Этические стандарты - необходимая часть речи

Введение
Этические стандарты являются необходимой частью речи и, в свою очередь, важной частью человеческой культуры. «Итак, культура речи - это выбор, а организация языка означает, что в определенной ситуации общения в соответствии с современными стандартами языка и этики общения допускается наибольший эффект в решении коммуникативных задач.
Термин культура речи имеет много значений. Среди его основных ценностей можно выделить следующие:
Культура речи - это совокупность знаний, умений и способностей, обеспечивающая построение речевых высказываний для оптимального решения проблем общения.
Культура речи - совокупность системных свойств и качеств речи, говорящих о ее совершенстве; Культура речи - это область лингвистических знаний о системе коммуникативных качеств речи Культура речи как особая научная дисциплина начала формироваться в 20-х годах 20-го века благодаря трудам В. И. Чернышова, Л. В. Щерби, Г. О. Винокура.
Культура речи исследуется в нескольких разделах языкознания. Функциональный стиль изучает особенности речевых норм в связи с различными функциональными стилями языка, владением стилями, стилистическими изменениями в языке и речи. Теория речевых актов изучает речевые акты говорящего и слушателя, а также правила эффективного диалога и подготовки монолога.Лингвистическая прагматика изучает целевых участников общения и методы их достижения, отношения человека к своей и чужой речи.
Текстовая лингвистика имеет дело с правилами построения всего текста и ролью коммуникации между людьми, структурными и стилистическими особенностями текстов. Социолингвистика исследует языковую ситуацию в обществе, влияние социальных факторов на культуру речи и на общественную жизнь. Область научного и практического исследования речи включает в себя объяснение существования языковых норм и речевых ошибок, а также разработку рекомендаций по усилению и преодолению речевых недостатков. Поэтому проблема речи охватывает как монографии, адресованные лингвистам, так и учебно-практическое пособие, предназначенное для широкого читателя.

Соблюдение кодексов поведения, уважение к участникам диалога, доброта, тактичность и чуткость составляют этику общения.
Чтобы понять пути и средства саморазвития речевой культуры, необходимо четкое понимание содержания и объема понятий дисциплины. Центральным понятием этой дисциплины является понятие языка. Язык - «естественным образом встречающийся в человеческом обществе и развивающийся строй, облеченный в звуковую форму культовых произведений, способных выразить всю совокупность понятий и мыслей человека и предназначенных в первую очередь для целей общения». Способность соотносить звук и значение являются основными характеристиками языка. Язык в то же время - это система знаков, замены предметов и речи и совокупности ценностей, сосредоточенная в себе духовный опыт людей. С языком тесно связано понятие речи. [1].
Важной вещью является понятие качества речи. Качество речи - это свойства речи, обеспечивающие эффективность общения и культуры, характеризующие уровень речи говорящего. В филологии различают речевую культуру личности; речевую культуру общества. Речевая культура личности индивидуальна. От образованности в области речи и культуры общества зависит умение пользоваться этой образованностью. Речевая культура идентичности заимствует голос культуры общества, но в то же время она шире, чем речевая культура общества. Правильное использование языка требует собственного чувства стиля, истинного и достаточно развитого вкуса. Речевая культура общества имеет отбор, сбор и хранение лучших образцов речевой деятельности, формирование литературной классики и соблюдение норм литературного языка.
Этикет речевого общения играет важную роль для успешных действий людей в обществе, их личностного и профессионального роста, построения крепких семейных и дружеских отношений.
Речевой этикет является оригинальным и имеет свои правила и нормы, которые иногда существенно отличаются от правил и норм речевого этикета другого языка. Это приводит к тому, что очень культурные русские люди могут казаться невежливыми среди англичан, если общаются с ними по-английски, а не владеют английским речевым этикетом

. Аналогично, английский джентльмен может показаться невежливым в общении на русском языке, если он не обучен русскому речевому этикету. Проблема коммуникативной и культурной компетентности, достигаемая на основе усвоения стратегий межкультурного общения и знаний в сферах отечественной и зарубежной культуры, приобретает сегодня большое значение. Взаимное приобретение этикетных речевых шаблонов русскими и англоговорящими людьми в процессе культурной интеграции может помочь снизить риск сбоя коммуникации.
Многие думают, что речь - это просто мысли, выраженные словами. На самом деле речь и связанный с ними этикет представляют собой сложный инструмент, который помогает наладить общение, установить контакт (особенно в деловых кругах), повысить продуктивность разговора, привлечь массовую аудиторию к участнику во время публичных выступлений.
Культура речи напрямую связана с поведением говорящего. Выбор слов и манера речи ставят собеседника на правильный путь и строят наше поведение. Бывает, что вам нужно следовать каждому сказанному вами слову и взвешивать его, прежде чем произносить.
В деловых кругах речь собеседника будет оцениваться не только им самим, но и компанией, которую он представляет. Поэтому речевой этикет в таких ситуациях либо поможет сделать карьеру, либо разрушит ее.
Всем известна цитата Джудит Мартин: «Этикет - это все человеческое социальное поведение. Если вы отшельник на горе, вам не нужно беспокоиться об этикете; если кто-то взойдет на гору, тогда у вас есть проблема. Это важно, потому что мы хотим жить в достаточно гармоничных сообществах ". Неоспорим тот факт, что публика в любой момент своего существования фрагментирована, разнообразна и каждое слово характеризуется своим набором средств этикета. При использовании выражений речевого этикета мы выполняем такие речевые действия, как приветствие, благодарность и т. д. Поскольку человек начал воспринимать себя как неотъемлемую часть общества, система поведенческих норм и внешних форм выражения отношений между его членами постоянно совершенствуется в обществе. Одна из этих форм - приветствие.Его основной коммуникативной функцией является выражение доброжелательности и готовности, при необходимости, раскрыть акт общения.
Каждый уровень вежливости соответствует своему стилю речи - официальному, нейтральному и неофициальному. На официальном уровне вежливости вежливое общение осуществляется в формальной обстановке, когда не учитываются ни возраст, ни пол, ни личное достоинство, а социальный статус собеседников и занимаемые ими должности.
На нейтральном уровне вежливости вежливое общение осуществляется между незнакомцами, а также между теми знакомыми людьми, которые не состоят в официальных или семейных отношениях. Знакомство является характерной чертой общения в кругу семьи и родственников, а также между друзьями и хорошими знакомыми. Приведем несколько примеров, чтобы прояснить наличие уровней вежливости и стилей речи. Использование формул речевого этикета начинается с обращения к кому-либо. Добрый способ обращения к кому- является наиболее яркой и наиболее используемой единицей речевого этикета . Если англичанин вынужден знать время, обращаясь к другу, англичанин спросит: «Сколько сейчас времени, Том?»
Вопрос "который час?" соответствует привычному стилю речи и подходит на привычном уровне вежливости - в семье и в друзьях.
Как в русской, так и в английской лингвокультурах существует особое обращение к родственникам в семье. Дети обычно обращаются к своим родителям как папа-папочка, мама-мамочка. Во время разговоров также используется такая адресация, как Sonny-сынок, sis-сестрёнка, br -братишка, buddy- приятель. Дорогая, возлюбленная, возлюбленный, ребенок (крошка, девочка моя) обычно используются по отношению к любимым супругам. Однако этот вопрос недостаточно вежлив и иногда груб на нейтральном уровне вежливости, когда англичанин обратится с этим вопросом не к своему другу, а к незнакомому незнакомцу