Формы и способы нетрадиционного контроля в начальной школе при обучении английскому языку

Введение

Нетрадиционный контроль при обучении английскому языку представляет собой комплекс механизмов, на базе которых возможно получать и использовать знания более эффективно и быстро. В рамках данной статьи мы подробно освятим проблематику нетрадиционного контроля в начальной школе. Затронем особенность обучения английскому по такой методике в Европе, Америке и других странах. Связано это с непохожестью исследования проблематики на разных континентах. 
Прежде всего, расскажем о формах и способах нетрадиционного контроля при изучении английского в 1-5 классах в школах России. Основной особенностью нетрадиционного контроля является то, что по эффективности он мало уступает традиционным формам преподавания. Например, в средней школе №115 в Москве учащиеся в начальных классах исследуют проблематику английского языка, которая свойственна специализированным школам.
Перечислим основные формы и способы контроля учеников:
1.Урочные и внеурочные дискуссионные формы.
2.Ролевые и учебные игры.
3.Решение проблемных задач и обсуждение проблемных ситуаций вне классов.
4.Совместное развитие мини-проектов.
5.Управление скетчам, инсертами и картами.
Таким образом, важнейшим фактором включенности в контроль обучения является игра. Именно она является основной формой нетрадиционного воздействия на обучающий процесс. Также формы контроля в начальной школе оказывают влияние на дальнейшую судьбу учеников. Многочисленные олимпиады, конкурсы и языковые штурмы дают возможность проследить степень готовности учащихся к получению новых знаний из области грамматики, лексики и фонетики. Данному аспекту чаще всего уделяют повышенное внимание в связи с высоким спросом на нетрадиционный контроль учащихся в 1-5 классах. При этом спрос на изучение английского языка по нетрадиционной методике наиболее востребован.
Цель работы – анализ нетрадиционных форм и способов контроля в начальной школе при обучении английскому языку.
Объект исследования – нетрадиционные формы контроля.
Предмет исследования – английский язык.


Формы и способы нетрадиционного контроля в начальной школе при обучении английскому языку


Конкурсные проекты в начальной школе является самым эффективным способом нетрадиционной составляющей процесса. Обучение английскому языку складывается на основе того, какие предпочтения имеет ученик и какие планы на будущее. Если ученик еще в 3-м классе начальной школы и в дальнейшем он планирует изучать английский на профессиональном уровне, то нетрадиционный контроль – это как раз то, что нужно. Участие в школьных, городских и региональных олимпиадах позволит школьнику определиться со своим социальным статусом. Нетрадиционный контроль на уроках английского помогает выбрать специализацию задолго до окончания школы.
Если российский школьник планирует продолжать изучение английского языка в специализированном вузе, то техника нетрадиционного контроля ему особенно необходима.
Дальнейшее обучение в лингвистическом вузе предполагает нетрадиционный контроль изучения английского с начальной школы. Этому активно содействуют не только учителя, но и учащиеся старших классов. Защита рефератов по языковедению и страноведению предполагает контроль со стороны учащихся на один-два класса старше. Именно они, а не школьные учителя способствуют освоению программы в рамках внешкольной деятельности.
Данная деятельность предполагает подготовку по английскому языку в специальных языковых центрах, с репетиторами и во время составления тестов. Именно последний аспект считается особенно эффективным в связи с его значимостью.
Дети в 7-9 лет учатся составлять кроссворды на английском языке, составлять тестовые задания по грамматике, составлять презентации

. Все это контролируется не учителями, а другими учениками, которые также желают углубить свои знания в английской грамматике и лексике.Формы и способы нетрадиционного контроля в начальной школе при обучении английскому языку в США
Мы выбрали для примера именно данную страну не случайно. В США английский в местном варианте – официальный язык, и все дети обязаны его изучать с шести лет. Связано это со значимостью и сложностью английской грамматики и отраслями ее применения. Нетрадиционный контроль обучения учеников отличается от российского. Эксперты отмечают, что он более серьезный и продуманный. Как правило, он включает в себя следующие основные элементы:
1.Фронтальный устный опрос, который никогда не применяется в рамках традиционного образования.
2.Письменный индивидуальный опрос по карточке-заданию.
3.Проверка сверстниками качества составленного конспекта.
4.Проверка тезисов ответа в рамках заданной темы.
5.Управление внеурочными конкурсными проектами.
Дидактические многофункциональные круглые столы используются далеко не в каждой школе США. Только в 56% всех начальных школ Америки ученики принуждены изучать английский язык как обязательный. Нетрадиционный контроль также связан со сложностями системного образовательного характера. В его основе лежит комплексный системный подход к исследованию и выявлению у учащегося склонностей к родному языку.
Это крайне важно определить в первом классе начальной школы, как утверждает Саймон Грэхам, директор школы №897 штата Сиэтл. По словам директора, в школе с 2013 года проводится конкурсный отбор работ учеников по английскому языку, который сразу дает возможность определить, в каком классе с углубленным нетрадиционным изучением языка будет обучаться ученик.
В Америке на сегодняшний день данной проблеме уделяется много внимания. Нетрадиционный контроль ребенка делится на два типа:
1.Использование методических средств на базе звукозаписывающих устройств под руководством преподавателя.
2.Внедрение методических рекомендаций в изучении языка на базе программ, разработанных учениками средней школы.
Второй вариант используется чаще. Им пользуются более 70% всех начальных школ по изучению английского языка в форме нетрадиционного контроля. Американские ученики в средней школе уже в 12-13 лет способны контролировать успеваемость в изучении английского учащихся 1-3 классов. Таким образом, они помогают воспитывать в детях патриотические настроения и любовь к родному языку.
Конкурсные проекты в начальной школе в США более сложное явление, чем в России. В них задействованы не 10-12 учеников 6-8 лет, а не менее 50. Все это усложняет многократно работу школьного учителя, но зато такие групповые контрольные работы очень хорошо оплачиваются из кармана родителей младших школьников. Как правило, учитель за одну нетрадиционную контрольную проверочную работу зарабатывает от 1000 долларов. В месяц таких работ может быть не менее 12-15, в зависимости от нагрузки учителя и уровня подготовки учащихся по английской лексике, грамматике и фонетике.
Способы нетрадиционного контроля успеваемости связаны также с планами учащегося в начальной школе касательно своей будущей карьеры. Сегодня в США более 56000 государственных и частных школ, в которых английский язык является самым популярным направлением в изучении. По этой причине способы и средства достижения образовательных целей значительно разнятся.
На май 2018 года в США выделяют более 30 способов нетрадиционного контроля в начальной школе при обучении английскому языку. 
На июнь 2018 года связано это с тем, что в стране насчитывается более 250 разных национальных и наднациональных этносов, которые изучают английский для повседневного общения