Личность в группе. Социальная идентичность и социально-психологические качества личности

Введение
Актуальность исследования. В ситуации развития современного общества, с характерными стремительными преобразованиями, затрагивающими все сферы жизнедеятельности человека, важностью является гармонизация личностной сферы, невозможная без формирования у человека состояния психологического благополучия, формирующегося на основе определенных факторов [4, с.11].
При этом важность представляет обоснование теоретических аспектов благополучия личности, для профилактики состояния психологического и эмоционального личностного неблагополучия [11, с.172].
При исследовании особенностей развития и функционирования личности, особенную важность представляет социальный компонент, и его структурные характеристики, представленные социально- психологическими особенностями и социальной идентичностью, которые в совокупности способствуют формированию конструктивного межличностного взаимодействия и создают предпосылки для гармоничного существования личности в социуме.
Перечисленными факторами в совокупности обусловлена актуальность изучения специфических особенностей личности в аспекте построения взаимоотношений в коллективе, социально- психологических особенностей и социальной идентичности личности.
Предмет исследования – социальное развитие личности
Объект исследования – социальный компонент в структуре личности
Задачи:
Рассмотреть понятие личности в аспекте коллективных взаимоотношений;
Проанализировать понятие социальной идентичности и социально - психологические характеристики личности.
Личность в коллективе
Рассматривая понятие «личность», можно выделить его сложность, которой обусловлены сложность и большое количество определений феноменологии личности, взаимодополняющих друг друга.
Вместе с тем следует отметить, что в большинстве случаев личность определяется в виде человека в совокупности все его приобретенных, социальных качеств. В большинстве определений личности выделено, что к личностным качествам человека не относятся его психологические качества, которыми характеризуются его познавательные процессы, с индивидуальным стилем деятельности, исключая проявляющиеся в системе межличностных отношений между людьми, в обществе.
В структуру понятия «личность» включаются те свойства человека, которые обладают определенной степенью устойчивости и являются свидетельством человеческой индивидуальности, определяя его поступки, которые имеют значимость для людей [2, с.291]
В работах М.В. Пастуховой, выделено, что личность, представлена человеком, который рассматривается в рамках системы социально обусловленных психологических характеристик, которые находят проявление в совокупности общественных по природе связей и отношений, обладают устойчивостью, определяя нравственные человеческие поступки, которые имеют существенное значение как непосредственно для него самого, так и окружающих.» [13, с.461]
При выраженности у человека стремления и воли, он способен развить в себе необходимые способности, изменить особенности своего темперамента, сформировать определенные черты характера. То есть, посредством личностных особенностей создаются предпосылки для изменения психологических особенностей личности [3, с.22]
Личностные способности представлены человеческой мотивацией, стремлением и волей, личностной устойчивостью и идентичностью. [8, с.44]
Вместе с тем следует отметить, что согласно точке зрения ряда исследователей, к примеру, О.А. Идобаевой, психологические личностные свойства, определяются именно ее темпераментом, характером, способностями, потребностями, мотивацией и особенностями самосознания. Так же ряд исследователей включают в личностные свойства самооценку, сознание и особенности притязаний [5, с.9],
Г.В. Лозовая отмечает, что Р.Б. Кетелл в своих исследованиях в качестве личностных особенностей выделил: проявление общительности; эмоциональной стабильности; доминантности; нормативности поведения; интеллекта; смелости; чувствительности; практичности; дипломатичности; спокойствия; радикализма; самоконтроля; напряженности; конформизма; самооценки; чувствительности; конформности, с их полярными значениями [11, с.174], то есть качеств личности которые способствуют установлению эффективного взаимодействия личности в условиях коллектива, группы людей.
Таким образом, совокупность личностных особенностей подразделяется на следующие группы: индивидуальные свойства (включая совокупность индивидуальных качественных особенностей психических процессов) и свойства индивидуальности (включая мотивацию, отношения, особенности характера и способности).
Специфика личностных способностей способствует установлению эффективного взаимодействия личности в условиях коллектива, группы людей.
