестном исполнении профессиональных обязанностей и прав с учетом существующих норм. Эти права и обязанности даны журналисту именно для того, чтобы он мог выполнить общественный долг, а не государственный. Поэтому в профессиональной сфере массовой информации важно разделять бизнес и журналистику как свободную профессию, журналистику и государственную информационную политику.
Таким образом, в научной литературе существует большое количество точек зрения на понятие «профессиональная культура» журналиста. Большинство подходов к изучению данного общественно-профессионального явления объединяет то, что профессиональная культура может развиваться журналистом, однако, этому должен предшествовать природный талант. Профессиональная культура журналиста является сложным явлением и включает в себя множество составляющих, таких как журналистская, корпоративная, психологическая, коммуникативная культуры и так далее.

2. Особенности профессиональной культуры журналиста в контексте развития современных СМИ

2.1 Профессионализм журналиста в условиях развития современных СМИ

Еще недавно весь мир восхищался достижением двадцатого века – массмедиа. Сегодня эта информационная технология усовершенствована при помощи веб-инструментов. Современное общество, которое получило символическое название «поколение Wikipedia», имеет возможность самостоятельно отследить и оценить источники новостей и их достоверность, как в одиночку, так и в целых содружествах с другими пользователями.
В связи с появлением новых веб-возможностей,в обществе изменилось отношение к профессии журналиста, а вместе с тем – требования к его профессиональной культуре. Интернет-пользователи не воспринимают всерьёз журналистов, которые с пренебрежением относятся к своим профессиональным навыкам, искажая передаваемую обществу информацию. В связи с этим в цифровую эпоху проблема профессиональной культуры становится как никогда актуальной. Кроме того, изменились и главные ценности журналиста как профессионала. Сегодня востребованным является не «знающий» журналист, а тот, что умеет общаться и исследовать» [2].
Сегодня речь идет о нелинейном характере развитии медиа, основными признаками которого являются следующие:
- исчезновение монополии профессиональных журналистов на добывание, обработку и распространение информации;
- высокая скорость производства и потребления информации;
- сотворчество потребителей (слушателей, читателей, зрителей);
- техническая возможность реализации поиска информации каждым участником коммуникационного процесса;
- атомизация сообществ;
- потребность атомизированных сообществ в разносторонней информации в режиме online.
В этой самоорганизующейся и сложно структурированной системе действуют уже иные законы предъявления смысла и репрезентации ценностей профессии журналиста

Больше рефератов по журналистике:
Все Рефераты по журналистике
Закажи реферат

Наш проект является банком работ по всем школьным и студенческим предметам. Если вы не хотите тратить время на написание работ по ненужным предметам или ищете шаблон для своей работы — он есть у нас.