Пейзажная лирика У. Вордсворта

Введение

Актуальность. Английская лирическая поэзия в лице поэтов «Озерной школы» У. Вордсворта, С. Колриджа и Р. Саути преподнесла европейскому литературному процессу удивительные новации в интерпретации и воссоздании художественной реальности.
Вне всякого сомнения, Вордсворт стоит как равный в одном ряду с самыми великими стихотворцами. Именно поэтому его поэзию с детства знает каждый английский школьник. А большинство критиков сегодняшнего дня как в Англии, так и в США, проделав огромную текстологическую работу и опубликовав ранние варианты его произведений, которые часто существенно отличаются от более поздних версий, единодушно признали Вордсворта крупнейшим поэтом-романтиком, а «Прелюдию» – лучшей английской поэмой XIX века.
В своём творчестве поэт уделял пристальное внимание отношениям человека и природы и конфликту природы и цивилизации. Вордсворт напоминает нам вечные, но забытые нами истины, – о том, что человек, чтобы остаться человеком, должен жить в мире с природой.
Тема природы в творчестве У. Вордсворта является неотъемлемой частью художественного мира поэта. Лишь в гармонии с природой рождается чувство свободы, столь характерное для романтической поэзии в целом. Согласно Вордсворту, человеческая душа самосовершенствуется, раскрывает для себя свою сущность благодаря созерцанию природы.
Вордсворт отмечал, что одной из лучших целей, которую писатель может поставить перед собой в любую эпоху, состоит в пробуждении прекрасных чувств и благородных целей. Особую актуальность данной цели Вордсворт видит в своей эпохе, однако, как видим, это относится и к нашим дням, когда множество неизвестных доселе сил способно довести человеческий ум до состояния почти дикарского отупления. При виде огромных размеров повсеместного зла Вордсворт особенно остро осознаёт необходимость борьбы с ним. Его поэзия – попытка утверждения веры в гуманистические ценности и защиты извечных и неистребимых качеств человеческого ума. Всё вышесказанное как нельзя ёмко определяет актуальность выбранной темы реферата.
Таким образом, цель исследования заключается в рассмотрении пейзажной лирики поэта «Озерной школы» Уильяма Вордсворта.
Достижение цели предполагает решение следующих задач:
1. изучить черты английского романтизма и «Озерную школу» лейкистов;
2. проанализировать период творческого расцвета 1797-1807 У. Вордсворта и обозначить жизненный путь поэта в аспекте влияния основных жизненных периодов и событий на становление его самостоятельной творческой системы;
3. выявить природу как доминирующий образ в творчестве поэта-пейзажиста У. Вордсворта.
Для реализации поставленных задач необходимо использовать следующие методы: анализ методической литературы и синтез материала по этой проблеме; сравнение и обобщение изученных материалов; сбора и накопления материала.
В настоящей работе была предпринята попытка аналитического осмысления соответствующих теме материалов по зарубежной литературе и научно-исследовательских монографий.
Структура работы. Работа структурно состоит из введения, трёх разделов, заключения, списка использованной литературы, насчитывающего 8 источников. Основной текст работы изложен на 14 страницах.

1. Английский романтизм и «Озерная школа» лейкистов

Романтизм – художественное направление, проникшее в Англию в конце XVIII века – первой половины XIX века. Данное направление отличается от других тем, что в нем утверждается самоценность творческой и духовной жизни личности, изображаются бунтарские, сильные страсти и характеры, природа наделяется чувствами, культ личности преобладает над всем иным.
Утвердив самоценность личности, романтики разработали проблемы взаимоотношения ее с миром, драматически отразив переменчивость внутреннего мира человека, предугадав динамику этого процесса, а самое главное – настойчиво искали пути восстановления нарушенных нравственных связей человека с природой, апеллируя к нравственности и чистоте человеческой души.
Сознавая себя учредителями новой поэтической эры, вступая в оппозицию принятому и закреплённому обычаем, все великие романтики Англии, в большей или меньшей степени, отстаивали свои принципы путем ниспровержения старых: утверждение росло из отрицания.
Английские романтики не ограничивались теоретическими декларациями в прозе, хотя отдавали им должное: аналитическая мысль вырастала из поэзии – и перерастала ее.
Все это характерно и для более поздних романтиков – Кольриджа, Вордсворта, а затем Шелли и Китса. Особенно близок Вордсворту был Кольридж. Воплощением их дружбы стал сборник «Лирические баллады», по общему мнению, положивший начало английскому романтизму.
Вместе со своими друзьями Сэмюэлем Кольриджем и Робертом Саути Уильям Вордсворт вошёл в литературу как участник группы поэтов так называемой озерной школы английских романтиков старшего поколения («лейкистов»). Такое название они получили из-за того, что поэты занимались преимущественно описанием романтических озер Уэстморленда и Камберленда (северо-запад Англии), созерцая красоту природы Англии и одухотворяя ее явления

. Критики порой называют Вордсворта певцом красот Озёрного края, который, как никто другой, прославил родные горы.
«Лейкисты» видели в естественной красоте природы и людей, созревших под ее воздействием, основу художественного творчества.
Следует заметить, что пейзаж в литературе и живописи существовал еще до эпохи романтизма, но привлек к себе особое внимание и наполнился особым содержанием только у романтиков. Ведущая роль пейзажа в искусстве этого периода явилась следствием романтической концетщин мира. Каждое свое произведение романтики, будь то поэты или художники наполияли поиском истины, стремлением с помощью изобразительных средств выразить идеи и понятия, связанные с миром идеальным. Необыкновенные и живописные картины природы (реки, моря, горы, небо), жизнь, быт и нравы далеких экзотических стран и народов – все это пробуждало у романтиков желание творить.


