Качество жизни населения

Введение

Актуальность темы. Проблемы изучения качества жизни населения являются актуальными для всех стран, независимо от уровня социально-экономического развития общества. Растущий интерес к проблематике качества жизни свидетельствует, что наше общество озабочено уже не столько проблемами самосохранения, сколько вопросами устойчивого социального развития и восстановления своей роли и своего места в мировом сообществе. Этот интерес обусловлен и процессом глобализации, который диктует для модернизирующих государств необходимость в создании достойных условий жизни не только для будущих, но и ныне живущих поколений.
Значимость проблемы качества жизни в России возрастает и в связи с тем, что человеческий ресурс в условиях активно идущих процессов старения населения становится дефицитным ресурсом. В условиях развития в России рыночных отношений недостаточно ставить в качестве стратегического приоритета подобных преобразований повышение уровня жизни населения. Повышение качества жизни населения становится главной целью и основным индикатором социально-экономического состояния общества.
Все это определяет интерес к рассмотрению вопроса о качестве жизни населения.
Цель работы – охарактеризовать категорию качества жизни населения. В соответствии с данной целью необходимо выполнить следующие задачи:
рассмотреть теоретические подходы к пониманию качества жизни населения;
определить систему показателей качества жизни населения;
изучить демографические показатели качества жизни населения Российской Федерации.
Структура работы включает введение, 3 параграфа, заключение и список использованной литературы.
Теоретические подходы к пониманию качества жизни населения

Понятие «категория жизни» населения прошло долгий путь развития, при этом исследованию подвергались только отдельные ее стороны и свойства. Так, Я. В. Шимановская, С. Н. Козловская отмечают, что еще Аристотель в своих трудах обращается к категории «деятельного счастья». Однако объективной предпосылкой исследования данной парадигмы, по мнению авторов, следует считать концепцию общественного состояния А. Пигу, который определяет, в первую очередь, уровень благосостояния населения через рост среднего реального дохода на душу населения, стабильный рост реальных доходов, перераспределение доходов.
Е. А. Мосякина добавляет, что непосредственно понятие «качество жизни» населения появляется только в начале 1960-х гг. в работе Д. Гэлбрейта в качестве экономической категории. В политическую и научную сферу это понятие было введено в 1963 г. посредством «Доклада о положении нации» Дж. Кеннеди, а в 1964 г. понятие использовалось и президентом Л. Джонсоном. Что касается отечественных исследований качества жизни, то, как указывают исследователи, в 1960-е гг. данная категория отрицалась, а в 1970-е гг. приравнивалась к «уровню жизни» и «образу жизни», и только в 1990-е гг. «качество жизни» появляется как самодостаточное понятие как в научной сфере, так и политической.
В целом, исследователи выделяют несколько теоретических подходов к определению категории «качество жизни населения», обусловленных исторически. Одним из первых появляется эмбриональный подход, согласно которому проводилась параллель между качеством жизни населения и американским образом жизни в социально-бытовой и социально-культурной сферах жизни. Сущность понятия, согласно данному подходу, заключается в возможности потребления благ и услуг, которая характеризует социальную действительность при помощи условий труда, жилья, других материальных благ.
Позже складывается квантификационный подход, который строит систему количественных оценок, базируясь на квалификации качества жизни как научного понятия. С этим подходом тесно связан труд Р. Бауэра «Социальные индикаторы», согласно которому качество жизни населения следует измерять посредством социального благоденствия, обеспеченности, справедливости, свободы, вежливости и спокойствия.
В дальнейшем понятие «качество жизни населения» формируется в рамках двух направлений исследования: глобального моделирования и субъективистского подхода. Так, первое направление связано с методологией технологического детерминизма. В русле глобального моделирования исследовали рассматриваемую категорию Д. Белл, З. Бжезинский, Г. Кан, которые считали, что качество жизни обусловлено особым социальным климатом, который находится в прямой связи с развитием науки и техники как носителей социально-экономических и человеческих ценностей. Качество жизни в субъективистском подходе понималось как состояние сознания субъекта, его ощущений, представлений о степени удовлетворенности своей жизнью.
Особенное внимание в отечественной науке данная категория получила только в последние десятилетия. Так, в определенной степени субъективистскому подходу соответствует психологический. Он отражен в работах А. В. Барановой и В. А. Хащенко, которые понимают качество жизни населения как социально-психологический феномен экономического сознания индивида. Качество жизни в данном подходе детерминируется посредством субъективного показателя: насколько человек удовлетворен социально-психологическими и социально-экономическими условиями существования, уровнем реализации его возможностей как личности; оценивается в виде тестов и опросов успехом человека в жизни, его материальным положением, личной жизнью, экологическим благополучием, личной безопасностью, качеством образования, отношениями с окружающими людьми.
С точки зрения социологического подхода исследует категорию качества жизни населения А. С. Якунин, который рассматривает данное понятие в разрезе общественного и индивидуального аспектов. Он выделяет несколько моделей качества жизни на уровне личности, уровне организации, уровне институтов общества.
Ю. Р. Хайруллина, А. Р. Соныгина приводят в пример точку зрения М. А. Нугаева, который исследует качество жизни в рамках системного подхода в качестве интегральной характеристики человеческого бытия, выражаемой в степени определенности (зрелости) совокупности фундаментальных способностей человека: витальности, свободы и творчества, а также в качестве совокупности элементов материальной среды, природной среды, улучшения здоровья граждан, повышения долголетия, морально-психологического климата в обществе, образования и культуры населения

