Ошибки, связанные с нанизыванием форм одного и того же падежа

Введение
В данной работе будут рассмотрены основные причины точности речи.
Кроме этого, большое внимание в работе будет уделено именно нанизыванию падежей: самому понятию, тому, что вызывает подобную ошибку, а так же возможным способам избегания данной ошибки.
Необходимость более детального изучения данной темы существует, так как люди часто используют в своем родном языке ошибочные и недопустимые формы и обороты.
Общие причины нарушения точности речи
Кроме нанизывания одинаковых падежных форм, которое будет рассмотрено ниже, существуют другие причины нарушения правильного и точного понимания быстрой речи, а именно:
Синонимия беспредложных и предложных конструкций;
Синонимия предлогов;
Варианты падежных форм при некоторых управляющих глаголах;
Варианты падежных форм дополнения при переходных глаголах с отрицанием;
Управление при синонимических словах;
Дополнения в разных падежах с разными предлогами при одном управляющем слове;
Управление при однородных членах;
Нарушение порядка слов в предложении;
Загромождение предложения придаточными, причастными оборотами и другими обособленными конструкциями.
Понятие нанизывания падежей
Расположение нескольких одинаковых падежных форм цепочкой, чаще всего с последовательным подчинением называют нанизыванием падежей. «Дом племянника жены кучера брата доктора (пример А. М. Пешковского)».
Обычно наблюдается скопление форм родительного падежа, но встречаются и другие. «Творческая обработка образа дворового идет по линии усиления показа трагизма его судьбы (пример К. И. Чуковского)».
Стилистически неудачным считается наличие двух форм родительного падежа подряд, даже если одну из них образует родительный субъект, а другую – родительный объект. «Метод систематического и последовательного изложения учителя учебного материала (пример М. Шагинян)».
Однако в научной и деловой речи нанизывание родительного падежа не является ошибкой «изучение способов образования новых слов».
Кроме родительного падежа часто встречается так же нанизывание форм падежей:
Творительного. «Доклад был встречен слушателями шумными аплодисментами. Вопрос будет рассмотрен назначенной дирекцией комиссией. Дрессировщик был поднят слоном хоботом. Вы недовольны чем-то мною.»;
Дательного. «Приступили к подготовке к экзаменам. Стремились к выполнению к назначенному сроку.»;
Предложного. «Рассказал о дискуссии о методах работы. Обсуждался вопрос о соглашении о взаимной помощи.»;
Нанизывание падежей вызывает синтаксические ошибки «Слушатели курсов подготовки водителей категории В»

.
Не всегда возможно полностью убрать конструкции такого типа из речи, однако к этому необходимо стремится, так как нанизывание падежей делает текст очень громоздким и сложным для понимания. Несмотря на это, многие считаю, что именно эти конструкции делают речь более значительной и научной.
Затруднение понимания речи, вызванное нанизыванием падежных форм
Чаще всего затрудняет понимание речи скопление рядом одинаковых падежных форм. Чаще всего, как уже упоминалось выше, встречается нанизывание родительного падежа. ««В целях лучшей постановки дела повышения теоретического уровня…»; «Для решения задачи ускорения подъема…»; «Закон о перестройке школы был принят в целях дальнейшего улучшения качества воспитания подрастающего поколения»; «Для выполнения требования устранения отставания производства деталей намечены конкретные меры»».
Что бы этого избежать, лучше строить фразы, где отглагольные существительные заменяются инфинитивами и другими конструкциями, устраняют лишние слова, а распространенные обороты заменяют на придаточные предложения. «Чтобы повысить теоретический уровень…; С целью ускорить подъём…».
Кроме родительного падежа возможно соединение и других придаточных форм, к примеру, творительного «Речь неоднократно прерывалась слушателями шумными аплодисментами» (ср. правильный вариант:Слушатели неоднократно прерывали речь шумными аплодисментами); «Этот вопрос рассматривается вьделенной администрацией комиссией» (ср.: Этот вопрос рассматривает выделенная администрацией комиссия); дательного «Приступили к подготовке к соревнованию» (ср.: Начали подготовку к соревнованию)»; предложного «Актуальность вопроса о соглашении о взаимном разоружении» (ср.: Акутальность проблемы соглашения о взаимном разоружении)».
В добавок, следует избегать и разных падежных форм, но с одинаковыми предлогами «Беседа с инженером с большим производственным стажем» (ср.: Беседа с инженером, имеющим большой производственный стаж); «Администрация фирмы обратилась к стремящимся к изучению работы на компьютере сотрудникам» (ср.: Администрация фирмы обратилась к сотрудникам, стремящимся изучить работу на компьютере)».
Следует так же избегать конструкций с нанизыванием инфинитивов «Я не мог решиться поручить ему пойти просить Вас написать статью для журнала» (ср.: Я не решался поручить ему обратиться к Вам с просьбой о статье для журнала)»