Логотип Автор24реферат
Задать вопрос
Реферат на тему: Конфуцианство в Японии в эпоху сёгуната Токугава
100%
Уникальность
Аа
20222 символов
Категория
История
Реферат

Конфуцианство в Японии в эпоху сёгуната Токугава

Конфуцианство в Японии в эпоху сёгуната Токугава .doc

Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также промокод Эмоджи на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.

Японская культура отлична от китайско-конфуцианской и еще в одном аспекте. Если в Китае почти абсолютно господствовал конформизм, имевший лишь слабые отдушины в виде даосизма и буддизма, то в Японии он был значительно слабее. За индивидом предполагалось право решать, определять и быть преданным той идее и тому патрону, которые им самим избраны. Правда, выбор делался обычно лишь раз - за этим вступала в силу практика верности до гроба и готовности умереть за идею или господина. Но право выбора (пусть однократного, не для всех и не всегда!) в принципе все-таки существовало.
Неоконфуцианство в Японии - официальная руководящая философия периода Токугавы (1603-1867). Эта философия глубоко повлияла на мышление и поведение образованного класса. Эта традиция, привнесенная в Японию из Китая дзен-буддистами в средневековый период, обеспечила небесную санкцию для существующего социального порядка. Согласно неоконфуцианскому взгляду, гармония поддерживалась взаимными справедливыми отношениями между начальником, которого призывали быть доброжелательным, и подчиненным, которого призывали быть послушным и соблюдать приличия.
Предмет исследования – конфуцианство.
Объект исследования - конфуцианство в Японии.
Цель работы – исследовать конфуцианство в Японии в эпоху сёгуната Токугава.
Задачи исследования:
- исследовать Токугава Иэясу;
- проанализировать развитие конфуцианства;
- проанализировать неоконфуцианство во времена Токугава;
- рассмотреть основные идеи неоконфуцианство во времена Токугава.
Токугава Иэясу
В 1600 году, после двух столетий хронических феодальных беспорядков и локальных войн, Токугава Иэясу (1542-1616) возглавил коалицию дайме (феодалов), чтобы одержать победу над соперничающей коалицией в битве при Сэкигахаре. [3, с.141]
Три года спустя Иэясу принял титул сегуна (военного генерала), что дало ему мандат на приведение местного дайме под свой политический контроль. Заручившись преданностью уцелевших воинов-лордов, он захватил сегунат. В 1603 году Токугава Иэясу основал бакуфу или военное правительство в Эдо, называются периодом Токугавы или Эдо. В течение этого периода Япония была в основном единой страной с непрерывным правлением с 1603 года и далее. Считается, что период Токугавы заложил основы современной Японии в том смысле, что многие элементы, которые сейчас считаются характерными для японского общества, возникли именно тогда
Развитие конфуцианства
Обычно считается, что конфуцианство впервые появилось в Японии примерно в конце IV века. Существуют противоречивые мнения о степени влияния конфуцианства на японское общество и культуру. Но широко распространено мнение, что конфуцианство сыграло значительную роль в развитии японской культуры в период Токугавы (1603-1868 гг.). Токугава Иэясу завоевал страну верхом, но он понимал, что самой землей нельзя управлять с лошади. Он проявил интерес к конфуцианству еще до того, как начал заниматься им.
Токугава основал бакуфу. Он считал, что для того, чтобы управлять страной, он сам должен стремиться к знаниям. Хотя раннее правительство Токугавы осознало полезность неоконфуцианства, только в конце XVII века классики конфуцианства и авторитетные комментарии к ним стали печататься и распространяться, а доктрины конфуцианства как идеологии получили всеобщее признание в обществе.
Конфуцианцы объясняют достижение Токугавы как последний этап в процессе возвращения власти императору, процесс, начатый первыми военными семьями в XII веке. Конфуцианство Токугавы, сформировавшееся в начале XVII века, служило Японии вплоть до открытия страны для посторонних в 1854 году. Динамика конфуцианства Токугавы была несколько сложной, что она отражала взаимозависимость между преобладающими социально-экономическими ситуациями и конфуцианскими учениями. [4, с.172]
Его развитие шло по динамичному пути, который начался с возвышения школы Чу-Си через школу Ван-Янмин до школы древнего учения, которая отвергла философию Сун в пользу возвращения к фундаментальному конфуцианству. Конфуцианство было затем изменено самурайскими учеными, чтобы соответствовать японским особенностям.
Конфуцианцы Токугавы выбрали групповую лояльность выше сыновней набожности, чтобы гармонизировать новую систему с традиционным группизмом. Верность своему господину превыше всех прочих обязательств. Конфуцианство Токугавы развило японскую систему социальной и профессиональной стратификации. Они делили людей на четыре класса: самураи, крестьяне, ремесленники и торговцы. Самураи превосходят нас и используют свой ум; остальные же ниже и используют свои мускулы.
3. Неоконфуцианство во временаТокугава
В основе властной структуры общества лежат три механизма.
Во-первых, Неоконфуцианство опиралось на полезную предпосылку о существовании естественного разделения общества по статусу и призванию.
Во-вторых, она подчеркивала лояльность к вышестоящему начальству и, следовательно, рационализировала подчинение авторитету дайме и различных руководителей подразделений в качестве принципиальных вопросов.
В-третьих, неоконфуцианство сделало приемлемым правление по статусу. В отличие от правления на основе личного доминирования, дайме осуществлял власть на обобщенной и безличной основе в соответствии с кодифицированными законами и правилами, а не на основе личной или обычной прерогатив

