Мышление и его виды. Особенности изучения мышления с позиций логики и психологии

Введение

Мышление представляет собой познавательную деятельность человека. Оно представляет собой опосредованный способ отражения действительности. Продуктами мышления являются мысли, идеи, понятия. Мышление дано от природы только человеку, хотя специалисты утверждают, что у высших животных присутствуют зачатки мыслительной деятельности. Но ни одно животное не способно в отличие от человека рассуждать и принимать взвешенные решения. Важнейшей особенностью мышления является способность получать информацию о мире, которая не может быть непосредственно воспринята. Такой эффект достигается за счет способности людей проводить аналогии и абстракции, рассуждать дедуктивным методом.
Мышление не может существовать вне функциональных особенностей мозга, однако сама способность мозга к оперированию абстракциями возникает в ходе усвоения человеком норм практической деятельности, логики, культуры, языка. В практической деятельности мышление проявляется себя в различных формах и сферах, в которых собирается и сохраняется познавательный опыт людей. Благодаря мышлению, человек способен к абстрактно-аналитической деятельности, творчеству, передаче опыта другим людям, формы приобретает неограниченные возможности для анализа мира и конструирования реальности.
Мышление как процесс и способность человека издавна изучалось в философии, логике, психологии. Способность к мышлению – уникальная возможность людей, и поэтому данная тема поистине неисчерпаема для анализа.
Актуальность обращения к анализу способности человека к мышлению и его классификации с позиции логики и психологии обуславливается необходимостью изучения рассматриваемого феномена, выявления его характерных черт и возможностей исследования для изучения возможностей человека.
Цель работы – проанализировать особенности мышления и его видов с позиций логики и психологии.
Задачи работы:
1. Рассмотреть понятие мышления и его составных элементов с позиции логики,
2. Выявить особенности понятия мышления как психофизиологического процесса,
3. Рассмотреть виды мышления, изучаемые в психологии.
Работа состоит из введения, двух глав, заключения, в которых анализируется рассматриваемая тема.


1. Мышление и его составные элементы с позиции логики
Как известно, логика возникла из философии. И первым, кто задумался о сущности мышления, был философ Парменид. Науку логику сформировал Аристотель в рамках которой он рассмотрел такие составные части мышления как понятие, суждение и умозаключение. Мышление позволяет людям анализировать, сопоставлять явления, события, ситуации, предметы, производя их оценку с разных позиций.
Установлено, что все логические операции мышления тесно связаны между собой, и они действуют только в комплексе. Так формируется словесно-логическая мыслительная деятельность в целом. Основными формами логического мышления являются: суждения, понятия, умозаключения.
Понятие является отражением характеристик, отношений, взаимодействий предметов и событий, выражая их в словесной форме. Система понятий усваивается людьми на протяжении жизни через систему привычной деятельности. Понятия могут быть общими и единичными. Общие распространяются на целую группу однородных объектов или событий, которые имеют одинаковое название. Единичными являются понятия, которые отражают характеристики, свойственные одному объекту.
Понятия могут быть конкретными, если они легко классифицируются, трудно классифицируемые понятия являются абстрактными.
Суждение отражает существующие взаимосвязи между объектами и феноменами в утверждающей либо отрицающей форме. Суждения сточки зрения логики разделяют на истинные и ложные, общие и частные. Общим является суждение, которое утверждает что-нибудь либо отрицает относительно всех объектов определенного класса или конкретной группы. Частным является суждение, в котором утверждается что-нибудь либо отрицает относительно отдельных предметов

. Единичным является суждение, которое что-нибудь утверждает или отрицает в отношении какого-либо предмета.
Умозаключение представляет вывод, который делается, базируясь на нескольких суждениях. Умозаключение, сформированное на основе движения мысли от общего к частному, является дедуктивным. Умозаключение, сформированное в случае движения мысли от частного к общему выводу, является индуктивным. Умозаключение, в котором делается вывод на основании схожести событий представляет собой умозаключение по аналогии.
Мыслительные операции разнообразны. Это — анализ и синтез, сравнение, абстрагирование, конкретизация, обобщение, классификация. Какие из логических операций применит человек, это будет зависеть от задачи и от характера информации, которую он подвергает мыслительной переработке.
К важнейшим логическим операциям мышления относят анализ и синтез. Анализ представляет разложение единого целого на части, выявление его элементов.
Синтез – процесс, противоположный анализу. Он представляет объединение элементов и частей в одно целое.
Анализ и синтез не могут существовать друг без друга и тесно связаны между собой. Они сформировались в результате практической деятельности человека, как необходимость обретения результата через систему действий. В процессе анализа и синтеза выстраивается точное представление о мире и его явлениях, возникает определенный алгоритм, позволяющий человеку осуществлять ряд связанных между собою действий. Например, операции анализа и синтеза присутствуют в процессе решения задачи или написания сочинения.
Человек способен также проводить сравнительные операции, конкретизировать, обобщать и сопоставлять. Все эти условия позволяют получать знания о мире, способствуют развитию научных знаний.
Важно отметить, что в процессе мышления не всегда задействованы логика и интеллект. В нем присутствуют эмоции. Эмоции могут подчинять чувствам мысль, а могут, напротив, стимулировать мыслительный процесс. В потоке эмоций идея приобретает актуальность, яркость, и получает импульс для ее интеллектуального оформления.
Следует отметить, что умение логично рассуждать развивается на протяжении всей жизни индивида. Без логики человечество не смогло бы выжить, так как объективная реальность требует постоянных действий. Логические операции позволяют людям размышлять над различными проблемами, анализировать поступающие данные, проводить параллели, делать различные выводы.


2. Мышление и его виды с позиции психологии
2.1 Понятие мышления как процесса
В психологии мышление - психический процесс анализа окружающего мира на основании аксиоматических положений. Однако в психологии существует множество других определений. Мышление воспринимается как процесс обработки информации человеком, установления связи между процессами и явлениями реальности. Мышление является высшей психической функцией, имеющей мотивы, систему действий, алгоритм, контроль и результат.
Мышление представляет собой высшую степень познания мира. Процесс мышления опирается на пополнение запаса знаний о нем, способности человека производить логические операции. Мышление позволяет получить знание о таких объектах, свойствах и отношениях окружающего мира, которые не могут быть непосредственно восприняты при помощи первой сигнальной системы. В психологии мышление рассматривается как совокупность психофизиологических механизмов, что близко к пониманию мышления в физиологии.
В психологии мышление воспринимается одновременно, как функция и способность головного мозга. Согласно представлениям, заложенным еще И. П. Павловым, мысль является «…следствием между рефлекторной связи между человеком и реальностью». Чтобы родилась мысль, требуется задействование различных участков мозга.
Прежде всего, в процессе мышления участвуют области подкорковой зоны