Мнемические психические образования: память и представление.

Введение

Мнемические процессы обеспечивают человеку запоминание, сохранение и воспроизведение информации в будущем.
Благодаря им человек может использовать в своей жизни прошлый опыт.
Без мнемических процессов человек был всю оставался бы на уровне новорожденного по умственным характеристикам.
Основными мнемическими процессами человека являются:
– память;
– представление.
Эти два процесса постоянно взаимодействуют между собой для создания более полной картины мира человека.
Актуальность темы заключается в том, что паять и представление выступают важнейшими процессами в жизнедеятельности общества, обеспечивающими достойное существование.
Главной целью работы является рассмотрение что из себя представляют мнемические процессы память и представление.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
– рассмотреть понятие мнемические процессы:
– проанализировать понятие память и ее характерные особенности;
– проанализировать понятие представления и его основные его особенности.
1 Мнемические психические образования память
Мнемические процессы представляют собой процессы, которые обеспечивают запоминание, сохранение и воспроизведение информации в головном мозге, которая получена при взаимодействии человека с окружающей его средой.
Благодаря этим процессам человек может накапливать знания и использовать прошлые опыты в своей жизни.
Ели бы в жизни человека не существовало мнемических процессов, то он бы оставался всю жизнь в стадии новорожденного.
Основными и важными мнемическими процессами являются:
1) память;
2) представление.[1]
Память представляет собой психический процесс, который заключается в сохранении и воспроизведении следов прошлого опыта и информации.
Это также очень важная особенность человека, то есть она создает некое «хранилище» информации.
Память связывает любого человека с его будущим, настоящим и прошлым.
Подпроцессы памяти
Паять имеет подпроцессы, которые рассмотрим на Рисунке № 1 «Подпроцессы памяти».


Воспроизведение (припоминание)
Запоминание

Забывание

Сохранение


Рис. 1 Подпроцессы памяти
Данные подпроцессы характеризуют память как единое целое. Если будет наличие всех подпроцессов, то память будет довольно крепкой.
Рассмотрим подробнее подпроцессы памяти.
Запоминание представляет собой деятельность, направленную на закрепление в памяти новой необходимой информации при помощи связывания ее с полученной ранее. Это так же процесс, который связывает в мозгу человека следы возбуждения и соответствующие нервные связи.
Сохранение – это процесс при котором полученная информация запоминается и сохраняется в человеческом мозгу.
В ходе припоминания происходит актуализация полученной ранее информации.
Припоминание имеет две формы, которые рассмотрим в Таблице № 1 «Формы припоминания».
Таблица 1
Формы припоминания
№ п/п Форма Характеристика
1 Узнавание Узнавание объекта в условиях повторного восприятия.
Это чувство, что информация знакома.
2 Воспроизведение Использование прошлых знаний, навыков, умений.

Таким образом, память имеет две формы, которые постоянно используются в жизни человека и общества.
Процесс сохранения информации имеет и противоположную сторону – это забывание. Оно представляет собой в невозможности извлечения ранее полученных знаний.
Забывание характеризуется двумя особенностями:
– реминисценция, то есть это отсроченной активизация запоминаемого материала, который может проявляться с большой яркостью;
– интерференция представляет собой торможение связей под влиянием предыдущей или последующей информации, которая может и исчезнуть если не перенесена вовремя в долговременную память.
Забывание характеризуется процессом торможения, который имеет две формы:
– проактивное, то есть предполагает забывание материала под влиянием заучивания;
– ретроактивное, то есть предполагает забывание материала под влиянием деятельности, которая следует после заучивания.[2]
Существуют различные способы и действия, обеспечивающие сохранение высокого уровня памяти:
– планирование;
– повторение;
– заголовки;
– внешние опоры:
а) картинки;
б) знаки;
в) пиктограммы.
– смысловые связи.
Память имеет этапы переработки полученной информации:
– сенсорный;
– оперативный;
– долговременный.
Рассмотрим подробнее классификацию памяти в Таблице № 2 «Классификация памяти».
Таблица 2
Классификация памяти
№ п/п Классификационный признак Виды
1 По характеру информации – двигательная;
– образная;
– эмоциональная;
– словесно – логическая.
Каждый из них напрямую связан с определенной зоной головного мозга.
2 По волевому участию

. – произвольная, то есть цель запомнить и запоминается;
– непроизвольная, то есть запомнилось без всяких усилий ради интереса.
3 По продолжительности хранения информации. – сенсорная;
– мгновенная, то есть несколько секунд;
– кратковременная, то есть несколько десятков секунд;
– оперативная, то есть включается только при выполнении какого – то

Окончание таблицы 2


определенного действия;
– долговременная.
4 По степени использования средств запоминания. – опосредованная, то есть применялись способы для запоминания информации;
– непосредственная, то есть не применялись никакие способы для запоминания информации.

Таким образом, память является важнейшим мнемическим процессом, обеспечивающим получение и запоминание информации, а в будущем ее использования.


2 Мнемические психические образования представление
Представление – это образ предмета или явления, которые здесь и сейчас человек не воспринимает; а также психический процесс формирования этого образа.
Представления представляют собой некий образы явлений и предметов действительности, которые были, когда – то увидены и воспроизведены позже.
Человек должен уметь развивать представление. Важнейшим условием развития является наличие достаточного перцептивного материала.
Физиологическую основу представлений составляют «следы» в коре больших полушарий головного мозга, остающиеся после реальных возбуждений центральной нервной системы при восприятии. Эти «следы» сохраняются благодаря известной «пластичности» центральной нервной системы.[4]
Классификация представлений.
По ведущим анализаторам:
– обонятельные (представление какого-то характерного запаха - например, огуречного или парфюмерного);
– тактильные (представление о гладкости, шершавости, мягкости, твердости предмета);
– зрительные (образ человека, места, пейзажа);
– слуховые (воспроизведение музыкальной мелодии);
– вкусовые (представления о вкусе пищи - сладком, горьком и пр.)
– температурные (представление о холоде и тепле).
Тем не менее, часто в формировании представлений участвуют сразу несколько анализаторов. Так, представляя в сознании огурец, человек одновременно представляет себе и его зелёный цвет и пупырчатую поверхность, его твердость, характерный вкус и запах. Представления формируются в процессе деятельности человека, поэтому в зависимости от профессии развивается преимущественно какой - либо один вид представлений:
– у художника - зрительный,
– у композитора - слуховой,
– у спортсмена и балерины - двигательный,
– у химика - обонятельный и пр.
По степени обобщенности:
Общие представления - представления, обобщенно отражающие ряд сходных предметов. Этот вид представлений чаще всего формируется при участии второй сигнальной системы и словесных понятий.
Единичные представления - это представления, основанные на восприятии одного определенного предмета или явления