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

.
Следовательно, первой задачей Иэясу Токугавы было восстановить мир и целеустремленность во всей стране. Одним из способов этого было принятие конфуцианства в качестве официальной философии своего правительства.
Конфуцианская философия предоставила Иэясу обоснование организационной структуры, необходимой ему для управления Японией, и руководящие принципы правильного поведения, которым должны были следовать его граждане. [1, с.74]
Как мы объясним ниже, проблема здесь двоякая.
Во-первых, неоконфуцианство не служило государственной идеологией с самого начала существования Японии Токугава.
Во-вторых, у бакуфу не было адекватных средств и каналов для распространения неоконфуцианства как государственной идеологии среди всех классов более поздней эпохи. Таким образом, институционализация была ограничена как по времени, так и по масштабам.
Ранние сегуны Токугавы никогда не воспринимали Неоконфуцианство как традицию, заслуживающую особой поддержки. Токугава Иэцуна, четвертый сегун, даже преследовал некоторых ученых-неоконфуцианцев.
Положение ученых-неоконфуцианцев несколько улучшилось между 1690 и 1709 годами при правлении пятого сегуна Токугавы Цунаеси (1646-1709), когда бакуфу поощрял практику неоконфуцианства. Однако для Цунаеси и буддизм, и неоконфуцианство имели недостатки и не могли служить только философскими системами; поэтому оба учения должны были практиковаться совместно.
Несмотря на покровительство Цунаеси неоконфуцианству, на ученых-неоконфуцианцев были наложены ограничения.
Еще во времена реформ Кансэя (1788-1793) ученые-Неоконфуцианцы (дзюша) были не более чем «заявителями, продающими свой идеологический товар и жаждущими патента бакуфу».
Джуша очень серьезно относились к себе как к носителям научной морали, но они никогда не были частью властной структуры, которой служили. Хотя неоконфуцианские ученые служили сегуну по назначению, а также консультировали и обучали некоторые высшие слои общества воинов, они коллективно боролись с разочарованием, вызванным тем фактом, что идеалы более раннего и воображаемого прошлого, в котором мораль и действие были согласованы, не соответствовали нынешнему обществу, частью которого они были.
Они пытались прописать лекарства от социальных и политических недугов, таких как отмена института Санкин-Котай и возвращение самураев на свою землю, потому что они считали Санкин-Котай корнем всего зла, которое привело к урбанизации, распространению коммерциализма и росту торговли. [3, с.152]
Ничего этого не произошло, они были маргинальны для решений и забот правящих фигур. Несмотря на свое первоначальное презрение к ученым-неоконфуцианцам, позднее в ту же эпоху бакуфу искал своего образовательного кредо в Неоконфуцианстве, чтобы обеспечить свой режим.
Однако ему не хватало средств для институционализации неоконфуцианских норм сверху вниз в обществе Токугавы. В стране не существовало национальной системы образования; следовательно, не существовало стандартизированной и принудительной учебной программы, и ни одна из них не была создана в эпоху Токугавы.
Существовала определенная система образования, но она далеко не универсальна. Образование было бессистемным и представляло собой лоскутное одеяло из разных учителей с различным опытом. Она состояла из рыхлой конфигурации прерывистых и в основном частных соглашений, которые не находились под контролем государственного органа.
Для образования простолюдинов Теракоя была самым важным учреждением, хотя и не единственным (Танака, 1990). Синтоистские святыни и частные учреждения разделяли образовательную функцию. В период Токугавы теракоя утратили свою религиозную функцию и стали полностью светскими.
Это была добровольная организация, не контролируемая правительством, которая обучала детей обоих полов. Преподавание было ориентировано на профессию и касалось практических аспектов жизни простолюдина, сосредоточившись на чтении, письме и расчетах. До реставрации Мэйдзи число теракоев в стране составляло примерно 15500 человек.
У простых крестьян не было ни времени, ни денег на образование. Купцы же, напротив, все чаще признавали, что вкладывать время и деньги в образование экономически оправданно, и ценность образования разъяснялась в современных моральных книгах для простолюдинов.
Только к концу XVIII века и бакуфу, и Хань стали уделять внимание воспитанию простолюдинов. Они создали школы с целью противодействия политическим и экономическим беспорядкам, которые росли среди простолюдинов
Самурайское образование происходило в трех типах учебных заведений: школах бакуфу, ханьских школах и частных школах. Основной целью школ бакуфу и Хань было моральное воспитание наследственной элиты.
Самураев обучали предметам, необходимым для правителей; это отличало самураев от простолюдинов в мирное время, когда различие через военное руководство было невозможно. Таким образом, классики неоконфуцианства были важны не только из-за их содержания, но и потому, что это знание было символом статуса

50% реферата недоступно для прочтения

Закажи написание реферата по выбранной теме всего за пару кликов. Персональная работа в кратчайшее время!

Промокод действует 7 дней 🔥
Больше рефератов по истории:

Византийско-древнерусские связи

23891 символов
История
Реферат
Уникальность

Русская эмиграция (первая волна!)

23099 символов
История
Реферат
Уникальность

Весна народов (революция 1848)

16763 символов
История
Реферат
Уникальность
Все Рефераты по истории
Закажи реферат

Наш проект является банком работ по всем школьным и студенческим предметам. Если вы не хотите тратить время на написание работ по ненужным предметам или ищете шаблон для своей работы — он есть у нас.