Конкуренция на рынке образовательных услуг

Введение

Актуальность работы обусловлена тем, что в условиях реформирования экономики, перехода к импорто-замещению подготовка высококвалифицированных специалистов приобретает особое значение.
Процесс адаптации образовательных учреждений к потребностям бизнеса и производства непосредственным образом связан с повышением инновационной активности образовательной среды.
Целью работы является изучение и освещение основных вопросов, связанных с конкуренцией на рынке образовательных услуг.
Для реализации вышеуказанной цели, необходимо выполнение следующих задач:
определить особенности адаптации образовательных учреждений к рыночным условиям;
раскрыть проблемы и перспективы конкурентоспособности на современном рынке образовательных услуг.
Объектом исследования выступают образовательные услуги.
Предметом исследования выступает конкуренция на рынке образовательных услуг.
Структурно работа состоит из введения, основной части, заключения и списка использованных источников.


1. Особенности адаптации образовательных учреждений к рыночным условиям

Адаптационные процессы, направленные на повышение значимости инновационных компонентов в структуре образовательных программ, обусловлены следующими факторами:
формированием инновационных институтов (технопарков, инкубаторов), нацеленных на решение региональных проблем, связанных с внедрением новых технологий и т.д.;
расширением круга профессиональных компетенций молодых специалистов;
развитием в вузах дополнительных форм профессионального образования, нацеленных на быстрое и качественное обеспечение решения российских и региональных задач;
развитием инновационных форм обучения как базовой основы для экономического роста регионов и страны в целом;
выполнение вузами научных фатов, учрежденных правительством в рамках стратегии развития регионов и страны в целом.
Адаптационный процесс сопряжен для многих образовательных учреждении с решением целого ряда проблем, к числу которых относятся:
ограниченность бюджета и экономическая зависимость;
отсутствие полноценного конструктивного взаимодействия с другими образовательными учреждениями;
несформированность основных форм взаимодействия с работодателями,
несовершенство системы менеджмента (длительность принятия решений, «формализм» и пр.);
уменьшение количества студентов высших учебных заведений как результат изменений качества жизни населения.
Потребность многих российских регионов в регионально ориентированной системе образования обусловлена необходимостью воспроизводства интеллектуальных ресурсов, потребностью в инновационном потенциале и кадровом обеспечении

.
Законодательные и социально-экономические преобразования, происходящие на федеральном уровне, создали благоприятные условия для реализации процессов «регионализации образования». К таким условиям можно отнести:
взаимодействие региональных представителей власти и руководителей образовательных учреждений;
возможность совместного планирования, выработки стратегий развития, систем управления качеством;
формирование и развитие общего направления региональной политики;
формирование региональной образовательной инфраструктуры.
Подготовка и переподготовка специалистов позволяет минимизировать уровень структурной безработицы, активизировать деятельность инкубаторов, способствует формированию научного и кадровою обеспечения экономики российских регионов.
Таким образом, главными задачами российских образовательных учреждений остаются выработка единой стратегии административно-управленческих мероприятий в реализации процесса образования.


2. Проблемы и перспективы конкурентоспособности на современном рынке образовательных услуг

Анализ ситуации в образовании указывает на то, что основные факторы, которые тормозят профессиональный рост, а также повышение конкурентоспособности у молодых специалистов, проявляются в:
отсутствии жизненного опыта;
неготовности принимать самостоятельность в решениях, проявлять инициативу, брать ответственность на себя;
психологических проблемах в общении;
неготовности к интенсивному труду.
В данных условиях образовалась в настоящее время достаточно жесткая конкуренция на рынках труда и образовательных услуг. И только лишь самые опытные, целеустремленные, квалифицированные, предприимчивые и способные молодые специалисты обладают конкурентными преимуществами, получая высокооплачиваемую работу