Формирование характера человека

Введение

Проблема определения и формирования характера представляется актуальной в настоящее время, поскольку представления о том, что собой представляет характер, во многом размыты и утратили свою специфичность. Характер часто отождествляется со смежными понятиями так, что в тех редких психологических исследованиях, в которых упоминается характер, сложно однозначно сказать, что именно исследуют авторы: собственно характер, личность или отдельные психические функции субъекта.
Неоднозначность понятия характера и представлений об особенностях его формирования обуславливают необходимость их подробного рассмотрения, что выступит целью данной работы.
Для достижения поставленной цели, необходимо выполнить ряд задач: изучить психологическую научную литературу на предмет выявления сущности понятия характера, рассмотреть его современное понимание; проанализировать психологическую научную литературу на предмет выявления основных факторов и источников формирования характера.


Глава 1. Формирование характера человека
1.1. Определение характера личности
Проблема характера в психологии имеет неоднозначное положение. Несмотря на то, что первые трактаты о характере были написаны еще в Древней Греции (Феофрастом), в настоящий момент понятие характера только начинает анализироваться и обосновываться. В отечественной психологии сложилось два понимания характера: в узком и широком смысле. В широком смысле характер представляет собой индивидуальное своеобразие человека, которое выражается в его поведении и поступках. В частности, так представляют характер А. Г. Ковалев, В. Н. Мясищев, К. Н. Корнилов с незначительными вариациями. Характер представляется индивидуальным сочетанием психологических черт, самых существенных, наиболее выраженных, относительно устойчивых, типичных для данного субъекта и выражающихся в его поведении. К.Н. Корнилов полагал, что характер выражает главные жизненные установки личности: ее ценности, мотивы, цели, убеждения, идеалы, мировоззрение, что реализуется в ее деятельности (данное положение очень близко к тому, которое можно считать доминирующим в настоящее время в отечественной психологии) [4, с. 31].
В узком понимании характер выступает как психический склад личности. Так, Б.М. Теплов полагает, что характер проявляется в целях, поставленных субъектом, а также средствах, с помощью которых он достигает этих целей. Характер выражает отношение к себе, к окружающим людям, окружающему миру. Б.Г. Ананьев связывает характер с основной направленностью личности, которая проявляется в специфическом образе действий [4, с. 31].
С.Н. Мельник определяет характер как «психологическое образование, заключающее в себе закрепившееся эмоциональное отношение человека к типичным жизненным ситуациям и определенным образом связанные с ним стереотипы когнитивных и поведенческих схем реагирования на эти ситуации» [4, с. 32]. Таким образом, характер представляется как набор стереотипов (когнитивных, эмоциональных, поведенческих), которые активизируются в ответ на жизненные ситуации, то есть сущность этой структуры личности в ее реактивности, а не инициативности.
А.В. Петровский определяет характер как совокупность устойчивых индивидуальных особенностей субъекта, которые формируются и проявляются в деятельности [6, с. 451]. Характер, по А.В. Петровскому, является типичным способом поведения субъекта. Автор обращается к описательному определению феноменологического проявления характера, отмечая, что индивидуальные особенности, которые составляют характер субъекта, могут выражаться в волевых особенностях (решительность, настойчивость, упорство, нерешительность, боязливость), в общем эмоциональном фоне (жизнерадостность, оптимистичность, угнетенность и уныние), в когнитивных характеристиках (легкомыслие, вдумчивость).
Характер, по мнению А.В. Петровского, проявляется в четырех основных жизненных аспектах:
Отношении к окружающим людям: степень устойчивости привязанности к близким людям, степень общительности, тактичности склонности говорить правду и т.д.
Отношении к самому себе: чувство собственного достоинства, уверенность в себе.
Отношении к делу (труду): ответственность, исполнительность, добросовестность, энтузиазм.
Отношении к вещам: аккуратность, неряшливость, склонность к порядку [6, с. 454].
С.Р. Немов добавляет, что характер определяет не случайные поступки субъекта, а только личностно значимые. Также автор полагает, что поступки, выражающие характер человека, всегда сознательные и обдуманные, что представляется неверным, поскольку типичные способы реагирования на жизненные ситуации, как уже отмечалось выше, являются реактивными, это привычные способы, которые осуществляются автоматически, вырабатываются со временем в привычку, именно поэтому их и называют характером. С.Р. Немов многие личностные черты (хотя и далеко не все) относит к чертам характера, что также представляется убеждением далеким от действительности. Неправомерное смешение личности и характера очень часто встречается в настоящее время. Так, И.В. Крыжановская проводит исследования акцентуации характера в сфере профессионального самоопределения и определяет характер как совокупность наиболее выраженных и тесно связанных между собой свойств личности [2, с. 2].
В общей структуре личности характер, по мнению С.Р. Немова, занимает центральное место, поскольку он объединяет все другие свойства и особенности поведения. Автор полагает, что характер человека влияет на его психические процессы, в том числе познавательные процессы (восприятие, внимание, воображение, мышление и память), эмоциональные и волевые. Эмоциональная жизнь, а также мотивация и воля человека находится в прямой зависимости от характера. Таким образом, С.Р. Немов считает, что характер определяет индивидуальность и своеобразие личности [5, с. 420].Положение о ведущем положении характера по отношению к личности также вызывает сомнения, что будет более подробно рассмотрено далее.
Отождествление личностных и характерологических черт вносит путаницу в представление о сущности характера, которую успешно разрешает Л

