Логотип Автор24реферат
Заказать работу
Реферат на тему: Классификация исторических источников
100%
Уникальность
Аа
21499 символов
Категория
История
Реферат

Классификация исторических источников

Классификация исторических источников .doc

Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также промокод Эмоджи на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.

Введение

Документ – важнейшее средство коммуникации и ключевое понятие для целого ряда научных дисциплин, таких как документоведение, документалистика, архивоведение. Исторический источник – эмпирическая основа исторического исследования. Изучение истории документа, как явления социальной действительности, находится на стыке указанных дисциплин и исторической науки. Однако соотношение понятий «документ» и «исторический источник» на сегодняшний день во многом остается не отрефлексированным.
Особенность исторической науки, по сравнению с естественными и точными, состоит в том, что конкретные события и явления, которые она изучает, не поддаются непосредственному опытному исследованию. Сразу после появления они становятся достоянием прошлого, а условия их возникновения настолько своеобразны, что искусственно их воссоздать, провести эксперимент по типу естественнонаучного невозможно.
Конкретные исторические факты, составляющие основу научных фактов, которыми оперируют историки, дошли до нас в виде остатков предметов быта людей прошедших эпох, орудий труда, архитектурных сооружений и других памятников материальной культуры. Сведения о прошлом человечества сохранились также в фольклоре (былины, песни, предания, пословицы); в языке народа (географические названия, изменение значения терминов и т.п.). Но особенно много исторических фактов сохранилось в составе текстов или письменных памятников в виде летописей, исторических повестей, законодательства, государственных и частных актов, публицистических и художественных произведений и др. Это и есть исторические источники.


1Исследование проблемы классификации исторических источников

Более 250 лет проблема классификации исторических источников была предметом дискуссий отечественных и зарубежных историков. В немецкой историографии во второй половине XIX в. И.Г. Дройзен и Э. Бернгейм предложили двухтаксонную классификацию, разделяя источники на «остатки» и «традиции». По их мнению, первые представляли собой непосредственные следы прежней жизни, обозначение факта. Вторые содержали изложение, изображение, отражение фактов прошлого, его оценку создателем источника. Критерий такой классификации – соотношение исторического источника с действительностью.1 Английские историки выделяли «остатки древности» и «показания свидетелей» (Дж. Льюис) или «документальные» и «повествовательные» источники (Э. Фримен). Французские историки до сих пор различают «документальные источники» и «нарративные » – описательные. В России на рубеже XIX– ХХ в. многие историки придерживались той же двухтаксонной системы классификации исторических источников, хотя и подвергали ее критике, отмечая: 1) что не существует источников, представляющих собой только «остатки» и только «традиции»; 2) что подобное деление не отражает всего многообразия типологического корпуса исторических источников.
Советские историки, в острых дискуссиях разрабатывая в первой половине ХХ в. свои системы классификации исторических источников, сосредоточивали внимание на необходимость учета: способа воспроизведения информации, происхождения источников, специфики содержания их информации. Общий вывод состоял в том, что, во-первых, предлагавшаяся двухтаксонная система противоречит второму правилу деления в формальной логике – разделяемые предметы должны взаимно исключать друг друга, а, во - вторых, она разрывает дуалистическую природу каждого источника, являющегося и отражением прошлого, и воспроизведением его части. Предыдущая система была не признана, и в процессе формирования новой классификационной схемы было выдвинуто несколько критериев разделения (типологический, видовой, функциональный, семантический, по сферам происхождения и т.п.). 2
Ключевые решения проблемы классификации исторических источников разъяснялись тем, что не был выработан научно обоснованный принцип (критерий) классификации и не было общепринятого понимания терминов «тип» и «вид» исторического источника. Происходила даже некая путаница. Например, в учебнике 1940 г. М.Н. Тихомиров назвал пять «видов» исторических источников: 1) вещественные, 2) этнографические, 3) лингвистические, 4)устные и 5) письменные источники. Однако в этой схеме не было «видов», а номера 1, 4 и 5 представляли типы источников.
Позже в схемах классификации исторических источников термин «вид» уступил место «классу» и, наконец, «типу». Так был решен один из великих терминологических вопросов, что разрешило создать принципиально новый подход к решению проблемы классификации.
Слово «тип» применяется как таксономическая категория или единица классификации в разных науках. Типология представляет собой метод научного познания, основанный на изучении самых существенных признаков, имеющихся у разнородных объектов, для их обособления или объединения на основе различия или сходства этих признаков с целью выстраивания определенной системы.
В 1975 г. Л.Н. Пушкарев пришел к выводу, что именно «типологическая система классификации с наибольшей полнотой и последовательностью отражает ту общую связь и взаимообусловленность явлений в природе и обществе, которая в области источниковедения выражается с особой наглядностью».
Признав, что деление по типам должно опираться на одной «наиболее общей, наиболее существенной» черте источника, он совершенно верно предложил считать ею «способ кодирования содержащейся в источнике информации – результата воплощения и отображения действительности».
Это была очень верная идея, вошедшая в общетеоретический арсенал советского источниковедения как основание для типологической классификации исторических источников.
По суждению Л.Н

