Cпортивный отбор в художественной гимнастике

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы. Художественная гимнастика - самый женский вид спорта. Под красивую музыку выполняются несколько сложных упражнений с лентами, скакалкой, булавками, обручем и мячом. Эти предметы на спортивном языке называются снарядами. Выбор музыки зависит от желаний гимнастки и тренера. Но каждое упражнение должно занимать не более полутора минут. При упражнениях со снарядами гимнастка выполняет одновременно самые сложные акробатические трюки, а зрители в зале, с замиранием сердца, следят за их исполнением и аплодируют с одобрением, если им нравится элемент программы.
Судьи оценивают выступление спортсмена по десятибалльной шкале. В каждом виде соревнований побеждает именно гимнаст, который в сумме набрал больше очков или баллов. Некоторые судьи оценивают технику исполнения, другие трудности упражнений, и, конечно, искусства. Художественная гимнастика-очень сложный вид спорта, и легкость, с которой (на первый взгляд) гимнастка выполняет трюки достигается постоянными тренировками. Маленькие гимнастки тренируются по несколько часов в день, спортсмены немного старше, до десяти часов в день. [2.342с]
А спортсмены от 12 до 14 лет тренировок могут длиться по 14 часов в день. Гимнастика развивает ловкость, гибкость, реакцию, делает красивую осанку девушки. В России художественная гимнастика-популярный вид спорта. Практически в каждом большом городе или селе есть секции художественной гимнастики, где занимаются девочки разного возраста. У нас лучшие спортивные инструкторы в мире-тренеры, а значит, и лучшие спортсмены. Во всем мире знают наших гимнасток непревзойденных Алину Кабаеву и Евгению Канаеву, абсолютных чемпионов мира, Европы и Олимпийских игр.
В современном обществе, развитие детского и юношеского спорта уделяется достаточное внимание.


1.Факторы, определяющие высокие спортивные достижения в избранном виде спорта.

Среди многих факторов, влияющих на конкурентоспособность, мотивация занимает, пожалуй, самое важное место. Для определения основных причин соревновательной деятельности гимнастов при изучении данной темы мы использовали "опросник для оценки мотивации к достижению соревновательного успеха". Испытуемым (46 высококвалифицированных гимнасток) было предложено 32 вопроса, на каждый из которых нужно было ответить по принципу "Да - нет". Согласно алгоритму анкетирования, были учтены баллы, указывающие на наличие измеримого качества.
Были определены четыре основные причины соревновательной деятельности: выгода, удовлетворенность, безопасность и нивелирование в спортивной команде. [4.123с]
Было показано, что чем сильнее мотив достижения цели, тем больше угроза ее провала. Поэтому, вероятно, получается, что при очень сильной мотивации к успеху спортсменов они склонны выбирать более простые задачи, в которых меньше риска неудачи. В то же время важно отметить, что самые большие переживания они часто вызывают не физические опасности, а угрозу репутации.
Мы провели оценку мотивации избегать конкурентных неудач. Испытуемые (46 высококвалифицированных гимнастов) предложили список слов из 30 строк (по 3 слова на каждой строке). В каждой точке субъект должен выбрать одно из трех слов, характеризующих его с большей точностью, и подчеркнуть это слово. Слова, в которых этот пункт был принят во внимание, были отмечены в таблице звездочкой, что указывает на отсутствие измеримого качества (мотивация избегать неудачи).
Результаты опроса показали, что в большинстве случаев (соотношение 2:1) гимнастки адекватно мотивированы избегать соревновательных неудач (количество ответов из 46 случаев): внимательные-37, осмотрительные-34, осторожные-34, добросовестные - 33, бдительные-31, разумные-29, терпеливые-28, осторожные-27.
Однако многие гимнастки замечают наличие и соревновательный успех противоположных черт: торопливые-32, быстрые-29, безрассудные-27, нервные-26, нервные - 24, неосторожные-23.
