Гипертекст и сетература

Введение

Одной из современных общемировых тенденций является цифровизация, т.е. создание цифровых способов существования информации. Электронной средой, в которой можно создавать, редактировать, передавать, получать доступ к подобной информации стала глобальная сеть Интернет. Следствием взаимодействия субъектов с данной средой стало появление инновационной вербальной/текстовой реальности – сетевой литературы.
Современные ученые все чаще выбирают объектом своего внимания данное явление. Актуальность приобретают проблемы изучения изменения формата существования литературы как таковой (печатный и цифровой вариант), особенности ее восприятия пользователями сети, а также рассмотрение сети как интерактивной творческой среды, способствующей созданию новых текстов.
Работы ученых-лингвистов направлены на уточнение терминологического аппарата, в связи с тем, что на данном этапе наблюдается недифференцированное употребление синонимичных терминов «сетература», «электронная литература», «сетевая словесность», «медиалитература», «киберлитература», «гиперлитература» и т.д. Осмыслению сущности явления сетевой литературы, ее особенностей, соотношения с понятием гипертекст посвящены исследования А. А. Дырдина, А. О. Куранова, К. С. Лицаревой , М.В. Басовой, Joan F.F. Gascón, T. Cartaleanu, I. Cojocaru и др.
Цель данной работы заключается в анализе специфики представления текста в сети Интернет.
Для достижения поставленной цели были выдвинуты следующие задачи:
выявить особенности сети Интернет как средства создания интерактивной творческой среды;
определить формы представления текста в интернете;
проанализировать соотношение понятий «сетература» и «гипертекст».


Интернет как средство создания интерактивной творческой среды
Интернет пространство представляет собой истинную инновационную среду – это многочисленные связанные между собой HTML-страницы (от англ. Hyper Text Markup Language, т.е. «язык гипертекстовой разметки») и разнообразные мультимедийные документы. Некоторые страницы являются настоящими персонифицированными «виртуальными мирами», например, такие как страницы блогов, социальных сетей и т.д. С одной стороны, Интернет является средством коммуникации, способствующим глобализации. Однако в этом случае данный феномен рассматривается узко, не учитывая другие его функции (интегрирующую, трансляционную, творческо-инновационную) [Скородумова]. С другой стороны, характер сети Интернет заключается в виртуальности или симуляции областей социального взаимодействия индивидуумов.
Сеть Сетей, по мнению А.А. Башкарева, «следует считать продолжением среды обитания человека, где человек имеет возможность удовлетворить свои потребности (кроме физических и физиологических), в том числе и коммуникационные. При этом сама коммуникация в свете виртуального не есть связь, как важнейшая часть информации, а силовое поле между сообщением и интерпретацией, которые также составляют информацию» [Башкарев, с.13].
Особо выделяя коммуникативную функцию интернета, как доминирующую, О.Б. Скородумова обращает внимание на возникновение новых по отношению к реальным – виртуальных жанров общения. Среди них могут быть перечислены конференции, форумы, чаты и т.д. Практически любой информационный ресурс сети предоставляет пользователям возможность обратной связи: каждый может задать вопрос или оставить комментарий, что подтверждает интерактивность среды [Скородумова, с.190-207].
Рост популярности сетевого жанрового общения привел к вовлечению в виртуальную среду большого количества пользователей и превращению их коммуникации в полилог, в котором участвуют представители всех национальностей, вероисповеданий, возрастов и социальных классов. Начало XXI века в полной мере может быть названо «коммуникативной эйфорией», которая благодаря таким свойствам сети, как доступность, интерактивность, анонимность, свобода слова и стирание социальных различий привела к революции в сознании личности.
Произошла также и революция в культуре, которая в настоящее время обусловливается интерактивными средствами коммуникации. Возможность мгновенного ответа, краткость при сохранении информативности – вот характеристики современных письменных электронных сообщений. В модели, которую предлагает Интернет информация становится избыточной: «подобно лавине Интернет смешивает и перестраивает привычные рамки, создает новую информационную модель мира» [Розанов, с

