Основные мотивы употребления психически активных веществ

Введение

Актуальность изучения основных мотивов употребления наркотических психоактивных веществ (далее – ПАВ) обусловлена расширением масштабов данной проблемы и активным вовлечением в наркогенную среду детей и подростков. Так, по данным последних лет в возрасте до 14 лет впервые употребили ПАВ 9,7% подростков, в возрасте 15-17 лет – 32,4%. Согласно результатам масштабного европейского исследования ESPAD, в 2012 году 16% российских подростков хотя бы раз в жизни употребляли марихуану, ЛСД, гашиш или другие «легкие» наркотики [4, с. 2]. В последние годы отмечается расширение ассортимента потребляемых ПАВ за счет увеличения производства. В России случаи злоупотребления синтетическими каннабиноидами стали регистрироваться с 2010-2011 года, а доля психотических нарушений, вызванных их употреблением, составляет 8,8-23% по сравнению с другими ПАВ [2, с. 42].
Целью данного исследования является изучение основных мотивов употребления ПАВ.
Для достижения цели были поставлены следующие задачи:
– изучить причины употребления ПАВ подростками;
– рассмотреть причины употребления ПАВ среди студентов и формирование зависимости;
– проанализировать методы психотерапии зависимых лиц.
В основу данной работы легли научные труды таких авторов, как Г.В.  Старшенбаум, Е.А. Азарова, С.Г. Максимова, С.А. Логинов, Т.Н. Инглик, Л.М. Игольницына и другие.


1. Причины употребления ПАВ среди подростков

Как известно, употребление психически активных веществ является одной из форм отклоняющегося поведения и обусловлено влиянием множества факторов, действующих как по отдельности, так и комплексно. Факторы риска создают благоприятные для приобщения к данным веществам условия, которые, преломляясь через личностную сферу индивида, способствуют формированию внутренних установок и мотивов употребления психически активных веществ. Знание мотивов позволяет более эффективно организовывать и осуществлять профилактическую работу в данной области.
По результатам исследования Инглик Т.Н., выявлено несколько мотивов употребления наркотических средств среди учащихся школ 10-11 классов. Наибольшая степень согласия детей была уделена утверждению «Употребление наркотиков – это личное дело каждого». Это может свидетельствовать об отсутствии активной гражданской позиции и определенной толерантности школьников в отношении употребления психически активных веществ другими людьми, что создает определенные благоприятные условия для вовлечения в наркогенную среду. На втором месте по степени согласия испытуемых – утверждение о том, что наркотики создают «кайф», позволяют испытать психическое и физическое удовольствие, что указывает на сформированность у подростков представления о наркотиках как источниках удовольствия. На третьем месте утверждение о том, что наркотики чаще всего употребляют из любопытства, чтобы испытать новые ощущения. Согласие с данным утверждением может свидетельствовать о склонности подростков к риску, острым ощущениям, экспериментированию с ПАВ в поисках неиспытанных ранее ощущениях [4, с. 23].