Полученные коэффициенты корреляции хорошо согласуются с литературными данными. Можно видеть, что ожидаемые показатели (вид объявленного, ожидаемого результата, фактического результата, наилучшего результата в конце) конкурентных достижений сильно коррелируют друг с другом.
Связь между результатами, показанными в" успешных "подходах гимнастов, также статистически значима; корреляция между ожидаемыми результатами и "успешными" подходами отрицательна и статистически недостоверна.
В результате факторизации 30 признаков конкурентной надежности были выявлены четыре фактора, которые имеют различный вклад в общую дисперсию.
1-й фактор. Показано общее образование гимнаста, так как оно связано с характеристиками, определяющими личную надежность гимнаста, такими как работоспособность, дисциплина и ответственность. Эти признаки связаны с более высокими значениями весовых коэффициентов с этим фактором. В этом смысле, первый фактор интерпретируется нами как фактор "личностной надежности".
Второй фактор. Самые высокие весовые коэффициенты соответствуют двум характеристикам: безрисковой и безошибочной. При меньших, но положительных значениях весовых коэффициентов этот фактор связан со знаками: разумный, точный, рационалистический, стабильный. Учитывая сказанное, этот фактор называет нас фактором "конкурентного вмешательства".[6.45с]
Третий фактор определяется знаками, тесно взаимосвязанными-теплотой, приключениями, изменчивостью, слабостью, которые оказывают влияние на этот фактор, противоположный знакам-хладнокровный и расчетливый. Таким образом, как представляется, указанные группы характеристик характеризуются качественными характеристиками конкурентной надежности, которые противоречат друг другу по смыслу и включены в биполярный фактор, название которого должно отражать обе стороны. В результате поиска названия, охватывающего детали обеих групп знаков, мы приняли термин "эмоциональный дисбаланс".
Четвертый фактор можно определить как фактор силы характера и соревновательной направленности, так как фактор нагрузки черт - универсальности, силы, устойчивости, тренированности, профессионализма - очень высок. Обозначенный фактор в определенной степени определяет признаки конкурентной надежности, такие как незащищенность, работоспособность и хладнокровие. Наличие в этом факторе последнего признака подтверждает зависимость от соревновательной надежности высокого уровня уверенности спортсменов в своих силах.
1. Введена идея надежности соревновательного спортсмена и разработана классификация заданий контрольной линии показателей соревновательной деятельности и признаков классификации ошибок соревновательного характера.
2. Было показано, что почти половина ошибок происходит из-за стрессовых состояний и эмоционального дисбаланса спортсменов, вызванных экстремальными условиями соревновательной деятельности.
3. Выделены четыре основные причины соревновательной деятельности: польза, удовлетворение, безопасность и нивелирование в спортивной команде; каждому выделенному мотиву дана краткая социопедагогическая характеристика.
4 определена структура факторов смысловых характеристик конкурентной надежности, включающая четыре фактора с различным вкладом каждого из них в общую дисперсию: фактор личностной надежности, фактор конкурентного вмешательства, фактор эмоционального дисбаланса и фактор жесткости характера.
5. Корреляционный анализ показателей уровня конкурентной надежности и их семантических характеристик (Р = 46) выявил наиболее информативные признаки (расчет - 0,566; устойчивость-0,561.

2. Оценка морфологических показателей и двигательных способностей спортсменов в избранном виде спорта на разных этапах спортивного отбора.
В настоящее время общепризнанно, что телосложение — морфотип спортсмена является немаловажным фактором достижения высокого спортивного мастерства. Такие важнейшие антропометрические показатели (АП), как длина и масса, показатели пропорций тела часто являются первейшими критериями отбора для занятий тем или иным видом спорта. В соответствии с этим в разных видах спорта существуют более или менее обоснованные, но обычно достаточно определенные предпочтения, связанные с тотальными и относительными АП.
