Мастерство устного выступления.

Введение

Тема «Мастерство устного выступления» представляется актуальной, потому что с ораторским искусством человек любой профессии встречается часто в своей жизни: читает доклады на учебе, проводит собрания с сотрудниками на работе, проходит собеседования и т.д. Изучение мастерства устного выступления позволит любому человек, даже не обладающему талантом оратора, хорошо подготавливать речь, свободно держаться перед публикой, безукоризненно владеть голосом, жестом и мимикой, реагировать на поведение аудитории.
Цель – изучение критериев успешного выступления
Задачи реферата:
Определить, как подготовиться к выступлению.
Рассмотреть, что является важным для успешного выступления.
Изучить, каким должен быть материал выступления.
Изучить, как наладить эмоциональный контакт с зрителями.
Определить, какой должна быть речь, чтобы ее было интересно слушать.
Предмет реферата – устное выступление, объект – критерии успешного выступления.
Данной проблемой занимались такие ученые, как Баев О.А, Михайличенко Н.А, Филиппов В.А. и П. Сопер.


ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Подготовка выступления
Чтобы устное выступление было успешным, его нужно тщательно подготовить: составить план выступления, собрать аргументы, составить список примерных вопросов, которые возможно будут задавать слушатели, подготовить к ним ответы.
Не подготовка к выступлению является грубой ошибкой. Некоторые ораторы из-за своей самоуверенности перестают достаточно хорошо готовиться к своим выступлениям, что приводит к плохому результату. Особенно тщательно нужно готовить новый материал, с которым оратор сталкивается впервые. Так как в выступлении нужно уметь подчеркивать важное, уметь интонацией отмечать интересные моменты, именно поэтому важен этап подготовки. А иначе выступление может превратиться в неинтересную и монотонную речь.
А особенно этапу подготовки нужно уделить новичкам. Он должен занимать достаточное количество времени, и тогда выступление пройдет уверенно и спокойно.
Этап подготовки включает в себя репетицию выступления. Именно на ней докладчик учится управлять своим голосом, жестами и мимикой. Особое внимание нужно уделять жестам, которых не должно быть много, они должны дополнять речь, а не перебивать её

. «При использовании жестов необходимо помнить, что одни и те же жесты могут быть по-разному истолкованы представителями разных этнических культур.»[3] Поэтому репетицию устного выступления нужно проводить перед зеркалом.
Репетиция также помогает не бояться выступать: когда человек испытывает страх, он не может наладить зрительный контакт со слушателями, из-за боязни оратор старается не смотреть на публику, а направляет свой взгляд либо в потолок, либо в пол, либо на одного определенного слушателя. Если будет отсутствовать зрительный контакт, то будет сложно наладить и эмоциональный. Слушающие будут чувствовать себя отстраненно. Для налаживания зрительного контакта необходимо переводить взгляд от человека к человеку не спеша.
Готовясь к публичному выступлению, оратор должен уделить внимание внешнему виду, он должен быть опрятным: чистые волосы, аккуратная одежда, неяркие цвета. «Внешний вид, манера держаться, интонация первых фраз должны импонировать собравшимся». [1]
Таким образом, этап подготовки является важным, чтобы устное выступление прошло успешно, так как способствует развитию уверенности и хорошему результату выступления. Он включает в себя: подготовку материала, репетицию над интонацией, жестами и мимикой, также нужно уделить внимание внешнему виду.
Подготовка материала

Для успешного выступления очень важен материал, который должен соответствовать теме и целям выступления. Оратору важно понимать, для чего он выступает, то есть четко ставить перед собой цель, иначе речь будет бессмысленна, и слушатели не будут понимать, что оратор хочет до них донести. «Чтобы выступление достигло цели, задавайте себе три вопроса:
1) Кому я буду говорить?
2) Для чего?
3) Что должны уяснить слушатели?»[1]

Четкий ответ на эти три вопроса поможет правильно определить цель.
Выступление должно быть логичным, не отступать от темы. «Для успеха речи важно течение мысли лектора. Если мысль скачет с предмета на предмет, перебрасывается, если главное постоянно прерывается, то такую речь почти невозможно слушать. Надо построить план так, чтобы вторая мысль вытекали из первой, третья - из второй и т.д., так чтобы был естественный переход от одного к другому».[4]
Чтобы речь оратора была убеждающей, нужно использовать различные аргументы