Социальная идентичность и социально-психологические качества личности
При изучении социально- психологических особенностей личности приоритетно исследование индивидуальной структуры, которую согласно В.А

. Коваленко, следует рассматривать в качестве того социального целого, в структуру которого включена личность.
При этом приоритетно исследование совокупности тех личностных характеристик, которые формируются под воздействием социальных факторов: статусное положение личности в структуре группы, жизненная позиция, ранг, ролевые ориентиры [6, с.169].
Социальный статус личности представлен в виде базы для формирования ее обязанностей и прав, положения личности в социальной структуре группы. К основным характеристикам статуса относятся равновесие, продолжительность, целостность и частичность. Частичный статус личности взаимосвязан с реализуемой ею деятельностью, особенностями материального положения, образовательными аспектами, этническими факторами, гендерной идентичностью.
Обобщенный профиль статуса определяется при выделении взаимосвязи между частичными статусами. Статусное положение личности в определенной социальной структуре определяется особенностями, характеризующими систему общественных отношений и объективно определяется местом личности в ней, формируясь в период новорожденности, в соответствии с социально- статусным положением родителей, особенностями их правового, экономического, политического, культурного положения в определенном обществе.
Формирование собственного статуса личности, который может быть взаимосвязан с социальным статусом семьи, обладая его характерными признаками, а может иметь существенные отличия, начинается с момента начала самостоятельной общественной, трудовой и профессиональной человеческой деятельности [1, с.24].
Понятие социального статуса, дополняет понятие личностная позиция, характеризующее субъективную, активную, деятельностную стороны положения личности в общественной структуре.
Система взаимоотношений в обществе обладает достаточно сложной структурой, в рамках которой личность может входить в структуру нескольких различных социальных схем, отличающихся друг от друга по социальной направленности, определенности и ряду других признаков.
К примеру, одним человеком может заниматься определенная позиция в системе профессиональных, семейных, общественно-политических, культурных, национальных и других социальных отношений [2, с.296].
Особенности социального статуса и личностной позиции лежат в основе социально-ролевых установок человека. Непосредственно ролевые установки личности рассматриваются в виде динамических характеристик, определяющих особенности социального статуса, реализации межличностных социальных связей, которые формируются на основе определенных личностных позиций человека в определенной общественной структуре.
Я.И. Павлоцкая отмечает, что согласно положениям концепции И.С. Кона, ролевые личностные характеристики, определяются в виде социальной функции, нормативного образца общественно- одобряемого поведения, ожидаемого от каждого человека, который занимает эту или сходную с ней позиции.
Рассматриваемые ожидания, определяют обобщенные характеристики социальной роли, и формируются не на основе поведенческих паттернов, и конкретного индивидуального сознания, а предоставляются личности в виде внешних факторов, обязательных в большей или меньшей степени.
При этом индивид не рассматривается в качестве их субъекта, который представлен обществом или какая-либо определенной социальной структурой.
Обобщенной характеристикой ролевых установок личности, определяемых в рамках психологии и социологии, в виде социальных функций представлена ценностная групповая и личностная ориентация, общность целевых ориентиров деятельности, жизненная направленность или поведенческая мотивация людей. В рамках научных исследований, условно ценности подразделяются на духовные, материальные и социально-политические [12, с.29].
В качестве ключевой социально-психологической характеристики личности, исследователями определяется ее ранг, который наряду с масштабом и ее значимостью для общества определяет большое количество факторов, среди которых ключевым считается уровень продуктивности основных видов деятельности реализуемых личностью, в частности ее творческой деятельности.
Личностный ранг находит проявление в существовании специфической над индивидуальной личностной подсистемы. В рамках классической психологии впервые понятие ранга было введено В. Джеме, выделившим, что границы человеческой личность не ограничиваются ее телом, а охватывают определенные личные вещи, продукты собственной трудовой деятельности человека, распространяясь также на людей, с которыми индивида связывают родственные, дружеские, профессиональные, духовные отношения [13, с.462]