Спортивная гимнастика относится к видам спорта, где весьма важны как абсолютные, так и относительные АП. Существует предпочтительный морфотип гимнаста-мужчины и гимнастки, предполагающий ограничения на длину тела, вес и некоторые конституциональные данные (см. работы С. И. Ляссотович, Е. Ю. Розина и др.). Одновременно с этим известно, что в АП существуют локальные предпочтения, связанные со спецификой упражнений на отдельных видах гимнастического многоборья. Так, давно известно, что морфотип «коневика» — это относительно длинные руки и ноги при умеренной массе тела. Наиболее сильные «прыгуны», как правило, гимнасты брахиморфного* типа, а «маховики» — исполнители наиболее сложных поворотов относительно продольной оси — долихоморфного. Все эти особенности, связанные с морфологическими предпочтениями, могут быть рационально объяснены с биомеханических позиций. Так, в частности, С. Д. Устиновым показано, что эффект безынерционного поворота зависит от конституциональных данных гимнаста: при равной массе тела в исполнении поворота имеет предпочтение тот, у кого больший рост, или, иначе говоря, тот, у кого элементы масс тела больше «растянуты» по продольной оси системы. В этой связи небезынтересно отметить, что в настоящее время такой сложный прыжок, как сальто назад с поворотом на 1080°, гораздо чаще исполняют женщины, морфотип которых в большей степени соответствует требованиям, предъявляемым к исполнителю суперсложных поворотов.
Вместе с тем ясно, что в тех случаях, когда морфотип гимнаста не лучшим образом соответствует специфике движения, спортсмен должен в необходимой мере приспосабливаться, вырабатывая адаптивную технику движений и соответствующую ей структуру двигательных качеств. В этой связи представляет интерес вопрос о том, в какой степени это может и должно отражаться на процессе обучения движениям и каковы в этом смысле перспективы.
Антропометрические показатели гимнасток высокой квалификации.Результаты получены на контингенте гимнасток высокой квалификации в период с 1975 по 1982 г. В эксперимент были вовлечены 106 спортсменок, разделенных на три группы. Первая группа состояла из 45 гимнасток (25 мастеров спорта, 20 кандидатов в мастера), отобранных без учета спортивных результатов в отдельных видах многоборья. Вторая группа — из 36 гимнасток такой же квалификации, имевших наиболее высокие результаты на брусьях разной высоты

. Третья группа — из 25 гимнасток — мастеров спорта, отобранных для участия в комплексных исследованиях по теме. Последние предполагали измерение АП, регистрацию биомеханических характеристик в движениях на брусьях, установление связей между тем или другим, а также оценку качества исполнения упражнений в разных циклах данного исследования. Для решения задач, ставившихся в исследовании, использовались методы кинорегистрации, электромиографии, тензометрии, электрогониометрии, антропометрии, математико-статистические методы. Измерение АП проводилось по унифицированной методике В. В. Бунака.
Один из первых вопросов, представляющих интерес в контексте настоящей работы, — наличие и достоверность связей, существующих между АП спортсменов (в данном случае — гимнасток высших разрядов) и качеством исполнения упражнений (в нашем случае — упражнений на брусьях разной высоты). В табл. 1 приведены данные, показывающие характер такой связи, выявленной у гимнасток разной степени подготовленности. В качестве контрольного упражнения в данном случае использовалась комбинация, представляющая собой упрощенный вариант ранее освоенной испытуемыми обязательной комбинации на брусьях для мастеров спорта. Приведенные данные показывают, что достоверно лучших результатов на брусьях добиваются гимнастки, имеющие минимальный вес и длину тела и конечностей. Напротив, гимнастки с максимальными тотальными АП показывали в пределах экспериментального наблюдения худшие результаты.
Характерно также, что гимнастки, ровно выступающие в многоборье, обладают АП, наиболее близкими к АП гимнасток-«брусисток».
