Безработица - порождение социально-экономических конфликтов

Введение

Актуальность исследования.
Особым проявлением неблагоприятного положения в экономике во многих странах и в разные времена остается рост уровня безработицы, что является результатом нарушения макроэкономического равновесия и следствием процессов, которые происходят на рынке труда. Если соотнести факторы спроса и предложения на рынке труда с объяснением детерминант безработицы, то приходим к выводу, что каждое объяснение основывается на каком-то одном факторе, однако все зависит от конкретной ситуации, в которой возникла безработица, а в конечном варианте все сводится к дисбалансу спроса и предложения рабочих мест, экономического, общественного и интеллектуального потенциала страны, что позволяет безработным достигать высокого уровня социальной поддержки, обучения, переквалификации, получения новой профессии.
Долгое время в экономической теории господствовал взгляд на безработицу как на явление, обусловленное тем, что люди отказываются работать за предлагаемый им уровень оплаты. Безработица – сложное социальное явления, которое состоит на невостребованности рабочей силы на производстве. Изучения безработицы как явления, что порождает социально-экономические конфликты, важно для понимания социальных процессов и явлений, для борьбы государства с этими процессами.
Актуальность выбранной темы определяется прежде всего научно-познавательными потребностями и прагматичным значением исторических уроков на современном этапе развития социального государства на принципах гражданского общества.
Цель исследования – изучения безработицы как явления, порождающего социально-экономические конфликты.
Реализация поставленной цели предполагает решение следующих заданий:
Изучения понятия и форм безработицы и их влияния.
Анализ безработицы как явления, что порождает социально-экономические конфликты.
Предмет исследования – процессы возникновения и роста безработицы и борьба с ними.
Объектом исследования является безработица и ее основные формы.
Методологические принципы, на которых базируется исследование, позволяют раскрыть поставленные задачи, раскрыть их возможности для изучения объекта исследования, систематизировать и проанализировать имеющиеся материалы, сделать комплексные обобщения.
Сочетание научных принципов и методов позволяет реализовать цели и задачи исследования.


РАЗДЕЛ 1
БЕЗРАБОТИЦА: ОПРЕДЕЛЕНИЯ, ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ

Одной из важнейших социально-экономических проблем современности является безработица. Как социально-экономическая категория безработица отражает экономические отношения по вынужденной незанятости трудоспособного населения, негативно влияет и распространяется на денежно-кредитную, фискальную, социальную сферы, неустанно ухудшая социальное самочувствие и ожидания субъектов рынка и граждан.
Признание за человеком статуса безработного включает в себя и сильный субъективный момент. Например, невозможно полностью объективно определить действительно ли человек находится в поисках работы, по каким причинам он отказывается от той или иной работы. Социологи, в отличие от экономистов, указывают на то, что круг мотивов поиска и выбора работы или отказа от нее обусловлены социальными отношениями. Ведь труд – это не просто способ получения заработка. На самом деле – это средство получения всей совокупности статусов, с которыми связано большинство факторов повседневной жизни человека.
В условиях безработицы из-за неполного использования имеющихся ресурсов рабочей силы экономическая система работает, не достигая предела своих производственных возможностей. Кроме этого, безработица вызывает негативные изменения в составе человеческих ресурсов. Это приводит к ухудшению качественных характеристик рабочей силы, потерю работниками их профессиональных навыков, квалификации, ослабление мотивации к труду, снижение производительности труда, отток наиболее квалифицированной рабочей силы за пределы страны. С другой стороны, в результате безработицы страна имеет значительные финансовые убытки, удерживая безработных, возмещая им убытки в доходах на период поиска новых сфер приложения труда [2;3, 6].
К основным детерминантам формирования безработицы можно отнести: недостаток совокупного эффективного спроса; недостаточную мобильность рабочей силы; структурные сдвиги в экономике; дискриминации на рынке труда в отношении женщин, молодежи и национальных меньшинств; демографические изменения в численности и составе рабочей силы; сезонные колебания в уровнях производства отдельных отраслей экономики.
Выделяют следующие основные формы безработицы: фрикционная, структурная, скрытая, добровольная, вынужденная.
Фрикционная безработица связана с поиском или ожиданием работы. Она вызвана тем, что некоторые люди добровольно меняют место работы, в связи с изменением профессии или места проживания, или в результате банкротства фирмы или для того, чтобы получить лучшую должность в другой фирме.
Структурная безработица связана с изменениями в структуре спроса на труд в различных отраслях и регионах. В процессе технологических преобразований спрос на одни профессии уменьшается или прекращается, а на других – растет, меняется географическое распределение рабочих мест.
Циклическая безработица обусловлена ​​экономическим спадом. Когда совокупный спрос на товары и услуги уменьшается, занятость сокращается, а безработица растет.
Скрытая безработица возникает вследствие того, что в условиях экономического кризиса, компания не увольняет рабочих, а переводит их на сокращенный режим рабочего времени (неполную рабочую неделю или рабочий день), либо их отправляют в вынужденные неоплачиваемые отпуска.
Добровольная безработица – это безработица связана с нежеланием работать. Она существует при наличии свободных рабочих мест, в том, что потенциального работника не устраивает уровень заработной платы, или сам характер труда (тяжелый или малоинтересная, непрестижная работа)[2, c.121].
Вынужденная безработица возникает вследствие отсутствия сырья, энергии, комплектующих, что приводит к остановке предприятия.
РАЗДЕЛ 2
БЕЗРАБОТИЦА – ПОРОЖДЕНИЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ КОНФЛИКТОВ

