Гендерные проблемы в консервативном обществе

Введение

Еще во времена античности философы размышляли над вопросом о предназначении женщин и мужчин, о специфике их способов мышления и психологии. На сегодняшний день большое внимание научного общества уделяется гендерным исследованиям. Роль женщины в разных общественных сферах жизни долго время игнорировали и не изучали. После выхода женщин на политическую арену, рынок труда, после начала участия их в научной деятельности, стала очевидной их полная состоятельность во всех сферах социальной жизни. Вследствие этого встал вопрос о равенстве возможностей и прав для женщин и мужчин во различных сферах социальной жизни. Однако, вне зависимости от стремительно развивающихся технологий и масштабных изменений, происходящих в общественном сознании, равенство мужчин и женщин во большинстве сфер так и не было достигнуто. Одними из самых важных причин неравноправия считаются гендерные стереотипы и гендерное разделение ролей.
Закрепление гендерных стереотипов в сознании происходит в детстве, после чего они кажутся личности настолько очевидными, что зачастую она даже не осознаёт того, какое влияние они оказывают на восприятие действительности. Гендер – это социальный конструкт, то есть представления отдельной личности о женском и мужском поведении выстраиваются социумом в процессе социализации, содержание которого зависит от особенностей культуры, характерных для нее традиций и религии.
1. Понятие «гендер» в научном сообществе
Одному из известных социологов настоящего времени англичанину Энтони Гидденсу принадлежит следующее понятие: гендер – это не физические отличия мужчин от женщин, а формируемые социумом специфические черты женственности и мужественности. Также, он отнес к данному понятию ожидания общества относительно моделей поведения, которые рассматриваются как характерные для женщин и мужчин.
Понятие гендера было призвано подчеркнуть социокультурные, а не природные причины межполовых различий.
Исследования, посвященные проблеме гендера, возникли в виде многосоставной или междисциплинарной отрасли знаний, которая занимается историческими, лингвистическими, политологическими, социологическими, философскими и другими проблемами, относящимися к теме гендера. В эту отрасль знаний включены многие вопросы взаимодействия женщин и мужчин на уровне всего общества и на семейном уровне, на уровне личной жизни.
Возникновение исследований гендера знаменуетВведение

«женской проблематики» во все области общественных научных знаний. Данная тенденция возникла во многом благодаря мощному женскому движению 70-х годов ХХ века, которое настойчиво добивалось переоценки вклада женщин в процесс развития человечества, становления истории и культуры. Среди активистов данного движения были также ученые, которые поставили под сомнение правильность традиционных взглядов на роль женщины, господствовавших в научном обществе. Главная идея состояла в том, что необходимо при разработке общественных теорий учитывать тот факт, что люди, составляющие общество, не бесполы, что они разделяются на женщин и мужчин, которые обладают разным социальным опытом, их воспитание различается, вследствие чего, мужчины и женщины реагируют по-разному на события, происходящие в обществе.
Первые сведения об изучении гендерных особенностей проникли в Россию в конце 1980-х годов. Одновременно с этим началось гендерное просвещение отечественного общества, главным агентом которого на всем протяжении 90-х годов выступали женские организации. Они же являлись главным социальным заказчиком основных сюжетов гендерных исследований. В свою очередь, развитие исследований проблем гендера существенно расширило возможности гендерного просвещения, обеспечив его прочным фундаментом научных знаний.
Однако, стоит понимать, что данные процессы имели уже ранее основанную базу для своего развития. В нашем государстве на то время уже изучался так называемый «женский вопрос». Изучением данной проблемы наука стала заниматься еще с конца ХIХ века, также при содействии женского движения

.


2. Гендерные проблемы в консервативном обществе
Одной из наиболее распространенных гендерных проблем консервативного общества является неравенство. Следует отметить, что гендерное неравенство – это наиболее консервативный тип неравенства потому, что:
1) подобное неравенство уходит корнями далеко в прошлое, формируя устойчивые стереотипы в обществе и ощущение, что такое распределение ролей было всегда, а значит оно задано априорно;
2) влияние социального и биологического фактора на гендерное неравенство бывает трудно разделить;
3) гендерное неравенство, как правило, многослойно (сопровождается неравенством по возрасту, по месту проживания, по национальности).
Гендерное неравенство негативно влияет на развитие общества.
Так, к примеру, повышенную детскую смертность и заболеваемость, низкий уровень иммунизации детей ученые связывают с уровнем образования, уровнем дохода и уровнем самостоятельности матери. Так, например, в последних глобальных докладах о развитии человека ученые описывали ситуацию в Пакистане, где гендерное неравенство в сфере образования повлекло за собой замедление темпов экономического роста. Международный институт продовольственной политики, в результате сравнения данных по странам, огласил вывод, что уравнивание возможности доступа женщин и мужчин к образованию, извлечению дохода, имущественным правам и питанию способно сократить долю детей с недостаточным массой тела в возрасте до 3х лет, наиболее подверженных ранней смерти, на территории Южной Азии на 13%.
Также гендерное неравенство способствует снижению производительности и замедлению экономического роста, что приводит к упущению возможностей разными поколениями, потерям заработка, потерям в национального дохода, неэффективному разделению труда. Так, чем ниже образовательный уровень матери, тем меньшими становятся инвестиции в человеческий капитал детей, следовательно, тем ниже отдача от образования детей. Результаты исследования, проводимого в США в 1994 г., показывают, что интеллект ребенка также находится в прямой зависимости от уровня образованности матери.
Результатом неравного доступа на рынок труда для женщин и мужчин являются потери в объеме конечной продукции, сужение предложения на рынке труда.
Еще одним объективным показателем неблагоприятного положения женщин на рынке труда является средний уровень заработной платы женщин по стране. В среднем, заработная плата женщин является существенно меньшей, чем мужская. На протяжении 90-х годов в нашей стране разрыв в оплате женского и мужского труда увеличивался. В первую очередь, данная тенденция выступала следствием усиления дифференциации в оплате различных отраслей труда. В наихудшем в этом отношении положении оказались те отрасли производства, где преобладали женщины-работники, –пищевая, текстильная, швейная и др. А также так называемая социальная сфера – образование, здравоохранение, социальное обеспечение, культура. Заработная плата в этих сферах в среднем составляет 40-60% от среднего дохода в сфере народного хозяйства, в котором большинство работников – мужчины.
Различия в оплате труда мужчин и женщин являются следствием не только отраслевых особенностей женской занятости, но и прямого нарушения принципов равной оплаты за равный труд. К примеру, в 1997 г. доход врачей-женщин был на 20% меньшим, нежели доход врачей-мужчин. Кроме того, в большинстве отраслей народного хозяйства женщинами заняты в основном низкооплачиваемые должности.
В связи с этим, прослеживается закономерность вытеснения мужчинами женщин не с вредных и тяжелых производств, а с перспективных, хорошо оплачиваемых должностей.
Гендерное неравенство на рынке труда приводит к феминизации бедности, которая является острейшей социальной проблемой. Уровень дохода почти 1/3 женщин России равен прожиточному минимуму. В самых уязвимых с экономической точки зрения группах населения большинство составляют женщины: среди пенсионеров, безработных, находящихся в административном отпуске, работающих в бюджетном секторе