.
М. Ю. Присяжный выделяет ряд других современных подходов к определению качества жизни населения, уточним суть некоторых из них:
согласно объективистско-потребительскому подходу качество жизни заключается в возможности реализации потребностей человека в рамках определенного социального пространства;
количественно-потребительский подход подразумевает понимание качества жизни как комплексной характеристики удовлетворения потребностей людей, условий жизнедеятельности и свободного развития общества и человека;
в аксиологическом подходе качество жизни населения рассматривается как совокупность жизненных ценностей, характеризующих структуру потребностей и условий существования человека, удовлетворенность людей жизнью, социальными отношениями и окружающей средой;
количественно-объективистский (комплексный) подход представляет сущность качества жизни как комплекса характеристик жизнедеятельности человека, обуславливающего оптимальное протекание жизнедеятельности в определенных условиях и в конкретном времени, обеспечивающего адекватность параметров жизни деятельности и потребностей человека;
в синтетическом (количественно-субъективистском) подходе качество жизни исследуется через совокупность комфортности социальной и природной среды, жизнедеятельности человека, уровня его благосостояния, социально-духовного и физического здоровья;
субъективно-социодинамический подход суть качества жизни населения определяет через удовлетворенность населения благоприятной динамикой социально-экономических изменений и т.д.
Отдельно выделяют объективистский подход, который базируется на анализе статистических данных, сводимых к некоторому интегральному показателю в целях наиболее полного учета различных аспектов рассматриваемой проблемы. Стоит отметить, что такой подход на сегодня является одним из наиболее распространенных.
В рамках изучения теоретических подходов к пониманию качества жизни стоит также остановиться на соотношении понятий «качество жизни» населения и «уровень жизни» населения, поскольку зачастую они используются как синонимы, что обусловлено частичным совпадением их показателей. Однако многие исследователи указывают, что их необходимо различать, поскольку уровень жизни населения является более узким понятием, чем качество жизни населения. Если первое можно представить в качестве уровня материального благополучия, характеризуемого через объем реальных доходов на душу населения и объем потребления, то второе определяет общее благополучие человека и включает степень удовлетворения его материальных, социальных, духовных потребностей.
Таким образом, существует множество теоретических подходов к пониманию качества жизни населения, что обусловлено многогранностью и сложностью данного понятия. Исторически точки зрения по поводу качества жизни населения начали высказываться только с 60-х гг. XX в., когда данная категория представляла собой экономическое явление, позже в ее понимание добавился и социологический компонент. Сегодня суть качества жизни населения выражается в субъективной удовлетворенности людей своей жизнью и объективных характеристиках человеческой жизнедеятельности как биологического, духовного и социального явления.

Система показателей качества жизни населения

Сложность понятия качества жизни населения определяет и многообразие подходов к определению показателей, свойств данной категории, благодаря которым его можно измерить.
Так, например, комиссия при Организации Объединенных Наций предлагает следующие свойства качества жизни населения: доходы населения, демографические тенденции, здоровье, уровень образования, экологическая устойчивость, индивидуальное и общественное благополучие.
М. Ю. Присяжный приводит программу социальных показателей, учитывающих как количественные характеристики качества жизни населения, так и качественные. Данная программа была разработана Организацией экономического сотрудничества и развития и в целом включает 24 функциональных социальных объекта, распределенных на 8 аспектов жизнедеятельности:
во-первых, здоровье как возможность здоровой жизни на протяжении всей жизни человека;
во-вторых, индивидуальное развитие путем обучения, выражаемое, например, в усвоении детьми знаний и навыков, ценностей общества, а также в удовлетворенности человека процессом своего обучения;
в-третьих, занятость и качество трудовой жизни, которые отражают удовлетворенность человека от своей трудовой деятельности;
в-четвертых, времяпровождение и отдых, суть которого состоит в возможности выбора своего времяпровождения;
в-пятых, возможность приобретения товаров и пользования услугами. Здесь выделяют такие социальные объекты, как число людей, которые испытывают материальные трудности, степень равенства в распределении товаров и услуг, возможность приобретения товаров;
в-шестых, физическая среда, куда входят, например, жилищные условия проживания;
в-седьмых, личная безопасность и правовые органы определяется через измерения уровня насилия, преследования, беспокойства, причиняемых человеку, степень доверия правовым органам, их справедливость и гуманность;
в-восьмых, социальные возможности и социальная активность измеряется, например, степенью социального неравенства.
Проводятся исследования в данной сфере не только определенными международными организациями, но и учеными разных отраслей науки.
Так, одной из фундаментальных является система показателей качества жизни населения, предложенная С. А. Айвазяном. Она включает измерение таких характеристик качества жизни населения, как:
во-первых, качество населения;
во-вторых, благосостояние населения;
в-третьих, качество социальной сферы;
в-четвертых, качество экологической ниши;
в-пятых, природно-климатические условия.
Как отмечают исследователи, все указанные характеристики, расположенные в виде иерархической структуры, отражают условия, в которых происходят процессы жизнедеятельности человека, а также удовлетворение его потребностей.
Интерес представляет и система показателей качества жизни населения, разработанная И