. В. Бороздина.
Л.В. Бороздина, обсуждая проблему характера в психологии, отмечает, что с середины XX века понятие характера постепенно исчезало из психологии либо идентифицируясь с понятием личности, либо используясь в качестве специфических понятий для психоаналитического направления (например, «анализ характера»). Полагая, что в современной психологии понятие характера недифференцированно, смешано со смежными личностными образованиями, Л.В. Бороздина предлагает определение сущности характера с опорой на теорию деятельности А.Н. Леонтьева и понятием личности. Личность представляет собой мотивационно-смысловую структуру субъекта, которая воплощает ее основные жизненные смыслы, в то время как характер является исполнительской частью личности, презентируя личностные смыслы на исполнительском уровне [1, с. 6].
Л.В. Бороздина выделяет поступок (действие, адресованное другому и имеющее социальный резонанс) как единицу анализа характера. Постоянно совершая поступки, личность отрабатывает таким образом свой характер, кристаллизует его, что постепенно превращается в поведенческий шаблон, стилистическую особенность личности, которая характерна для конкретного человека. Характер, по мнению Л.В. Бороздиной, складывается из тех действий, которые чаще всего совершаются субъектом, становясь привычными. Таким образом, можно сказать, что характер представляет собой техническую (исполнительную) сторону личностно-смысловой (содержательной) сферы субъекта [1, с. 7].
Можно заключить, что личность не является тождественной характеру, поскольку личность – это смысловое целостное образование, тогда как характер представляет собой целевую структуру личности. Характер складывает из действий, зачастую автоматических, которые осуществляются субъектом, не задумываясь, строго по усвоенному им в силу жизненных обстоятельств и условий шаблону. Различие личности и характера также проявляется в рассмотрении соотношений данных понятий: один и тот же поступок может презентировать различные жизненные смыслы личности, а один жизненный смысл проявляться в различных поступках.
Характер – это индивидуальное образование, поскольку разные субъекты склонны чаще всего осуществлять поступки, основываясь на личном опыте, на особенностях семейного воспитания и усвоенного жизненного сценария, исходя из индивидуальных свойств темперамента и т.д.
1.2. Связь темперамента и характера
Проблема формирования характера, как и его определения, в психологии крайне мало разработана. Существуют общие теоретические положения, которые часто смутны и не прояснены. Характер смешивается с личностными чертами, отождествляется с ними, его структура не выявлена, факторы формирования также не определены и лишь намечены. Почти отсутствуют экспериментальные и теоретические исследования характера в настоящее время.
Можно с уверенностью отметить, что в настоящий момент в психологии является малопопулярной и невостребованной взгляд на формирование характера с точки зрения природного детерминизма. Однозначно понимается, что характер не является врожденным образованием, а формируется при жизни личности. Однако связь характера с природными свойствами темперамента отмечается. М.В. Русалов справедливо считает, что формально-динамические свойства психики встроены в более высокоорганизованные структуры субъекта, такие, как характер. К формально-динамическим свойствам личности относятся свойства темперамента, такие как пластичность, скорость, выносливость процессов нервной системы, способы эмоционального реагирования. Так, О.Н. Манолова под чертой характера понимает «устойчивое свойство индивидуального поведения, сформированное на базе формально-динамических (темпераментальных) свойств индивида с целью достижения максимально адекватного эффекта с минимальными потерями энергоресурсов в процессе взаимодействия индивида с социумом» [3, с. 152].
Более того, формально-динамические свойства психики выступают необходимым компонентом динамических свойств характера [9, с. 6]. Основываясь, но не исчерпываясь одними свойствами темперамента, характер, словно надстраивается над ними в качестве устойчивых поведенческих способов действия. Несмотря на то, что темперамент не может обуславливать и объяснять формирование характера и всего разнообразия мотивационно-смысловой структуры личности, он вносит значительный вклад в понимание основ поведенческой активности личности. «То, насколько человек проявляет энергию и неутомимость, способность страстно увлекаться, насколько он проявляет уравновешенность в поведении, гибкость, динамичность и экспансивность в реакциях, говорит о качественных особенностях личности и ее возможностях, определенным образом сказывающихся на трудовой и общественной деятельности индивида» [7, с. 370].
Таким образом, важным источником формирования характера выступают свойства темперамента, которые органично встроены в его структуру. Однако свойства темперамента не однозначно определяют развитие характера. Другим не менее важным источником формирования характера выступают социальные факторы, деятельность, которую выполняет личность и в которой, по мнению отечественных психологов, сосредоточены прижизненные процессы кристаллизации характера человека.
1.3. Личностные и социальные факторы формирования характера
Снова необходимо заметить, что исследования, касающиеся проблемы определения и формирования характера и на которые приходится опираться в данной работе, относятся в лучшем случае к середине-второй половине XX века, что весьма красноречиво демонстрируют положение относительно разработанности проблемы характера в настоящее время.
Более высокий порядок характер по сравнению с темпераментом приобретает за счет того, что он детерминирован не только биологическими, но и личностными характеристиками. Формирование характера происходит также благодаря жизненному опыту личности, а в частности, опыту преодоления трудных ситуаций.
А.В