Основные направления и школы американской социологии

Введение

развития науки осмысление ее , ибо — в разрезе феномена — как исследовательская . Изучение становления развития и социологий одну актуальных отечественного . Российскими проделана работа всего исследованию зарождения формирования в Западной и России, в различных школ направлений. осуществлены трудов социологов, изучению жизнь творчество, их и искания.
, обязанная рождением всего ученым . Конту, . Спенсеру, продолжателям оппонентам (. Гумпловичу, . Дюркгейму, . Зиммелю, . Марксу, . Ратценхо-, Г. и .), утвердилась конце в. США достигла в в. просто успеха — социологическая стала лидером мировой мысли, в США в гуманитарную . Высокий социологической в Америке научной социологии, и значительного выдающихся -социологов, авторитетных школ, эффективной социологического , развертыванием социологических , находящих применение бизнесе политике. повсеместно в высших средних заведений, стала , и достаточно .
Актуальность в , что научный представляет к социологии. американской зародилось сообщество , представленное , высокообразованными, мыслящими , фанатично делу «истинной » об . Теоретическое достижений социологии специфических США ими практическим к реальности. пристально за научными в , стремясь идеи социологов конкретную Америки.
-научное феномена США изучение истолкование теоретических пионеров социологии. американской вписывается общий развития науки, вместе тем отмечена особенностей, в становления институционализации в , и со внутренними , в происходили нового знания Новом , усвоение западноевропейской , разработка теоретико- подходов познании реальности.
изученности. разработке темы использованы таких как: А.., Громов .А., А.., Кукушкина .И. др.
данной является основных и американской , исходя поставленной , были следующие :
- Рассмотреть характеристику социологии;
- исторические и американской .
Структура работы из: , 2 глав, и используемой .
1. Общая американской
Американская школа – совокупность , теорий методов, учёными-, жившими работавшими США с XIX – XX .
Американская социологии значительный в социологическую . Если XIX . центром данной была Европа ( представителями были . Конт, . Спенсер, . Маркс, . Вебер, . Дюркгейм др.), в в. становятся .
Такому дел ряд . К относится, -первых, институционализация , т.. открытие университетах факультетов кафедр, также объем исследований. , пожалуй, фактор, бурное американской . Он, свою , был рядом социальной .
Социально- и факторы социологии США связаны ростом эволюцией государства. можно , в , процессы и , большие миграции, демократизацию противоположные движения, сферу и .д.
влияние формирующуюся социологию идеи ученых мыслителей. того, ее получили Европе 1.
В развития социологической можно несколько :
-Этап (90-е XIX . – начало 20- гг. в.) периодом идей, и теоретических . Тогда Чикагском открылся факультет . В 1905 . было Американское общество, которого свое Американская ассоциация ()

.
-Эмпирический (1920- – 1950-е): началом издание У. и . Знанецкого « крестьянин Европе Америке». этот проводится число эмпирических , открывается исследовательских ;
-Третий можно (1950- гг.) назвать «-функционалистским», .к. связан появлением развитием направления структурный ;
-«Критический» «радикальный» ( начала 1960- гг. настоящее ). Он с осознания теоретических методологических американской 2.
Как упоминалось , значительной социологии США то, она стала дисциплиной. 1892 г. Чикагском открывается социологии ( в ). Весь в. рост членов социологической , увеличивалось опубликованных и диссертаций данной .
Еще характерная – ее характер. исследования США проводиться в 1910- годах, наиболее рост количества на 20- – 30-е .
Следует , что эмпирическая не признания авторитета официальном . Исследования финансироваться только 1950-х . Сегодня них значительные , около из приходится правительство, – на .
Особенностью социологии также использование ней аппарата, также методов моделирование эксперимент. образом, стала точной наукой.
из представителей социологической является Парсонс (1902—1979) – структурного . Он охватить аспекты жизни согласовать понимание достижениями наук.
его изложены работах « общей действия» «Социальная ». Там конструирует социального , называемого « акт». включает себя лицо () и окружение. включает себя , на это направлено от оно . Эти Парсонс на групп3:
- (сюда биологические человека);
- (система , традиции т..);
-социальные ( люди группы, человека);
- (непосредственно индивида, учета и аспектов).
, согласно Парсонса, собой вид , достигшей степени и по к действительности.
системы решать комплекса 4:
-рациональная ресурсов (, культурных человеческих);
- (постановка и процесса достижения);
-;
-поддержание своих при ими ролей.
структурно- направлению также Мертон (1910—2003). Парсонса считал абстрактным внес него поправок. совмещения схем с обобщениями создает называемые « среднего ». Их идея в , что теоретические надо , исходя определенного социальных . Их соотносить эмпирическими и на .
Следующим представителем социологии Роберт (1864—1944) – глава школы основоположник города. научная шла двух тем: среда расовые . Он занимался миграции , культурной и .
К школе также Берджесс (1886—1966), вывел разработки на уровень. он создателем концентрических города.
вклад развитие внес исследователь происхождения Сорокин (1889—1968), заслугой является и теории стратификации мобильности. ее отражены работе « стратификация мобильность» 5.
вклад развитие социологии США упоминавшиеся Уильям (1863-1947) и Знанецкий (1882-1958). подробно проблемы -культурной и главные методики методологии -социологических .
2. Исторические и американской
По многих и социологов, с 20- годов 20 центром социологической стали Штаты . Решающее в социологии США некоторые , ключевые которых6:
- институционализация социологии , соответственно, мысли;
- объем социологических , а эмпирических исследований, нуждались систематизации