Наибольшую силу имеют гедонистические мотивы наркопотребления, отражающие представления подростков о стремлении потребителей получать физическое и психическое удовольствие от действия наркотика. При этом ПАВ употребляется для достижения эйфоризирующего эффекта, способствующего быстрому и резкому повышению настроения, благодушию. Гедонистическая модель потребления наркотиков становится востребованной в ситуации социальной неопределенности, утраты системы ценностных ориентиров.
Атарактические мотивы характеризуют представление подрастающего поколения о стремлении потребителей наркотиков нейтрализовать с их помощью негативные эмоциональные переживания (напряжение, тревогу, страх). У подростков атарактическая модель потребления может быть сформирована при недостаточном внимании со стороны родителей, когда ряд негативных эмоций в виде тревоги, депрессии, агрессивности у подростков могут быть обусловлены отсутствием защищенности, эмпатичности, доверчивости в отношениях с миром.
Немаловажными мотивами употребления психически активных веществ являются псевдокультурные, субмиссивные, мотивы гиперактивации поведения и мотивы самоповреждения. Псевдокультурные мотивы свидетельствуют о стремлении подростков приспособиться к наркоманическим ценностям молодежной субкультуры. Субмиссивные мотивы употребления наркотиков отражают желание подчиняться прессингу значимых людей или референтной группы. Мотивы гиперактивации поведения указывают на стремления «выйти» из состояния скуки, душевного бездействия, либо на желание подростков усилить эффективность своего поведения. Мотивы самоповреждения свидетельствуют о стремлении употреблять наркотики назло другим и себе, в качестве протеста, из-за потери перспективы будущего, утраты смысла трезвой жизни.
Подросток редко начинает употреблять наркотики или алкоголь по причине того, что эти вещества являются предметом новой потребности. Чаще всего ребенок выбирает компанию, группу, в которой нередко обязательным элементом времяпрепровождения является выпивка или употребление наркотиков. В таких группах подросток находит поле для самоутверждения, может обрести высокий статус, то есть то, что не могли ему дать ни в школе, ни в семье. Как правило, у подростка возникает впечатление, что отношения внутри группы очень демократичны и они могут дать ему ощущение теплоты, спаянности. Чаще всего употребление ПАВ является ритуалом посвящения в члены группы. Оно символизирует взрослость и мужественность. В дальнейшем употребление ПАВ воспринимается ребенком как нечто обычное, он принимает ПАВ перед тем как встретиться с друзьями, пойти на дискотеку и другими подобными делами [8, с. 8].
Подростковый возраст является одним из критических периодов в жизни человека. В нем происходит биологическая перестройка организма с ярко выраженным психоэндокринным сдвигом. Вследствие этого в подростковом возрасте значительно повышается риск возникновения пограничных нервно–психических расстройств и связанных с ними поведенческих девиаций [5, с. 24].
Первоначальный прием наркотиков в большинстве случаев носит психологически понятный характер. Многие люди хотели бы освободиться от чувства беспокойства, неудовольствия, усталости, душевной пустоты и скуки, которые могут возникнуть у любого субъекта в силу тех или иных жизненных обстоятельств

