Право детей на семейное воспитание и его реализация в трансграничных семьях

Введение

Права ребенка всегда были одним из ключевых вопросов государства как на национальном, так и на международном уровне. Это связано с тем. Что без должной степени защиты со стороны власти ребенок не может самостоятельно реализовывать все то, чем он обладает по закону. Именно государство должно контролировать семейные отношения в вопросах обеспечения должной заботой и уровнем жизни своих детей со стороны родителей.
При формировании единого мирового пространства данный вопрос стал носить более глобальный характер. Связано это с увеличением численности браков между людьми, принадлежащим разным государствам. Супруги различны по своей вере, национальной принадлежности, порядкам и семейным устоям. Все это приводит к возникновению определенных трудностей к формированию и организации процесса воспитания ребенка. В данном случае необходимо международное регулирование семейных отношений с целью унификации подхода к построению брачно-семейной сферы отношений.
Без уделения должного внимания трансграничным бракам и реализации в данных семьях прав ребенка невозможно развитие качественного общества как на территории одного государства, так и в мире в целом. Все это объясняется актуальность выбранной темы исследования.
Целью данной работы является изучение не только прав ребенка в РФ, но и выполнение их в трансграничных семьях. Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи:
- изучить права ребенка, которые закреплены законодательными актами в РФ;
- изучить аспект с позиции международного права и международного регулирования брачно-семейных отношений.
Предметом исследования является право детей на семейное воспитание и способы его реализации в трансграничных семьях.
Объект исследования – право ребенка на воспитание в семье.
При написании данной работы использовался методологический подход, который включал в себя анализ и синтез информации, ее изучение и подведение выводов как промежуточного характера, так и общих в конце данной работы.


1.Право ребенка на воспитание в семье


Дети – это особая категория граждан РФ, от которой зависит благополучие будущего развития государства. В то же время именно дети являются самонезащищенными. Вызвано это и их возрастными особенностями и низким уровнем образования по сравнению со взрослым населением. Это приводит к возникновению необходимости постоянной защиты детей со стороны законодательных актов РФ. Одной из категорий таких актов является установление и дальнейшее исполнение права детей на воспитание в семье.
Основным документом, регулирующим данный вопрос, является семейный кодекс РФ, в статье 54 которого прописывается право каждого ребенка на должное воспитание в пределах своей семьи. В особенности под контроль государства взяты вопросы реализации права в отношении несовершеннолетних детей, которые являются наиболее незащищенной категорией от негативного воздействия.
Данное право достаточно многолико и включает в себя несколько аспектов, каждый из которых вносит дополнение в общую позицию – право на семейное воспитание. Данное право заключается в том, что государство берет на себя ответственность обеспечить каждому ребенку должное воспитание в семье. Именно семья является важной составляющей в воспитании будущего поколения, так как только она может обеспечить его должным уровнем как духовного, так и физического развития. Только в семье человек может найти должную поддержку и сформироваться как полноценная личность.
На протяжении всей истории было ни раз доказано, что только в семье возможно должное развитие и воспитание человека, именно такой способ жизни доказал свою эффективность в целом. Все это легло в основу признания Семейным кодексом именно семьи как приоритетный способ воспитания ребенка.
В случае, если ребенок по каким-то причинам не имеет возможности воспитываться в собственной семье, приоритетным развитием его как личности считается использование любой возможности его усыновления или оформления опеки и попечительства над ним. Только в крайнем случае ребенок отдается в специализированное учреждение, которое занимается воспитанием детей.
Первоначально семейное воспитание заключается в воспитании ребенка в своей собственной семье своими родными родителями. При такой ситуации, которая считается самой благоприятной, государство выполняет лишь некоторую контрольную и наблюдательную функцию, осуществляя необходимые меры по защите семьи от каких-либо посягательств на нее из вне. Но в случае, если родители не исполняют в должной мере своих обязанностей перед ребенком и вредят его жизни, государство берет на себя ответственность по ограничению их в правах на него или полное лишение их таких прав.
Необходимо выделить и право ребенка знать своих родителей, которое было закреплено еще в 1989 году соответствующей ст.7 Конвенции о правах ребенка. В России данная Конвенция вступила в силу в 1990 году и стала еще одной составляющей права воспитываться ребенка в семье. В случае наличия полноценной семьи, данное право реализуется само собой, но в случае если он воспитывается только одним родителем, возникает право, регулируемое данным документом.
Установление законного родителя возможно вплоть до проведения судебной экспертизы в случае, если ребенок пожелает знать своего второго родителя

