Проблемная семья

Введение
Семья представляет собой достаточно древний и устойчивый социальный институт, благодаря которому создаются важные условия для жизнедеятельности человека. Семейная жизнь и брачные отношения близко связаны с социальной составляющей, положение института семьи служит одним из важных показателей социальной стабильности в общественной жизни.
Семейные проблемы и внутрисемейные отношения были всегда актуальны. Проявление интереса к семье связано с той ролью, которую она осуществляет в процессе создания и развития личности, а значит в настоящем и будущем общества в целом.
В настоящее время в нашей стране в институте семьи появилось усиление деструктивных тенденций. При этом происходит увеличение разводов, гражданских браков, неполных семей, наркомания и пьянство среди подростков, ранние беременности.
В любой период исторического времени происходило рассмотрение семьи как важного составляющего для развития главных задач в целом для всего общества. Важность в жизни человека семейных отношений определяется тем, что у многих людей жизненное благополучие ассоциируется с успехами в семейной жизни, поэтому семья является одной из важных элементов человеческого счастья.
Также в настоящее время можно наблюдать относительно малое количество благополучных и гармоничных семей. Официальной статистики об проблемных семьях закрыта, так как определить это количество не представляется возможным.
Мыслители о важности и значимости семьи
Проблемные семьи и браки рассматривались в философии науки с разных позиций. И Кант считал, что неравноправность является жизненной необходимостью, чаще всего превосходство оказывается на стороне мужчины, поэтому он опирается на право более сильного - быть в доме повелителем.
Философ П.А. Флоренский рос в семье, где была основой привязанность родителей друг к другу. Он считал свою семью раем и в его понимании главной задачей семьи является изолированность от окружающего мира. Дети главным образом должны чувствовать свою, должна быть близкая связь с более старшими родственниками. «Быть без чувства живой связи с дедами и прадедами - это значит не иметь точек опоры в истории», говорил П.А. Флоренский. Философ отмечал, что в России из-за исторических полос, когда был разрыв между поколениями, искалечили души и сделали чистые сердца «несчастными и бесприютными».
Значимое место при изучении темы проблемной семьи имеет наследие В.В. Розанова. По его мнению, смыслом семейной жизни заключается в том, чтобы семья и брак являлись регулирующим социального устройства и реформирования. Розанов так же считал, что человек исключительно семейный занимает позицию значимой социальной единицы.
А такой философ, как Ильин И. А. представлял семью в виде некой лаборатории человеческих судеб, где люди делают всё, как придется и не понимаю, как делать. По его мнению, семья происходит от природы, отталкиваясь от инстинктов, нужды и традиций, где люди существуют, при этом удовлетворяя свои собственные потребности. Философ считает, что со временем семья не находит признания у людей, появляется пренебрежительное отношение. В такое время, по мнению Ильина, во взаимоотношениях между родителями и детьми появляется пропасть, которая возрастает от поколения к поколению. Образуется дистанция между родителей и детьми, которая и является причиной проблемных семей.
Какие семьи являются проблемными
В узком понимании проблемными семьями являются такие семьи, которые не могут продуктивно разрешать проблемы развития стадии жизненного цикла. Примеры проблемных семей в узком понимании:
1) молодая семья, не решившая задачу дифференциации от родительской семьи;
2) семья с маленьким ребенком, в которой родители не могут освоить и договориться о ролях отца и матери.
Примеры типов проблемных семей в широком значении:
а) проблемная семья - семья, неспособная к благоприятным разрешениям проблем;
б) дисфункциональная - семья, в которой нарушены семейные функции;
в) неблагополучная - семья, в которой состояние психологического комфорта находится на низком уровне.
Зарубежные психологи по отношению проблемных семей чаще всего применяют термин «дисфункциональные семьи». Так, С. Минухин приводит такие особенности проблемных семей:
1. Отрицание существующих проблем в семье.
2. Существование недостатка интимности отношений.
3. Присутствие стыдного чувства используется для мотивации индивидуального поведения.
4. Ригидность семейных ролей.
5. Потребности одного человека приносятся в жертву ради семейных потребностей.
6. Слабое общение между членами семья, отсутствие заботы по отношению друг к другу.
7. Отсутствие открытого общения, вследствие чего течение конфликтов в скрытой форме.
8. Возможное присутствие хронической неприязни между членами семьи.
Нельзя не упомянуть, что в противовес проблемной семье идёт гармоничная. Особенности гармоничной семьи:
- гибкая иерархическая структура власти;
- четко сформулированы семейные правила;
- гибкие межпоколенные границы.
Типы проблемных семей и актуальность темы
В психологии рассматриваются данные виды проблемных семей:
1

. Семья с больным (психически или соматически) ребенком.
