Понятие «историко-литературный процесс». Основные этапы развития европейской культуры. Литературные направления

Введение
События, происходящие в окружающем нас мире, условия, в которых проживает человек, уровень развития и особенности народа непосредственно связаны с искусством, которое создаётся в это время. Оно обусловлено политико-экономическими, религиозно-философскими учениями и отражает проблемы жизни общества. Но всё-таки любой вид искусства развивается по законам, свойственным только ему, и решает определенные задачи на пути своего становления.
Изучать литературный процесс начали только в прошлом веке, и теперь очень актуальной становится тема, касающаяся развития литературы. Рассказывая о литературе какого-либо времени или народа, учёные стараются сосредоточить внимание на созданных произведениях и их большого количества отбирают, на их взгляд, более значительные, те, которые могут войти в Золотой фонд национальной и мировой культуры [2, c. 18-19].
Те, кто занимается изучением истории литературы, интересуется, в первую очередь, ходом её развития.
Цель данной работы – выяснить ступени исторического развития литературы и рассмотреть литературные направления.
Для достижения цели необходимо решить ряд следующих задач:
Рассмотреть понятие историко-литературный процесс;
Изучить общие сведения, характеризующие то или иное направление в литературе.
Работа состоит из трех глав, введения, заключения и списка литературы


Глава 1. Понятие историко-литературный процесс
Историко-литературный процесс – совокупность общезначимых изменений в литературе [4, c. 178]. Литература постоянно развивается, и с каждым новым этапом и эпохой она пополняется и обогащается иными, совершенно новыми открытиями. Само понятие «историко-литературный процесс» подразумевает изучение изменений, которые с каждым годом происходят в литературе. Его развитие характеризуется несколькими системами, творческим методом, жанром, стилем, литературными направлениями и течениями.
То, что литература постоянно меняется – факт. Но всё-таки ощутимые изменения можно наблюдать нечасто. Как показывает опыт, они связаны с серьезными историческими событиями.
Развитие историко-литературного процесса объясняется несколькими причинами. В первую очередь нужно сказать об исторической ситуации, значимости тех литературных традиций, которые остались в прошлом и влиянии других народов на произведения [10, c. 54]. В качестве примера можно привести творчество А. С. Пушкина – очень сильное воздействие на него, как мы знаем, оказало творчество его предшественников, не только в русской литературе (Державина, Батюшкова), но и в европейской (Вольтера, Руссо, Байрона).
Понятие «литературный процесс» – очень сложная система литературного воздействия. Оно включает в себя становление, функционирование и смену одного литературного направления другим.Сегодня такие литературные понятия, как течение и направление, можно прочесть в разных трактовках [8, c. 84-86].
В одних случаях о них говорят, как о синонимичных терминах; в других – течение связывают с литературный школой, а направление – с художественным стилем.
Но, всё-таки, зачастую литературное направление подразумевает группу писателей, которые по типу своего художественного мышления сходны друг с другом. Если создатели произведения понимают теоретические основы собственной деятельности и пытаются вовлечь в эту деятельность других, только в этом случае можно говорить о существовании литературного направления.
Иногда несколько писателей, которые схожи друг с другом по эстетическим взглядам, образовывают группы, работающие в одном из направлений. Их принято называть литературным течением.

Глава 2. Основные этапы развития европейской культуры
Можно выделить несколько литератур: древние, средневековые литературы нового времени. Для каждой из них отведён свой этап.
В большей мере исследователи объясняют разницу между литературой нового времени и другими. Менее изучена литература древняя и средневековая [12, c. 89].
Что касается Западной Европы, здесь особой проблемы нет, но, обращаясь к литературе иных регионов, возникают множество споров и сомнений.
В коллективной статье 1994 года «Категории поэтики в смене литературных эпох» выделены и охарактеризованы три стадии всемирной литературы:
К первой относят архаический период, который характеризуется богатым фольклорным разнообразием.
Здесь преобладает мифопоэтическое художественное сознание и еще отсутствует рефлексия над словесным искусством, а потому нет ни литературной критики, ни теоретических студий, ни художественно-творческих программ. Все это появляется лишь на второй стадии литературного процесса [6, c. 45-46].
Вторая стадия обязана своим началом литературной жизни Греции середины первого тысячелетия до нашей эры, которая продолжилась до середины 17-го века. Этот очень долгий период характеризуется преобладанием традиционализма художественного сознания и поэтики стиля и жанра. 
Писатели ориентировались на заранее готовые формы речи, отвечавшие требованиям риторики, и были зависимы от жанровых канонов