2. Вордсворт в период творческого расцвета 1797-1807

Находясь в поисках и объяснении нас сегодняшних, непременно нужно возвращаться к детству и юношеству, так как там заложены корни. Игнорировать все это – значит, иметь существенные пробелы в понимании мировоззренческого облика мыслителя. Это значит также допускать серьезные ошибки в объяснении и интерпретации всего творчества романтика, в нашем случае Уильяма Вордсворта, так как его литературная деятельность тесно связана с его биографическими событиями.
В 1800 году тридцатилетний Уильям Вордсворт (1770-1850) уже вошёл в пору творческой зрелости и овладел секретами мастерства. Как и всякий большой поэт, Вордсворт в ту пору уже нашел свой неповторимый голос, свою особенную поэтическую интонацию, свою, присущую только ему одному манеру письма, которую легко отличить, даже если мы не знаем или не помним отдельные места его стихов.
В отличие от других английских поэтов-романтиков Вордсворт далеко не сразу нашел себя как художник. Ему было уже двадцать семь лет, когда он окончательно поверил в свои силы. С этого момента началось так называемое золотое десятилетие (1797-1807), период, когда он написал свои лучшие стихи. Вордсворт медленно и упорно искал себя как личность и как художника, увлекаясь, разочаровываясь, снова увлекаясь и опять разочаровываясь, но упорно продолжая поиск.
Вордсворт родился на севере Англии, в графстве Камберленд, в так называемом Озёрном крае. Эти места славились своей величественно прекрасной и в XVIII веке еще дикой природой, с ее крутыми скалами и шумящими водопадами, высокими холмами и зелеными, заросшими цветами и деревьями ложбинами, свободно текущими горными ручьями и гордостью этих мест – огромными озерами с их бескрайней водной гладью. В детстве любимым занятием будущего поэта были прогулки на лоне природы, которая на всю жизнь стала для него родной. Сюда он вернулся уже взрослым, как только позволили обстоятельства, и здесь он прожил до конца своих дней.
Судьба не баловала юного Вордсворта. Он рано стал сиротой. Ему было восемь лет, когда умерла его мать, а в тринадцать он потерял и отца. Вместе с тремя братьями и младшей сестрой Дороти будущий поэт остался без средств к жизни. Заботу о нем, его братьях и Дороти взяли на себя родственники, отношения с которыми у юного, очень независимого и свободомыслящего Уильяма не сложились.
Свои первые произведения поэт опубликовал только в 1793 году, да и то лишь потому, что ему крайне не хватало денег. К этому времени он уже успел закончить Кембридж и побывать за границей: во Франции, Швейцарии и Италии. Эти путешествия сыграли очень важную роль в его жизни.
Практически все исследователи, пишущие об английском романтизме, обязательно говорят о влиянии событий Французской революции на его формирование. Однако в отличие от других романтиков только Вордсворт стал живым очевидцем этих событий, и потому они оказались для него гораздо ближе и его отношение к ним было намного более личным.
Сам Вордсворт в зрелые годы воспринимал всю свою поэзию как неделимое совокупное целое, скрепленное единым видением мира, уподобив свои произведения готическому собору, где автобиографическая поэма «Прелюдия» как бы являлась притвором (ante-chapel) – это самое выдающееся произведение всей жизни Вордсворта, имеющее эпохальное значение для всей английской литературы, другая большая поэма «Прогулка» (1814) – основным приделом, а так и не написанный «Отшельник» – алтарной частью. Более мелкие лирические произведения поэт сравнил с маленькими кельями, молельнями и погребальными нишами, обычно являющимися частью подобных зданий.
Готовя собрание сочинений, Вордсворт разделил свою поэзию по темам: произведения, относящиеся к периоду детства; произведения, основанные на чувствах; произведения, посвященные отдельным географическим местам; произведения фантазии; произведения воображения и т.д. Такое деление было во многом произвольным, механистичным и никак не учитывало время создания этих вещей. Но после выхода в свет собрания сочинений поэта, основанного на хронологическом принципе, все увидели, как сильно менялась поэзия Вордсворта не только в течение всей его долгой жизни, но и даже в пределах периода творческого расцвета, который ученые обычно называют «золотым десятилетием» (1797-1807), когда были написаны все его лучшие стихи