. 243]. Фиксация и последующая публикация практически любой информации, даже самой незначительной, как постановочные фотографии еды, выкладываемые пользователями “Instagram”, отражает «клиповое мышление», предполагающее фрагментарное восприятие информации и понимание мира как гигантской мозаики.
Для подтверждения своего существования теперь недостаточно только мыслить (Cogito ergo sum), отсутствие записей на страницах в социальных сетях, сообщений в мессенджерах для «лайфлоггинга», т.е. непрерывной записи и трансляции всего происходящего, свидетельствует о социальной пассивности человека. Поэтому любая мысль или событие запечатлеваются в форме вербального сообщения и отправляются в Интернет, становясь частью объединенного сознания выраженного в тексте. Интеграция литературы, музыки, визуального искусства в интерактивной мультимедийной среде сделало тексты, размещаемые в сети самостоятельным видом творчества. Сущность подобного творчества заключается в смещении акцента с результата на процесс взаимодействия читателя и автора, при котором значимой является непосредственно сама коммуникация. Таким образом, Интернет в настоящее время олицетворяет идею о глобальной вселенной-библиотеке, высказанную Х.Л. Борхесом в рассказе «Вавилонская библиотека».

Формы представления текста в интернете: гипертекст и сетература
В научный оборот сегодня прочно вошло понятие «сетература» или сетевая литература, выдвигающая в центр внимания идею об Интернете как средстве создания интерактивной творческой среды. Сетература относится к одной из наиболее сложных категорий, т.к. предусматривает участие самого читателя в процессе конструирования текста, в сущности фрактального произведения, делая этот процесс интерактивным. Сам текст строится из многочисленных блоков, соединенных между собой сложными связями. У подобного текста может не быть начала и конца или определенной последовательности чтения, а также он может иметь множество названий.
Сетература – это «новая, принципиально отличная от традиционной формы литература, меняющая отношение читателя с автором, превращая их в соавторов, использующая новые технологии, конечный продукт которых размещается в компьютерной сети и может видоизменяться во времени многими читателями из разных мест одноправно» [Барст, с.3-4].
Читателю сетературы предлагается индивидуально сконструировать текст, опираясь на некоторые правила, установленные автором. Феномен сетературы заключается в том, что все возможные варианты такого конструирования являются равноправными, а ролью читателя становится не только получение информации, а в некотором роде «соавторство», т.к. с момента начала чтения он должен последовательно осуществлять выбор из множества предоставленных автором, для дальнейшего чтения. Подобный текст может быть реализован только в компьютерной среде в рамках сетевой литературы.
Актуальным объектом лингвистического анализа стало также и понятие «гипертекст» («больше, чем текст»), разрушающее сложившееся представление о тексте как линейно упорядоченном, обладающей формальной когерентностью единстве. Гипертекст – это электронное компьютеризированное художественное произведение. Гипертест определяют как нелинейный разветвляющийся текст, позволяющий читателю самостоятельно избрать путь чтения («броузинг») по его фрагментам. Гипертекст это метод объединения документов; это механизм для нелинейной структурированности текста; это форма организации текстов [Барст]. Гипертекст характеризует особый способ построения художественного произведения в виде отдельных блоков текстонов, между которыми могут быть установлены перекрёстные гипертекстовые ссылки.
Зарубежные ученые (T. Cartaleanu, J. Gascón) отмечают, что гипертекст выступает фундаментальным понятием сети: hypertext is a fundamental concept of the web, considered the most important component of the Internet”[Cartaleanu, p.595; Gascón].
Хотя термин гипертекст появился относительно недавно, в глобальном его понимании он существует уже многие века. Так, справочник или учебник, любая книга с предметным указателем представляет собой гипертекст, включающий ссылки на определенные главы, страницы и т.д. Кроме того, книга, рассматривающаяся в качестве гипертекста обязательно должна иметь оглавление со ссылками на соответствующие разделы, при помощи которого читатель может выборочно осуществлять поиск и чтение текста