. Одни хотели бы ощутить чувство душевного успокоения и блаженства, другие — поднять свое настроение и работоспособность, третьи — добиться чувства забвения своих забот и лишений [10, с. 97].
В этой связи одним из главных побудительных мотивов к употреблению наркотиков можно назвать желание повторно получить субъективно приятно переживаемое чувство, которое вызываетВведение

наркотического средства. Каждый наркоман испытывает осознанное или неосознанное желание, чрезвычайно сильную потребность изменить свое эмоциональное или физическое состояние, самочувствие.
Среди личностных факторов, ставших причиной обращения к наркотикам, выделяют низкую устойчивость к стрессам, снижение приспособляемости к новым сложным ситуациям, плохую переносимость конфликтов, сниженную самооценку. Подростки начинают употреблять наркотики также по причине неразрешенных внутренних конфликтов, постоянно присутствующей неуверенности и депрессии. Многие из подростков-наркоманов склонны к нарциссизму и пассивному поведению, а также к сильному стремлению получить удовольствие. Такие личности не выносят никакого напряжения, не переносят боли, разочарования и ожидания. Они лишены способности получать удовольствие от жизни такой, какая она есть. Употребление наркотиков может быть индивидуально окрашенной попыткой избавиться от невыносимых страданий на фоне неспособности позаботиться о своей жизни наилучшим образом. Такое очевидное личностное нарушение, связанное с наркотиками, как нарушение способности заботиться о себе, проявляется в «наплевательском» отношении к себе, в игнорировании смертельно опасных последствий употребления наркотиков [15, с. 257].
По мнение Корниенко Л.В., также играет роль безнадзорность со стороны родителей, безразличие окружающих. Каждый год огромное количество детей, не выдерживая побоев, издевательств, унижений, холода и голода, покидают места жительства, становятся безграмотными, наркоманами, разносчиками болезней [7, с.173].
Однако, нельзя однозначно сказать, что неблагоприятная обстановка в семье, алкоголизм или наркомания родителей становятся причиной приобщения к наркотикам детей. В неблагополучных семьях перед ребенком находится пример родителей наркоманов или алкоголиков. И этот пример часто становится заразительным, подросток приобщается к наркотикам, алкоголю, табаку, возможно даже с подачи родителей.
Еще одной причиной приобщения к наркотикам детей из таких семей является желание уйти от проблем, забыться. Противоположную ситуацию можно наблюдать, когда дети из подобных семей очень серьезно относятся к учебе, всеми силами стремятся вырваться из негативной обстановки в семье и резко отрицательно относятся к любым одурманивающим веществам.
Все чаще потребителями наркотиков становятся социально адаптированные дети и подростки из благополучных семей, которые хорошо учатся в школе, имеют положительные социальные связи. Зачастую они начинают прием наркотиков из любопытства, многие из них считают, что зависимость им не грозит, ведь отдают себе отчет в том, что это просто «один раз», «попробовать», «для интереса».
Часто наркоманией страдают подростки из обеспеченных, даже известных семей (дети политиков, артистов, крупных бизнесменов). В этом случае наркотики становятся одним из этапов в череде вседозволенности: алкоголь, сигареты, дорогие покупки, беспорядочные половые связи и другое. Эти подростки имеют достаточное количество карманных денег от родителей, для них не составляет труда купить дозу.
Нельзя не отметить и влияние средств массовой информации. Большое количество фильмов, художественной литературы, популярных музыкальных произведений, в которых наркомания преподносится как принадлежность к определенной субкультуре, неотъемлемый атрибут роскошной жизни, признак утонченности. Это привлекает к наркотикам наиболее экзальтированных подростков, считающих себя творческими, нестандартными личностями [7, с. 174].
Анализируя результаты некоторых исследований, можно выявить такие мотивы употребления ПАВ как стимулирование друг друга. Отсюда можно выявить одну из главных опасностей наркомании – ее распространителями являются люди из ближайшего социального окружения.
Предложение «попробовать» поступает в большинстве случаев от друзей и знакомых. Здесь также важно отметить, что одной из важных причин подростковой наркомании является недостаточность или недостоверность знаний о последствиях первого приема наркотиков. Лица, приобщающие подростков к наркотикам, преуменьшают опасность, говорят, что те или иные препараты «не серьезные», «легкие», «от одной дозы ничего не будет» и другие подобные фразы [11, с. 311].


2. Причины употребления ПАВ среди студентов и формирование зависимости

Подростковый возраст не является исключительным в плане начала употребления ПАВ. Значительную часть составляют люди, начавшие употребление ПАВ в студенческом возрасте или старше. Наиболее популярным ПАВ среди студентов и просто молодых людей в возрасте от 18 лет является алкоголь. Данный тип ПАВ прочно укрепился в молодежной среде, он оказывает сильное воздействие на поступки молодых людей, становится постоянным спутником их жизни. К причинам пьянства среди молодежи относят: доступность алкогольных напитков, отрицательный пример взрослых и свободную продажу спиртных напитков, а результаты некоторых исследований указали еще и на такой фактор, как компьютерная аддикция [3, с. 134].
При изучении мотивационной основы отношения к алкоголю студентов, наиболее выраженным является мотив традиционного употребления алкоголя. Атарактический (снятие напряжения) мотив употребления спиртного также характерен для значительной доли студентов, употребляющих алкоголь. Также, имеют место быть такие мотивы, как «в знак протеста», «с целью устранения похмелья» [6, с. 85].
Среди вышеописанных мотивов есть те, которые формируются уже после употребления ПАВ. Речь идет о мотивах, связанных с зависимостью, которая возникает и прогрессирует в течение времени при регулярном употреблении ПАВ. Самыми распространенными являются алкогольная и наркотическая зависимость. При этом, зависимость может сформироваться, как и отдельно от какого-то вида ПАВ, так и от совокупности двух и более. Аддиктивное поведение характеризуется стремлением к уходу от реальности посредством изменения своего психического состояния