Принципы дефферинциальной психологии

Введение

Дифференциальная психология представляет науку о закономерностях психологического варьирования и изучает индивидуальные различия психики индивидов и групп людей, природу, источники и последствия этих различий [2].
Несмотря на то, что термин «дифференциальная психология» появился в 1900 году благодаря У. Штерну, ее формирование в качестве самостоятельной дисциплины произошло относительно недавно. Тем не менее, как и любая другая область знаний, дифференциальная психология претендует на независимый статус, вследствие чего в ее основе сформирована определенная система базовых принципов, которые обуславливают ее суть как научного направления.
Анализ научной литературы по проблеме исследования свидетельствует о том, что в дифференциальной психологии наиболее существенными являются следующие пять основных принципов: 1. Принцип реализации формального подхода; 2. Принцип интегрального анализа; 3. Принцип взаимосвязи интра- и интериндивидуальных закономерностей; 4. Принцип взаимодействия эндо- и экзофакторов в детерминации различий; 5. Принцип измеряемости и статистической оценки изучаемых явлений [3,4,5 ].
Теоретическими предпосылками данных принципов послужили концепции таких зарубежных и отечественных авторов как Б.Г. Ананьев, В.С. Мерлин, Б.М. Теплов, В.Д. Небылицин, В.М. Русалов, А.Ф. Лазурский, У. Штерн, Ф. Гальтон, К. Спирмен и многих других.
Выделенные базовые принципы легли в основу целей и задач дифференциальной психологии, а также в основу правил, определяющих специфику дальнейшей профессиональной деятельности дифференциальных психологов. Данная категория специалистов придерживается этих правил, как в процессе научного поиска, так и в ходе своей практической работы, вследствие чего изучение принципов дифференциальной психологии является актуальным, и обуславливает выбор темы данного реферата.
Общие принципы дифференциальной психологии
Как уже упоминалось ранее, в дифференциальной психологии принято выделять пять основных принципов. Рассмотрим их особенности и сущность несколько подробнее.
1. Принцип реализации формального подхода
В качестве основополагающего, конкретизирующего другие принципы, принято рассматривать принцип реализации формального подхода.
Дифференциальная психология исследует индивидуальные особенности личности, на основе их формальных и смысловых свойств. В качестве формальных свойств рассматриваются генетические детерминированные, врожденные, неизменные во времени характеристики индивидуальности (темперамент, пол, интеллект). К содержательным характеристикам индивидуальности, относят детерминированные факторами среды (семейное окружение, воспитание, обучение).
Формальный подход представляет собой метод анализа структуры устойчивых универсальных свойств человека. Он позволяет исследователям провести определенную границу между типичными, постоянными, воспроизводимыми, как в бытовых (жизненных), так и в экспериментальных условиях индивидуально-типологическими особенностями, и остальными признаками, демонстрирующими неповторимость отдельной человеческой индивидуальности.
В рамках данного подхода описание структуры психики происходит на основе таких психодинамических конструктов, как: темперамент; стиль; способности; характер и мн. др.
В рамках формального анализа индивидуальности принято рассматривать четыре основных принципа, к которым относятся[3]:
1) Принцип иерархичности - разведение и соотнесение между собой уровней анализа изучаемого явления;
2) Принцип инвариантности - определение меры постоянства/изменчивости исследуемых структур и типа источников детерминации конкретных индивидуальных свойств;
3) Принцип координации взаимодействия - соотнесение автономии и функционирования структур с диапазоном их степеней свободы

. Данный принцип находится в основе наиболее существенных для понимания природы человека интегративных эффектов оптимальности и компенсаторности поведения;
4) Принцип индивидуального единства – не одно из индивидуальных свойств не интерпретируется без учета целостной природы феномена индивидуальности, взаимосвязанной с интегративными эффектами адаптивности и результативности.
Каждый из рассмотренных выше принципов связан с рядом крайне важных зависимых друг от друга положений. Все вместе данные принципы определяют специфику формального подхода.
Таким образом, принцип реализации формального подхода заключается в проведении тонкого различия между типичными, стабильными и воспроизводимыми индивидуальными характеристиками человека и случайными, изменчивыми (но определяющими индивидуальность) характеристиками.
2. Принцип интегрального анализа
Данный принцип основан на концепции интегральной индивидуальности Б.Г. Ананьева, В.С. Мерлина и специальной теории индивидуальности В. М. Русалова. Согласно концепциям этих авторов индивидуальность представляет собой интегральную биопсихо-социальную характеристику человека, охватывающую такие уровни, как организм, индивид, личность. Анализ индивидуальности происходит с формальным подходом от низшего (уровня организма, индивидного уровня) до высшего (личностного). Человек представляет собой целостную интегральную индивидуальность, состоящую из всех уровней, объединенных в единую систему.
Таким образом, мы делаем вывод, что принцип интегрального анализа заключается в том, что исследование любой формальной характеристики необходимо проводить через все уровни иерархической модели индивидуальности.
3. Принцип взаимосвязи интра- и интериндивидуальных закономерностей
Основой принципа взаимосвязи интра- и интериндивидуальных закономерностей является концепция интеракционизма, сущность которой заключается в том, что на формирование интрапсихических (внутренних) структур (личностных черт, ценностей, мотивов, социальных ролей, установок и пр.) оказывают влияние интериндивидуальные (межличностные) взаимодействия с окружающими людьми, тем временем как межличностные взаимодействия формируются под влиянием интрапсихических структур.
4. Принцип взаимодействия эндо- и экзофакторов в детерминации различий
Основной для дифференциальной психологии является проблема изучаемая в контексте концептуального и экспериментального анализа соотношения личностных и средовых переменных, влияния наследственных факторов или окружения (то есть внутренних (эндо-) или внешних (экзо-) факторов).
Генетический анализ индивидуальных различий включает в себя следующие методы [5]:
- генеалогический метод (сравнение людей находящихся между собой в различных степенях родства);
- близнецовый метод (сравнение между собой монозиготных (имеющих идентичных генотип) и дизиготных (как сибсы, имеющих примерно половину идентичных генов).
- метод изучения приемных детей (сравнение характерных черт детей с особенностями приемных и биологических родителей).
Анализом влияния оказываемого генотипическими особенностями индивида на специфику среды, с которой он взаимодействует, занимались Р. Пломин и Дж. Дефрайс. Эти авторы рассматривали три типа связей между генотипом и средой:
- пассивное влияние (члены одной семьи имеют общую наследственность и общую среду);
- реактивное влияние (психофизиологические особенности ребенка здесь могут оказать влияние на отношение к нему родителей и сверстников, провоцируя формирование определенных черт личности);
- активное влияние (индивидами осуществляется активный поиск или создание, соответствующей их наследственным задаткам среды).
В основе принципа взаимодействия эндо- и экзофакторов в определении различий лежат концепция А