Философия и культура. Взаимоотношение философии и искусства

Введение

Роль философии в истории человечества во все времена была очень значимой. Философия переводится с греческого языка как «любовь к мудрости». Это означает тот факт, что стремление к мудрости, к постижению и познанию ее глубины было свойственно людям во все времена. Философия дает ключ к пониманию устройства мира, его проблем, роли человека в системе мироздания, наконец, определяет пути и модели решения глобальных проблем человечества.
Без философии не мыслится уровень культуры общества, а это значит, что она играет огромную роль в формировании духовного потенциала цивилизации. «Завоевание духовности есть главная задача человеческой жизни. Но духовность нужно шире понимать, чем обыкновенно понимают. Духовность нужна и для борьбы, которую ведет человек в мире», - писал в свое время Николай Бердяев.
Сегодня, на пороге становления общества совершенно нового типа – информационного, - проблемы, связанные с ролью философии в развитии культуры общества не только не потеряли свою актуальность, но, возможно, приобретают еще большую остроту. Формирование «человека общества знаний» с позитивными установками на духовно-нравственное развитие личности с участием институтов государства, бизнеса, общества и конфессий стало сегодня сверхсложной проблемой, как в теоретическом, так и в прикладном планах, как в рациональном, так и общекультурном аспектах.
Исходя из этого, в общественном сознании философия играет сегодня, в начале ХХI века, одну из ключевых ролей. Философия учит мыслить, анализировать, сопоставлять, а это – залог развития внутренней культуры людей, путь к их саморазвитию, обретению богатого духовного потенциала. Философия во все времена являлась частью общемировой культуры, и сегодня особую актуальность приобретает обращение к философии как средству для духовного роста и прогресса цивилизации, выявления ее связи с искусством.
Цель работы заключается в анализе взаимосвязи философии, культуры и искусства.
Для достижения цели поставлены задачи:
1. Рассмотреть социокультурную ценность философского знания,
2. Выявить взаимосвязь философии с культурой общества,
3. Проанализировать взаимоотношения философии и искусства.
Работа состоит из введения, трех частей, заключения, в которых анализируется рассматриваемая тема.


1. Что такое философия? Социокультурная ценность философского знания
Философия - особая форма познания мира, вырабатывающая систему знаний о наиболее о закономерностях бытия и познания, об отношении человека к миру. Философия зародилась в глубокой древности. Философия в ее зачаточном состоянии возникла тогда, когда люди научились мыслить и говорить. Стремление понять, как устроен мир, почему отдельные явления протекают так, а не иначе, в чем источник жизни и смерти – все это интересовало людей в глубокой древности. Первичные философские знания были тесно переплетены с мифологией.
Мыслители древнего мира считали, что весь мир гармоничен по своей сути, в нем присутствуют тесная связь не только между природой и человеком, но и между общественными явлениями и человеческими поступками, с одной стороны, и природными явлениями - с другой.
Родина европейской философии – античная Греция. Именно в Греции зародились все основные понятия, направления, которые получат в будущем развитие. Античная философия стала колыбелью для развития философии последующих столетий. Сочинения античных философов (Платона, Сократа, Демокрита, Аристотеля и т.д.) цитировали мыслители Средневековья, нового времени, XVIII-XX вв. Именно Древней Греции мы обязаны зарождению в философии двух направлений: идеализму и материализму, которые в будущем получат самое широкое толкование в трудах мыслителей разных стран. Таким образом, выросши из первобытных мифологических представлений о мире, философия все более и более углубляла свою систему знаний, методов, возможностей оперирования различными понятиями.
Общей задачей философии является исследование мира, определение места человека в системе бытия. Отдельные задачи философии решаются в рамках ее разделов: онтологии, гносеологии, аксиологии, праксиологии.
Философия ищет ответы на вечные вопросы человеческого бытия. К таким вечным вопросам можно отнести вопрос о первоначалах бытия, о возможности достижения истины в их познании, о сущности добра, красоты и справедливости, о происхождении и назначении человека. Центральной проблемой, вокруг которой концентрируются все другие вечные проблемы философии, есть вопрос о смысле индивидуального существования, ибо именно знание смысла собственной жизни делает человека мудрецом – хозяином собственной судьбы и разумным участником жизни мирового целого. Последовательно размышляя над вечными проблемами, философ-мудрец формирует «мировоззрение». Мировоззрение есть система взглядов на мир, на человека и, самое главное, на отношение человека к миру

. Специфика философского мировоззрения и философский способ решения вечных вопросов человеческого бытия становятся очевидными при сравнении философии с наукой, религией и искусством.
Философия - это неотъемлемая часть культуры, без философии не мыслятся ни развитие науки, ни развитие творчества. Философия пронизывает все сферы жизни людей, наполняя их деятельность духовным содержанием.


