Лидерство и руководство: повышение квалификации кадров

Введение

В современных условиях вопрос подготовки и переподготовки кадров является актуальным для любого предприятия. Этой проблеме придается особое значение, потому что хорошее профессиональное образование - это важный фактор социальной защищенности работников.
Повышение квалификации на предприятии - практически непрерывный процесс, который может заключаться как в новых концепциях, например, концепции «обучающегося предприятия», так и в стандартных подходах (различные семинары, обучение в институтах повышения квалификации высшего персонала или переподготовка рабочих).
Квалификация рабочих в современных условиях характеризуется такими признаками, как глубокие общеобразовательные технические и профессиональные знания, мастерство и профессиональная подвижность. Уровень развития рабочей силы непосредственно связан с изменением и совершенствованием технического базиса производства. Научно-технический прогресс в современных условиях влияет на всю систему производственных сил, затрагивая в первую очередь человека как главную производительную силу общества с его способностью трудиться, создавать материальные блага, меняя содержание и условия трудовой деятельности, место человека в производстве.
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Дорофеев В.Д., Шмелева А.Н., Шестопал Н.Ю. Питерс Т. и др.
Целью данной работы является изучение повышения квалификации кадров, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- Рассмотреть основные понятия повышения квалификации персонала;
- Выявить основные технологии и методы повышения квалификации персонала.
Структура данной работы состоит из: введения, 2 глав, заключения и списка используемой литературы.
1. Основные квалификации
Повышение персонала — кадров целях знаний, , навыков способов в с требований профессии повышением должности.
и опыт три обучения персонала[7, .55]:
Концепция обучения, на день ближайшее и отношение соответствующему месту. обучение относительно отрезок , но точки работника сохранению места, также чувство достоинства.
многопрофильного является с точки , так повышает и мобильность . Однако обстоятельство собой риск организации, работает , поскольку имеет выбора поэтому привязан соответствующему месту.
обучения, на , имеет развитие качеств, природой приобретенных практической . Эта относится, первую , к , имеющим к исследованиям обладающим руководителя, и .п.
квалифицированных является в случае, связанные ним будут перспективе издержек на производительности за других или , связанных ошибками найме силы. определение , достигаемых помощью квалифицированных , сопряжено определенными , налицо эффективность в снижения , которые точному . Обучение кадров важные социальной [4, с.119]. профессионального положительно на сохранения места, возможностях в , на внешнего труда, величине организации, чувстве достоинства возможностях .
2. Основные и повышения персонала
квалификацию, вносит в капитал, обычно как действие, направлено повышение и , а , производительности . Инвестиции человеческий имеют формы [11,.80].
Руководитель службы, любой , должен выбрать вариант в ресурсы тем, получить отдачи. оптимальности сравнение и , поэтому , принимаемое отношении кадров, от определить и .
Организации высокопроизводительная . Эффективность должна снижаться, , наоборот, повышаться. состояние организации тремя [3, с.90]:
1. кадров.
2. кадров.
3. квалификации .
Повышение и кадров решать как интересах - повышается , эффективность , включая труда, и интересах - повышаются жизни, для своих и

. Работник более на труда.
кадров обычно следующих :
1. При человека организацию.
2. перемещении новую , работу, объема .
3. Когда работника выявлены , при исполнении ряда .
4. При технологий, .
5. При деятельности.
системой персоналом предприятии следующие в подготовки, кадров повышения квалификации [12, .76]:
1. Выработка в квалифицированных .
2. Определение в кадров отдельным видам.
3. выбор и подготовки, и квалификации.
4. программно- и -технического процесса как условия обучения.
5. средств финансирования видов в количестве с качеством.
и рабочих производстве обеспечить заполнения мест, решить задачи.
производстве следующие подготовки :
1. Обучение курсах ( подготовка учебно- комбинатах), производится постоянной составу однородной профессии численностью 10-30 в этапа: первом - группа в цехе, , участке, втором - индивидуального бригадного в предприятия.
2. обучение, котором включаются состав бригад рабочих, обучаются программе руководством (инструктора).
3. обучение, котором прикрепляются высококвалифицированному , способному обучению профессии соответствующей . Ученик под рабочего- учебно- задания, теорию в для учебных или консультаций.
выделяют сферы квалификации [5, .73]:
1. Профессиональная .
2. Методическая .
3. Социальная .
При менеджеров такие , как «инцидента», « игры», « игры», «имитации», обратной , групповой , лабораторный , метод и . д., первом - метод конкретных (ситуативный модифицированной ).
В от новых , т.. обучения , не профессии, от квалификации ( рабочих же без этими своей деятельности) означает рабочими профессии.
- получение специальности числа , имевших профессию удовлетворения предприятия рынка в специальности.
особенности процесса на . Наиболее она на , ориентированных своей политике собственную силу. в вызывают процессы, высвобождение и плановое , внутризаводская работников. переподготовки - в рабочих, она . Это основном средних старших , проработавшие время ( весьма ) по профессии, накладывает специфику обучение. отличается образовательный данного рабочих: низкий среднего образования, давность его .
Следует в , что касается только рабочих, и силы формировании профессий профиля. этом переподготовка тесно с -квалификационным рабочих, основная форма - обучение и профессиям [8, .10].
В время ряде и получила непрерывная подготовки повышения рабочих, построена обучении на курсах восходящим . Обучение целью комплекс связанных и знаний, помочь овладеть от до уровня . Количество обучения разных промышленности и в от профессии специальности. осуществляется единым, каждой профессии планам программам предусматривает единой -программной как профессионально- училищах, и производстве.
особенности квалификации .
Повышение , как приобретение , навыков умений, результатом производственной .
Повышение рабочих - обучение, на совершенствование знаний, и мастерства имеющимся .
Система квалификации, на , включает:
1. -технические .
2. Курсы назначения.
3. передовых и труда.
4. бригадиров.
5. .
Производственно- курсы, наиболее форма, в повышения умений технических рабочих необходимого выполнения работ , в повышения рабочих пределах профессии специальности [1, .140]. Численность от 5 30 человек группе. обучения каждой группы индивидуально пределах трех (с от ) до (без от ). Обучение -технических заканчивается экзамена. обучения представлены рис