АП гимнасток, наиболее существенно влияющие на качество исполнения упражнений, характеризуются разной степенью вариативности. Из числа АП, относящихся к основной, масс-геометрической группе (табл. 2), наиболее вариативен вес тела, что объясняется не только связью этого показателя с другими конституциональными признаками, но и значительной изменчивостью веса у каждого отдельно взятого индивидуума. Характерно, что если у гимна-
сток высокой квалификации вариативность веса достигает 21,49%, то другие, длиннотные показатели варьируют гораздо меньше и остаются весьма консервативными для отдельно взятого спортсмена, а также и соответствующего контингента, что позволяет использовать эти показатели в прогностических целях. Можно также видеть, что масс-геометрические АП сильно коррелируют друг с другом. Коэффициенты корреляции между весом тела гимнасток и другими показателями данной группы АП не опускаются ниже 0,730.
Помимо упоминавшихся в процессе исследования изучался целый ряд других АП, составляющий 20 показателей. Представляют интерес результаты факторного анализа этих АП. По итогам анализа было выделено три основных фактора, суммарный вклад которых в общую дисперсию выборки составил 79,1%.
Наибольший вклад в общую дисперсию выборки, 64,9%, дал фактор, включающий в себя девять показателей, большинство которых представляет собой окружности сегментов тела. Формально этот фактор интерпретируется как сбалансированное соотношение окружностей звеньев тела. Однако, по существу, основной причиной, объясняющей столь значительный вклад данного фактора в дисперсию, является то, что он говорит прежде всего о степени физического развития спортсменок: чем выше уровень их физической подготовки (а в рассматриваемом случае он высок), тем сильнее в фенотипе спортсменок отражается влияние направленной тренировки на их мышечный рельеф. Характерно, что наибольшим факторным значением в данном случае отличается окружность плеча при напряжении мышц (0,871). Это хорошо подчеркивает профиль фактора в целом как показателя активных двигательных возможностей гимнастки.  
Он объединяет в себе прежде всего масс-геометрические признаки, такие как вес и различные длиннотные показатели тела (всего 9 показателей). Как уже отмечалось, такие АП, будучи существенными для совершенствования в гимнастике, являются вместе с тем достаточно консервативными. Если первый из рассмотренных факторов был связан с активными двигательными возможностями гимнастки, то второй как бы предопределяет морфологические условия, в пределах которых эти возможности могут быть реализованы.
Минимальным оказывается в данном случае вклад третьего фактора (5,9%), включающего в себя лишь два признака — длину кисти и экскурсию грудной клетки. Реальное значение данных показателей может быть интерпретировано с позиций техники, биомеханики гимнастических движений, однако интегративная трактовка данного фактора затруднительна.
Резюмируя эти результаты исследований АП гимнасток высокой квалификации, можно сделать следующие основные заключения:
— АП ощутимо влияют на качество подготовки в гимнастике и должны по возможности учитываться;
— вариативность АП приводит к образованию морфотипов, позволяющих говорить о наличии морфологической специализации гимнастов в разных видах многоборья;
— один из наиболее вариативных АП — вес тела связан с двигательными возможностями гимнастов; наиболее консервативны длиннотные показатели тела;
— наиболее высоким факторным значением характеризуются АП, связанные с формированием мышечного рельефа и через него — с активными двигательными возможностями спортсменов; эти АП формируются прежде всего благодаря направленной физической подготовке;
— вторыми по значению являются АП, определяющие геометрию масс тела; их следовало бы учитывать в процессе обучения гимнастов и гимнасток, в частности, при выборе индивидуализированного подхода к разучиванию определенных упражнений.
Влияние АП на биомеханические характеристики гимнастических движений. Взаимосвязь, объективно существующая между АП и характером, качеством освоения двигательного действия, должна опосредоваться определенными биомеханическими параметрами гимнастических движений. В этой связи представляется интересным знать, как именно АП воздействует на биомеханические характеристики движений. В процессе излагаемого исследования изучалось значительное число биомеханических признаков движений (БПД), в том числе целый ряд кинематических и динамических БПД. В числе первых — позные характеристики (суставные углы), показатели ориентации тела гимнаста в пространстве (углы, образуемые суставными осями тела гимнаста и неподвижной системой координат, связанных со снарядом), многочисленные временные характеристики. В числе вторых — векторные значения сил взаимодействия при опоре, включая горизонтальные и вертикальные составляющие и их равнодействующие, электромиографические показатели.