2. Семья с нарушением внутрисемейной коммуникации.
3. Семья как дисгармоничный союз.
4. Семья в разводе.
5. Неполная семья.
6. Семья алкоголиков.
Рассмотрим подробнее каждый вид.
1. Семья с больным ребёнком.
Появление больного ребенка может стать разрушающей причиной, которая вносит корректировки в привычное состояние семьи. Часто происходит распад супружеских взаимоотношений, когда отец, находящийся под влиянием нервно-психической и физической нагрузки, уходит из семьи.
Такая семья приобретает статус проблемной, когда болезнь занимает позицию единственного стабилизатора, позволяющего сохранить брак. Это происходит потому что реальные проблемы внутри семьи приобретают скрытую форму из-за чрезмерной заботы о больном ребенке. Накопленные, скрываемые эмоциональные раздражения родителей могут приобретать иные формы при проявлении: необоснованные скандалы, депрессии и так далее.
2. Семья с нарушением внутрисемейной коммуникации
Основным видом нарушения коммуникационного процесса является проявление «двойная связь», такое понятие, финомин выдвинул Г. Бейтсоном совместно с Д. Джексоном ,и Дж. Хейли.
Суть данного феномена заключается в том, что значимый взрослый сообщает ребенку два сообщения, при этом одно из них отрицает другое. Ребёнок же не может высказать что-либо по данным сообщениям для уточнения, так как находится в состоянии неуверенности и одновременно не имеет возможности найти выхода из данной ситуации. Пример: мама говорит ребёнку о своей любви, при этом одновременно отодвигается от него, ребёнок же после этого замыкается в себе, после чего мать попрекает его в холодности. Выходит, ребенок получает от мамы двойное сообщение: любовь на вербальном уровне и непринятие на невербальном. Ребёнок же способен разрешить эту проблему, поэтому отдаляется от внешнего мира
С. Минухин при описании таких дисфунциональных семей внедрил понятие «запутанный клубок». Характер такой семьи заключается в том, что в ней не происходит поддержания индивидуальных различий. В таких семьях члены семьи по отдельности не способны действовать независимо друг от друга, потому что прибывают в психологическом симбиозе друг с другом. Автор применяет такой термин, как «границы», предполагая под ними определённые линии, которые разделяют пространство семьи на независимые части: супружескую, родительскую и детскую.
Границы в семье представляют собой некий «запутанный клубок» между семейными субсистемами проницаемы и размыты, эмоциональная атмосфера отличается непредсказуемостью последующих реакций, не существует правил, регулирующих «неприкосновенность» частной, автономной жизни. Например, супружеская и детская субсистемы переплетены настолько тесно, что родители могут начинать обсуждать с детьми как равными по возрасту свои интимные проблемы, ставя их при этом в сложное положение. Семейные связи в такой семье запутываются настолько, что члены семьи не способны отличать свои собственные проблемы от проблемы другого. В семьях типа «запутанный клубок» чаще всего проявляются психологические расстройства, приступы паники и тревоги.
3. Семья как дисгармоничный союз.
Одним из подходов к определению проблемной семьи являются работы известного отечественного психолога А. Спи- ваковской. Она выделяет особые типы так называемых «дисгармоничных семейных союзов», подчеркивая, что сложность обретения супружеской и родительской гармонии заключается в том, что каждая из психологических закономерностей, определяющих супружеское и родительское поведение, содержит внутреннюю конфликтность и противоречие.
А.С. Спиваковская называет семь законов, которым подчиняются супружеские отношения в семье. Осуществление этих законов (знание супругами выделенных ниже закономерностей) позволяет создавать в семье благоприятную атмосферу и обеспечивать правильное воспитание ребенка. Следует отметить, что термин «закон» здесь употребляется не в строго широком толковании.
Законы: соединение, слияние и граница, взаимодополнительностъ, соотнесение целей и планов, узнавание, понимание и принятие, эмоциональная зрелость и чувство ответственности.
Таким образом, автор приходит к выводу, что дисгармоничный семейный союз препятствует реализации присущих супругам индивидуальных качеств. Семья действительно превращается в некий театр, где каждый вынужден играть навязанную, «чуждую», но предписанную семейным союзом роль.
4. Семья в разводе.
К еще одному типу проблемных семей можно отнести семью, находящуюся на грани развода, а также семью с разведенными родителями. Все члены такой семьи переживают стрессовое состояние, связанное с разрушением стабильности жизни и необходимостью прерывать эмоционально значимые отношения. Наиболее сильное влияние развод оказывает на детей до 6 лет. Это усугубляется тем, что именно матери маленьких детей сталкиваются с наибольшим числом трудностей в случае ухода из семьи отца