2. Взаимосвязь философии с культурой общества
С самого начала своего существования философия оказывала принципиальное значение на развитие духовной культуры общества. Духовная культура отражает и выражает ценности индивида, человеческого общества и всего человечества со своими потребностями, желаниями, интересами, надеждами, верованиями и убеждениями. Это эмоции, ощущения, стремления, представления, воля, импульсы и действия, существующие во внутреннем мире человека. Она реализуется через контекст взаимодействия общества и природы, но именно человек выступает предметом этих общих ценностей. Человек сам является высшей ценностью, и его жизнь, интересы, гармония и счастье должны выступать главной целью современного общества. Это фундаментальный и принципиальный подход, единственно способный преодолеть существующее отчуждение между индивидом и социумом, между различными народами и в целом между людьми.
Культура общества отражает состояние цивилизованного содержания общественных отношений. В реальной жизни все общественные процессы и явления представляют собой определенные формы единства материального и духовного.
Духовный аспект любой деятельности особенно ярко проявляется при реализации целей и осуществлении интересов, всегда имеющих определенную направленность. «Духовная культура связана со всеми сторонами преобразующей активности человека, социальной группы, общества».
Компонентами духовной культуры человечества выступают сегодня искусство и религия, мировоззрения, идеологии и правовые нормы, социальные и личные идеалы, общие национальные ценности, ценностные ориентации и социальное действие, наконец, сам человек как субъект высших ценностей, отношение к природе (окружающей среде) и к ее преобразованию человеком, а также все виды взаимоотношений между людьми: межличностные, межгрупповые, международные и другие. Институциональный уровень духовной культуры представлен организациями и учреждениями, отвечающими за развитие медицинских и образовательных систем, традиций, обычаев, ритуалов, информационные системы и т.д. Сюда следует добавить и «духовное производство» - термин, фиксирующий «социальный характер деятельности по созданию и распространению знаний.
Философия, как и наука, в исторических масштабах формируются практически одновременно, на основе форм взаимодействия с миром, свойственных древних обществам: мифологическим, ритуальным и другим. По словам известного философа М.К. Мамардашвили, «Миф, ритуал и т.д. отличаются от философии и науки тем, что мир мифа и ритуала есть такой мир, в котором нет непонятного, нет проблем… До философии мир понятен…» Философия показывает, что мир многогранен, он удивителен и прекрасен в своей сути.
С древних времен люди стремились узнать как можно больше о самих себе, об окружающем их мире и собственном месте в этом мире. В определенный период на основе этого стремления формируется особый вид человеческой деятельности, содержанием которого является как раз получение таких знаний. В то время эта деятельность еще не делилась на собственно «науку» и «философию». Это разделение явилось плодом многовекового развития познавательной активности человека. Однако этот процесс не привел в итоге к их полной изоляции друг от друга. И сегодня научный и философский взгляд на мир дополняют и обогащают друг друга.
Противопоставление философии (как «гуманитарного» знания) и науки – в первую очередь, конечно, естественных и точных наук - пошло уже со времен эпохи Просвещения, представители которого преклонялись перед человеческим разумом и, в частности, перед таким его проявлением, как точное научное знание.
Философию можно рассматривать как поиск ответов на вопросы, волнующие человечество: это вопросы поиска смысла жизни, вопросы эстетических и нравственных критериев, поиска духовной основы, на которой базируется культура общества.
Философия – это особая форма общественного сознания и познания мира, вырабатывающая систему знаний об основаниях и фундаментальных принципах человеческого бытия, о наиболее общих сущностных характеристиках человеческого отношения к природе, обществу и духовной жизни. Философия одновременно связана и с наукой, и с культурой. Философия базируется на рассуждениях и анализе, но в отличие от научного анализа, ее занимают не частные вопросы, «привязанные» к конкретной области человеческого знания, а вопросы общемирового характера, связанные с поиском истины.
Философия обогащает культуру общества, наполняя ее нравственным содержанием