Исследования обнаружили наличие многообразных, часто статистически весьма достоверных связей, существующих между АП и БПД. На рис. 1 даны в качестве примера некоторые результаты данных исследований, показывающие характер связей между АП гимнасток высших разрядов и позно-ориентационными БПД (на примере оборота назад в стойку на руках на брусьях разной высоты). Можно видеть, что если в фазе спада (поза I) АП гимнасток не слишком сильно влияют на характер движения (коэффициенты корреляции не превышают уровня 0,5), то в фазе подъема (поза III) это влияние более заметно. Особенно характерен тот факт, что наиболее высокие коэффициенты корреляции относятся к двум тотальным масс-геометрическим показателям — весу и длине тела гимнасток. При этом в целом возрастают и корреляционные связи, относящиеся к другим длиннотным показателям, также влияющим на БПД.
Среди большого количества традиционных и развивающихся видов спорта, художественная гимнастика является олицетворением всего лучшего, характерного для женской натуры. Художественная гимнастика-единственный вид спорта, который Россия подарила Международному олимпийскому движению. Красота, грация, пластичность, удивительная эмоциональность и совершенство музыкальных композиций вызывают восторг любителей гимнастики. Для развития вида сегодня характерны тенденции омоложения спортсменок, усложнения упражнений, расширение географии участников международных соревнований, интенсификации конкурентной борьбы, а также статус олимпийской дисциплины (Назарова О. М., 2001). [2.342с]
На современном этапе развития художественной гимнастики, при одновременном повышении требований к качеству подготовки участников, есть замечательный омоложения в спорте высших достижений. Гимнастика, как и любая деятельность, требует проявления определенной структуры способностей и представляет человека, который заботится о конкретных требованиях. Поэтому достижение высоких спортивных результатов на уровне современных требований в спортзале доступно далеко не всем детям, желающим заниматься этим видом спорта.
Приход человека в спорт начинается с выбора определенного вида спорта или выбора его в конкретном разделе спорта. Только после этого начинается тренировочный процесс, обучение его в команде, адаптация к внешним и экологическим факторам. Важно, чтобы этот первый шаг был успешным. Ребенок, пришедший заниматься спортом, должен прежде всего наслаждаться активностью, удовлетворением от роста своих спортивных результатов. Сочетание врожденных морфологических и функциональных особенностей характеризует способность человека к тому или иному виду деятельности (Ильин Е. П., 1983).
В настоящее время, по мнению Е. Б. согуба и В. А. Таймазова (2000), практика спорта демонстрирует достаточно низкую эффективность спортивного отбора, а точность экспертного прогноза успеха спортсмена не превышает 60-70%. Неуместный выбор вида спортивной деятельности сопровождается формированием системы адаптации функциональных иррациональное, напряжением компенсаторных механизмов, затруднением восстановительных процессов, медленным развитием обучения, менее успешных в соревнованиях, достижение более низком уровне спортивного мастерства, то результат будет неутешительным с точки зрения и остановкой роста спортивного мастерства в связи с исчерпанием генетического резерва организма. [4.96с]
Важным обстоятельством является то, что в ряде основных видов спорта олимпийской программы (плавание, гимнастика, серия зимних видов спорта) спортсменами и победителями станут молодые спортсмены и молодежь. Если учесть, что овладение спортивно-техническим мастерством требует 5-6 и более лет упорного и кропотливого труда, можно сделать вывод-к спорту нужно относиться уже с детства. Выдающиеся спортивные результаты являются результатом не только упорных тренировок, но и экстраординарных наследственных данных, определяющих спортивный отбор. Спортивный отбор основан на требованиях спорта, с учетом отбора наиболее способных к нему людей.
Без специальной подготовки по темам отбора многие тренеры по художественной гимнастике скептически относятся к возможностям отбора и ориентации