. Все законные представители со стороны власти на разном уровне должны со своей стороны оказывать необходимое содействие в процессе поиска и установления своих родителей ребенком. При этом до сих пор открыт вопрос о необходимости обеспечения ребенка информацией, которая признается тайной в отношении его усыновления или вообще появления на свет. В случае применения искусственного оплодотворения, это может негативно отразиться на самом ребенке и его отношении к действительности.
Другое право ребенка, которое заключается в обеспечение должной заботы о нем со стороны его родителей и удовлетворение всех потребностей, которые возникают в процессе его жизнедеятельности. Под таковой заботой понимается обеспечение его необходимыми продуктами питания, одеждой, лечением. Обучение ребенка и общее воспитание путем прививания ему тех или иных жизненных устоев и др.
Ребенок имеет полное право жить со своими родителями даже в случае своего проживания на территории другого государства. Данное право установлено п.2 ст.10 Конвенции. Если его родители проживают в разных государствах, он имеет полное право на непосредственный тесный контакт с ними и прямое общение. Если же такое проживание противоречит существующим интересам ребенка, то в данной ситуации ребенок может либо самостоятельно выбрать пользоваться ему или нет данным правом, либо государство оберегает его от такого негативного воздействия на него со стороны родителей.
Регулированием данной сферы занимается и Гражданский кодекс РФ, пунктом 2 статьи 20 которого установлено, что ребенок имеет право проживать на территории проживания своих законных родителей или их представителей. В случае изменения регистрации своих родителей, достаточно большое внимание к данному вопросу уделяется со стороны соответствующих органов опеки.
Существуют специальные Правила регистрации, согласно которым п.28 установлено необходимость специального документа, который удостоверяет личности родителей. После того, как ребенку исполняется 14 лет, он регистрируется по месту жительства на основании выданному ему паспорту, но это не отменяет права ребенка на воспитание в семье и проживание совместно с родителями. Поэтому можно сделать вывод о соответствии данного права ребенка на воспитание в семье.
Необходимо отметить автоматическое возникновение обязательства родителей воспитывать своих детей в ответ на право детей на воспитание. Именно родители при рождении ребенка сразу берут на себя ответственность за них и устройство их жизни в дальнейшем. Они обязаны непосредственно обеспечить своих детей должным питанием, образом жизни, обеспечить им должный уровень духовного развития и нравственного образования. Данные обязанности прописаны в п.1 ст.62 СК РФ.
Со стороны родителей также важной обязанностью является развитие тех или иных стремлений ребенка, его способностей. Именно это позволит в дальнейшем сформировать ребенка именно как личность, которая будет вносить определенный вклад в развитие государства. Это позволяет формироваться ребенку с учетом всех сфер образования. Родители должны уважать ребенка как личность и уважать его человеческое достоинство. В результате такого отношения будет формироваться действительно здоровый во всех отношениях индивид.
Таким образом, право ребенка на воспитание в семье остаточно многогранно. Только при соблюдении всех его отдельных аспектов становится возможным его полное соблюдение, что в итоге сформирует личность ребенка должным образом.


2.Реализация права ребенка на семейное воспитание
в трансграничных семьях


В настоящее время вопросы, связанные с защитой прав детей, являются актуальными вопросами международно-правового регулирования.
В период с 2011 г. по 2013 г. Российская Федерация присоединилась к Гаагской конвенции «О гражданско-правовых аспектах международного похищения детей» от 25 октября 1980 г., Конвенции о юрисдикции, применимом праве, признании, исполнении и сотрудничестве в отношении родительской ответственности и мер по защите детей от 19 октября 1996 г., подписала и ратифицировала Конвенцию Совета Европы «О защите детей от сексуальной эксплуатации и сексуальных злоупотреблений» от 25 октября 2007 г., а также Факультативный протокол к Конвенции о правах ребенка, касающийся торговли детьми, детской проституции и детской порнографии.
Как свидетельствует статистика, количество дел по транснациональным спорам, связанным с воспитанием детей, значительно возросло. Весьма распространенными среди них являются споры об осуществлении контактов отдельно проживающего родителя с ребенком - реализации так называемого права доступа. Таким образом нарушается право ребенка не разлучаться со своими родителями, закрепленное в п. 1 ст. 9 Конвенции о правах ребенка 1989 г. (участницей которой является Российская Федерация).
Конвенция устанавливает принципы, в соответствии с которыми разрешение вопросов, связанных с сохранением семейного окружения и обеспечением контактов ребенка с обоими родителями, должны регулироваться на национальном и межгосударственном уровне. В соответствии с данными положениями Конвенции и в значительной мере основываясь на них, Семейный кодекс Российской Федерации предусматривает, что в случае раздельного проживания родителей ребенок имеет право на общение с каждым из них, в том числе в случае их (родителей) проживания в разных государствах