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

. Пушкарева, «выбор данного основания деления позволяет наметить не только определенные типы источников, но и, объяснив присутствие переходных типов, выделить непрерывность деления и возможность возникновения новых типов источников». 1 И далее: «переходные группы закономерно должны существовать, ибо формы воплощения и отражения действительности в источнике разнообразны и многоплановы, а сам процесс олицетворения и отображения в источнике непрерывен и бесконечен»
Типологическую классификацию исторических источников Л.Н. Пушкарев считал ее первым уровнем.
Второй уровень у него был сопряжен с делением исторических источников на « роды», но эту мысль он выразил расплывчато, и она не вошла в теоретический арсенал советского источниковедения.
Третий уровень классификации у Л.Н. Пушкарева – деление письменных исторических источников по видам. Эту его идею оказали поддержку отечественные источниковеды, признававшие вероятность использования двух уровней классификации исторических источников.
До начала 1980-х гг. в учебной и научной литературе сберегалось предложенное Л.Н. Пушкаревым деление исторических источников на семь типов: 1) письменные, 2) вещественные, 3) устные (фольклор), 4) этнографические, 5) лингвистические (данные языка), 6) фото- кино документы, 7) фоно-документы. 3
Такое представление попадается подчас и в современных работах. Но такое деление не может быть общепринято, т.к. в этой системе нет единого аспекта распределения источников по типам – в ней два критерия: по знаковой системе хранения (кодирования) информации и по объектам отдельных научных дисциплин.
Типы исторических источников, указанные в группах 1, 2, 3, 6 и 7, на самом деле, выделены на основе знаковой системы отображения прошедшей реальности. Исторические источники, отмеченные в 4 и 5 группах, являются объектами исследования этнологии и лингвистики. Таким образом, в предлагавшемся составе семи типов исторических источников и их делении предусматривался смешанный критерий, что противоречит законам логики. Кроме того, этнографические и лингвистические источники могут быть представлены в письменной или фонической форме; этнографические источники могут передавать свою информацию в материальной форме. Таким образом, имевшееся долгое время деление исторических источников на семь типов было весьма относительным и мало приемлемым.
Совершенно новый аспект к решению проблемы типологической классификации исторических источников был обоснован И.Д. Ковальченко в работах о возможности использования в источниковедении учения об информации. Главное при этом заключалось в том, что при типологической классификации необходимо учитывать синтаксический (знаковый) аспект информации источника. 4
В качестве критерия для типологической классификации исторических источников он выбрал метод и форму фиксирования в источнике социальной информации о прошлом. По сути, это было принятие (но на новой научной основе) идеи Л.Н. Пушкарева о том, что метод кодирования содержащейся в источнике информации – наиболее значительная его черта, основываясь на которую И.Д. Ковальченко подчеркнул четыре категории исторических источников: вещественные, письменные, изобразительные (изобразительно -графические, изобразительно-художественные, изобразительно-натуральные) и фонические.
Идеи И.Д. Ковальченко были сформированы его учениками. Во «Вступлении» к учебнику «Источниковедение отечественной истории» А.Г. Голиков обозначил: «Очевидно, что наиболее общим является синтаксический аспект информации, зафиксированной в источниках»

2 Классификация исторических источников

Современное понимание классификации исторических источников по типам – это их деление (распределение) на основе синтаксической (знаковой) стороны, содержащейся в них социальной информации, т.е. по однообразию или различию способов, методов и форм кодирования, хранения, отражения и передачи информации о прошлом.
Получая во внимание время появления каждого из типов исторических источников, их можно классифицировать в следующем порядке. 5
Вещественные источники – все дошедшие до нашего времени предметы материальной культуры и быта (жилища и их внутренняя утварь, орудия труда, монеты и печати, флаги и штандарты, оружие и проч.). Они упомянуты первыми как наиболее древние, не смотря на то могут быть вещественные источники и современного происхождения. Тип вещественных источников содержит разные виды и разновидности.
Фонические (устные, звуковые) источники – тоже очень древнего происхождения, но есть и современные устные источники, которые воспринимаются только лишь с помощью слуха человека. Звуковой способ передачи информации может ее изменять, расширяться с помощью новых участников ее воспроизведения (авторов). Звуковая информация не имеет законченной, четко регламентированной формы; ее содержание также может быть подвержено изменению, вплоть до искажения. Особенно это свойство типично для фольклора, характерными чертами которого являются коллективность возникновения, исполнения, распространения (каждый исполнитель – автор и редактор текста), художественное и образное осмысление прошлого. К фоническим источникам (как подтип) принадлежат и фонографические источники, звуковая информация которых записана на каких-либо материальных или виртуальных носителях информации.
Фоническая информация может переходить и в письменной форме – нотная запись, читая которую музыкально образованный человек слышит надлежащие звуки

50% реферата недоступно для прочтения

Закажи написание реферата по выбранной теме всего за пару кликов. Персональная работа в кратчайшее время!

Промокод действует 7 дней 🔥
Оставляя свои контактные данные и нажимая «Заказать работу», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.
Больше рефератов по истории:

Савва Мамонтов в истории России

30789 символов
История
Реферат
Уникальность

Особенности унитарной формы государственного устройства

21100 символов
История
Реферат
Уникальность

Тюркский каганат. Хазарский каганат. Волжская Булгария.

28369 символов
История
Реферат
Уникальность
Все Рефераты по истории
Закажи реферат
Оставляя свои контактные данные и нажимая «Узнать стоимость», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.

Наш проект является банком работ по всем школьным и студенческим предметам. Если вы не хотите тратить время на написание работ по ненужным предметам или ищете шаблон для своей работы — он есть у нас.