. В рамках этой второй стадии, в свою очередь, выделяются два этапа, рубежом между которыми явилось Возрождение (здесь, заметим, речь идет по преимуществу об европейской художественной культуре). На втором из этих этапов, пришедшем на смену средневековью, литературное сознание делает шаг от безличного начала к личному (хотя еще в рамках традиционализма); литература в большей мере становится светской [1, c. 68-70].
И, наконец, на третьей стадии, начавшейся с эпохи Просвещения и романтизма, на авансцену выдвигается «индивидуально-творческое художественное сознание». Отныне доминирует «поэтика автора», освободившегося от всевластия жанрово-стилевых предписаний риторики. Здесь литература, как никогда ранее, «предельно сближается с непосредственным и конкретным бытием человека, проникается его заботами, мыслями, чувствами, создается по его мерке»; наступает эпоха индивидуально-авторских стилей; литературный процесс теснейшим образом сопрягается «одновременно с личностью писателя и окружающей его действительностью». Все это имеет место в романтизме и в реализме 19-го столетия, а в немалой мере и в модернизме недавно завершившегося века. К этим явлениям литературного процесса мы и обратимся [9, c. 39].
Характеристики разных стилей литература обозначим только общими сведениями.
Барокко. Этот стиль берет начало в европейской культуре 16-17 в., включает в себя два значимых процесса: кризис возрожденческих идеалов, то есть когда представитель человечества рассматривается полубогом, и противопоставление человека как творца безличному природному миру.
Направление считается сложным и противоречивым. Для самого определения «барокко» нет однозначного пояснения.Этот стиль с одной стороны сочетает в себе то, что нельзя сочетать и характеризуется необычными формами, парадоксом, применением аллегорий, оксюморонов, использованием словесных игр, а также глубокого трагизма и чувства обездоленности.
Что касается поэзии барокко, её можно описать изысканностью форм, соединением визуализации и графики. Можно сказать, что стихи здесь не пишутся, а рисуются. Явным подтверждением этого является произведение И. Гельвига "Песочные часы».
В этот период становятся популярными сонеты и мадригалы, рондо и оды.
Многие произведения стиля барокко составляют Золотой фонд.
Произведения наиболее ярких представителей барокко (испанский драматург П. Кальдерон, немецкий поэт и драматург А. Грифиус, немецкий поэт-мистик А. Силезиус и др.) [2, c. 11]
Классицизм – это направление, которым сменяется барокко. Классицизм длился с середины 17-го по 19 век. Его основу составляет идея разумности и упорядоченности мира.
В произведениях данного направления человек воспринимается существом, в первую очередь, разумным, а общество – рационально устроенным механизмом.
Античность, по мнению представителей данного направления, является проявлением культуры. Именно поэтому примером для подражания должно быть античное искусство.
Внутренний мир мало интересует классицистов, для них гораздо важнее поступки.
В комедийных произведениях классицизма очень часто можно встретить использование говорящих фамилий, что говорит о том, что человек является носителем важной мысли, которая является определением его сущности.
В классицизме существует иерархия жанров, соблюдение которой является обязательным. Жанры разделяются на низкие – басня, комедия и высокие – ода, трагедия, эпопея. Каждый из жанров характеризуется определёнными признаками и для написания произведения используется свой собственный стиль. Ни в коем случае недопустимо, чтобы стиль и жанр в одном произведении смешивались.
Ещё в школе обучающиеся сталкиваются с правилом трёх единств, которое сформулировано как раз таки представителями классицизма.
Действия в произведении не должны происходить очень долго. Как правило, они описываются одним днём, это называется единство времени.
Всё, что происходит, должно происходить в одном месте – единство места.
В конфликт должны быть вовлечены все персонажи произведения – это единство действия.
Классицизм дал миру целую плеяду талантливейших поэтов и драматургов. Корнель, Расин, Мольер, Лафонтен, Вольтер, Свифт – вот только некоторые имена из этой блестящей плеяды [2, c 14-15].
Сентиментализм возникает в европейской культуре с середины 17-го века. Первые признаки сентиментализма можно наблюдать в произведениях английских писателей, затем французских.Сентиментализм некоторое время существовал вместе с классицизмом, но строился на иных принципах