Майский кризис во Франции 1968 г.
Введение
Как известно, различного рода кризисы, как социальные, так и политические, нередко полностью меняли направление исторического развития различных государств. Поэтому их изучение является необходимым условием для осмысления переживаемых обществом процессов, выявления точек разрыва и преемственности с прошлым.
60-е годы XX в. были отмечены небывалым всплеском молодёжного движения различных направлений, чему способствовало, по большей части, развитие массовой культуры (музыка, кино и др.). Кроме того, данный период известен как период расцвета контркультуры, то есть молодёжных движений хиппи, панков, битников и многих других. Апогеем желания молодежи заявить о себе стали многочисленные выступления по всему миру. Наибольшего размаха достигло движение молодежи во Франции, которое привело к майским событиям 1968 г. – социальному кризису, вылившемуся в демонстрации, массовые беспорядки и всеобщую забастовку, поддержанную также рабочими и служащими. Эти события получили в истории название «Красный май 1968 года».
Цель работы заключается в том, чтобы изучить и охарактеризовать майский кризис во Франции 1968 г., получивший название «Красный май». Для достижения данной цели необходимо последовательно решить ряд задач:
1. Выявить предпосылки кризисных событий;
2. Проанализировать ход событий «Красного мая»
3. Рассмотреть итоги и значение данного события.
Глава 1. Предпосылки кризиса
В начале 1968 г. казалось, что ничего не предвещало потрясений, ведь во время правления республикой Шарля де Голля наблюдались экономический рост и политическая стабильность. Тем не менее, в этот период всё больше возрастало недовольство некоторых социальных групп. Об этом свидетельствуют итоги выборов 1967 г., когда левые партии получили большинство голосов.
Одной из причин социального недовольства стала технологическая модернизация, из-за которой резко возросла безработица, оставившая без средств существования более полумиллиона французов. Рабочие были недовольны также ростом интенсивности и регламентации труда, которая не компенсировалась ростом зарплат. Кроме того, осуждалась проводимая правительством политика по осваиванию атомной энергетики, в то время как даже в Париже половина жилья не была оснащена канализацией. Научно-техническая революция требовала количественного роста интеллигенции, которая в свою очередь была недовольна засильем бесконтрольной бюрократии.
Предпосылкой к майским событиям стало и резкое возрастание числа студентов: с 123 тыс. в 1946 г. до 605 тыс. в 1968 г. Это вело к нехватке государственных средств, из-за чего выплаты студентам крайне сократились. Также увеличение числа студентов привело к их последующей безработице и ухудшению условий жизни. Студенты жили в кампусах, где обсуждение большим количеством людей схожих проблем, касающихся тяжелых условий учёбы и быта, способствовало радикализации всей студенческой общины.
Одновременно Шарлем де Голлем планировалось осуществление реформы высшего образования, которая преследовала цель уменьшение числа студентов путём введения более сложных экзаменов
Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы
. Это также вызывало бурное недовольство молодежи, особенно лицеистов. Всё это привело к тому, что французская молодежь стала увлекаться левыми идеями, прежде всего анархизмом, марксизмом троцкистского и маоистского толка. Студенты Франции преследовали идеи самоуправления, личной свободы, социальной справедливости и интернационализма, что было вполне достаточно для начального этапа массового движения.
Глава 2. Ход событий «Красного мая»
Общественное движение началось 20 марта 1968 г. под влиянием кампании солидарности Вьетнаму в войне с США. В этот день группа студентов атаковала штаб-квартиру American Express. Несколько студентов, участников акции, были задержаны, что послужило поводом к новым беспорядкам. 22 марта 150 студентов захватили университетские помещения филиала Сорбонны в Нантере. Студентами, участвовавшими в этих действиях, была создана организация «Движение 22 марта», занимавшаяся пропагандой свержения существующей университетской системы. Кроме того, продолжалась активность студентов по захвату помещений университетов. Лидер студенческого протеста Д. Кон-Бендит призывал студентов действовать более решительно и своим примером призвать влиться в движение другие социальные слои общества для совместной борьбы против режима.
3 мая во дворе Сорбонны состоялось крупное столкновение студентов с Республиканскими ротами безопасности (ЦРС). В ходе сопротивления было много избитых и 574 задержанных, включая Кон-Бендита. Задержание лидера поспособствовало новой волне протеста. 6 мая состоялась более масштабная стачка, итогом которой стало 739 раненых. В это время начинают строиться первые баррикады — символ революции. Действия ЦРС были жестокими, поэтому парижское общество было на стороне студенчества.
6–8 мая студентов поддержали крупнейшие профсоюзы страны: Всеобщая конфедерация труда (ВКТ) и Французская демократическая конфедерация трудящихся (ФДКТ). Де Голль решил действовать жестко и жестоко и заявил, что после первого предупреждения разойтись будут стрелять по ногам. Тем не менее, хотя действия властей и были жесткими, оружие не было применено. 11 мая студенты захватили здание филологического факультета Сорбонны, а затем, не встретив сопротивления, другие объекты университета. Был создан Студенческий совет, координирующий работу студентов, занявших здания. В это же время был захвачен и университет Страсбурга.
13 мая на улицы городов вышли сотни тысяч людей. Появились лозунги «Де Голль — в отставку!», «Десять лет — достаточно!» и другие. На стенах появлялись «странные» лозунги: «Будьте реалистами — требуйте невозможного!»; «Вся власть — воображению!», «Нельзя любить рост ВВП», «Под мостовыми — пляжи» и др
50% реферата недоступно для прочтения
Закажи написание реферата по выбранной теме всего за пару кликов. Персональная работа в кратчайшее
время!
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Задать вопрос