2.1

. Социально-экономические конфликты как результат безработицы
На социально-экономическую динамику развития населения влияют проблемы профессионального самоопределения, связанные с факторами риска. К последним относят высокий уровень бедности, безработицы и тому подобное. Бедность выступает одним из основных факторов, вызывая массовую трудовую миграцию населения. Не имея соответствующих предложений рабочих мест от работодателей, многие из представителей наиболее качественно подготовленного населения осуществляют трудоустройство за рубежом.
Миграция рабочей силы выступает важной составляющей международных экономических отношений. Большинство лиц, которые выезжают за границу с целью трудоустройства за рубежом, - это люди, которые не имеют стабильного дохода, что мог бы обеспечить достойный уровень прожиточного минимума для них самих и их семей на родине. Уезжает активно и образованное население трудоспособного и воспроизводственного возраста, поэтому обеспеченность трудовыми ресурсами уменьшается. В таких условиях одной из основных задач регулирования государственной политики в области экспорта рабочей силы выступает создание действенной альтернативы тем обстоятельствам, что побуждают население выезжать с целью получения заработка за границу [7, c.87].
Для предотвращения депопуляции населения необходимо вмешательство правительства и проведения им грамотных законодательных, организационных и хозяйственных мероприятий. Эти меры должны способствовать уменьшению эмигрантов и возвращению в государство молодых специалистов и опытных специалистов разных сфер деятельности, которые получили опыт за рубежом.
Например, безработица среди молодежи, в основном, вызвана недостаточной квалификацией молодых рабочих. Работодатели и учебные заведения пока не стали полноценными социальными партнерами, что вместе решат вопрос качественной подготовки рабочих и специалистов [7, 26-27]. Методология сравнительного анализа, представленная в коллективной монографии под редакцией И. Шавита и В. Мюллера, содержит сравнение процессов перехода от образования к занятости в тринадцати странах, среди которых Австралия, Великобритания, Франция, Германия, Ирландия, Израиль, Италия, Япония, Нидерланды, Швеция, Швейцария, Тайвань и США. Основной независимой переменной во всех этих моделях есть самая высокая полученная на момент опроса образовательная квалификация [6, с.44].
Согласно результатам социологического мониторинга, среди молодежи на рынке труда, каждый четвертый не имеет профессии, а каждый седьмой - профессионального опыта. Молодые люди в среднем в 1,4 раза чаще представителей старшей возрастной группы получают отказы в приеме на работу [7, с.28]. Общее количество молодежи с полным высшим образованием больше, чем этого требуют работодатели в качестве минимального образовательного уровня для получения определенной должности. «Рост уровня базовых умений молодежи способствует повышению оценки ней пользы дополнительного образования для получения лучшего места работы и высокой заработной платы, тогда как с ростом образовательного уровня такой энтузиазм, наоборот, несколько проходит»[6, с.114-115].
Преимущественно среди тех, кто имеет низкий уровень образования, не работает 90%. Среди имеющих полное образование работают 46%, базовое высшее образование – 60%, полное высшее - 68%. Необходимо отметить, что по данным опроса УИСИ/ЦСМ, половина работающих лиц с высшим образованием востребована в государственном секторе экономики. Зато среди респондентов со средним и базовым высшим образованием доля задействованных в частном секторе более половины (52%) [3, с.184-185]. Этот показатель среди молодых людей 15-24 лет вырос как среди женщин, так и среди мужчин. Высокий уровень безработицы у молодежи возраста 15-24 лет объясняется тем, что значительная часть молодых людей не имеет необходимых профессиональных навыков и опыта работы. Низкий уровень занятости среди таких лиц обусловлен тем, что молодежь в таком возрасте учится и не имеет устойчивых конкурентных преимуществ на рынке труда.
Можно выделить следующие факторы формирования безработицы:
уменьшение рабочих мест;
недостаточная мобильность рабочей силы;
структурные сдвиги в экономике;
дискриминация на рынке труда для молодежи;
демографические изменения в численности и составе трудовых ресурсов;
сезонные колебания в уровнях производства отдельных отраслей экономики [7, с.25-26].
Радикальные экономические изменения, происходящие в последние годы в странах СНГ, переход на рыночные структуры требуют условий для создания максимального пространства для реализации творческого потенциала населения, поскольку в условиях постиндустриального общества значительно возрастает роль тех его представителей, которые определяют приоритеты развития страны - экономической элиты общества. Данная категория возглавляет течение товарно-денежных отношений, обеспечивает процесс воспроизводства капитала путем воздействия на производственные силы через механизм распределения труда и частной собственности на средства производства, основной доминантой развития которого становится предпринимательская деятельность [9, с.204].
Таким образом, в течение последних десятилетий все большее значение приобретает проблема т. н. неформальной экономики. Теневая занятость лишает людей гарантированного права на труд, социального, пенсионного и медицинского обеспечения, пагубно влияет на сферы занятости и социальной защиты, на экономику в целом [3, с.153-154]. Развитие рыночных отношений на рынке труда требуют рационального, эффективного распределения и использования трудовых ресурсов [2, с.51]