Возможные пути совершенствования тактики ведения переговоров с несовершеннолетними правонарушителями

Переговоры - это процесс, используемый для достижения договоренностей. Каждая сторона, участвующая в переговорах, обычно имеет некоторый вклад. Хотя этот процесс обычно не обозначен законом, он может быть очень важным юридическим инструментом. Это также может быть причиной нескольких типов юридических проблем, поскольку соглашения, достигнутые в рамках этого процесса, часто носят договорный характер.
Обычно люди имеют разные взгляды и желания. Хотя есть много случаев, когда различия могут сохраняться без неблагоприятных последствий, также есть много случаев, когда достижение соглашения является существенным. В этих случаях обычно используются переговоры.
Этот процесс обычно требует активного участия всех вовлеченных сторон. Всем сторонам, возможно, придется пойти на компромисс, но цель каждой из сторон, как правило, состоит в том, чтобы добиться максимально возможного результата в свою пользу.
Особую роль в переговорах играет психологическая подготовка кадров. Поэтому, сотрудники правоохранительных органов должны быть хорошо обучены и подготовлены к различным проявлениям толпы во время проведения переговоров.
Проблема совершенствования и повышения эффективности проведения переговоров существует уже давно. Еще в 1991 году В.П. Илларионовым были исследованы состояния подобного процесса. Он выделял организационно-правовые и оперативно-тактические аспекты, что имеют место при изучении процедуры. М.М. Лебедева исследовала данную проблему с помощью исследования зарубежного опыт, а А.В. Буданов провел исследования переговорного процесса в США. Свой вклад в исследования проблематики ведения переговоров также внесли такие известные личности, как И.О. Котенев, Н.Н. Васильев, А.И. Папкин, В.Н. Смирнов, А.М. Столяренко.
Повышение эффективности проведения переговоров уже стало заметно с 1990 годов

. Государственными органами проводятся специальные учения для развития навыков и опыта у сотрудников для преодоления психологических барьеров при ведении переговоров.
Учения подобного рода включают различные модели переговорных процессов для развития практических навыков. Работниками правоохранительных органов применяются методы, приемы и тактики, которые они усвоили на занятиях.
По мнению многих специалистов, с кадрами должны проводится тематические мероприятия для рассмотрения различных криминальных обстановок, при которых проводятся переговоры. К ним относятся массовые беспорядки, бандитизм, организация незаконного вооруженного формирования и участие в нем.
Переговорщик должен четко знать, что ему необходимо делать до проведения переговоров, во время переговоров и после. Плохая подготовленность не зависит от применения каких-либо правовых норм, их формулировок, только от самого сотрудника правоохранительной системы. Во избежание ошибок он должен осознавать всю ответственность процедуры от начала до конца.
На сегодняшний день (по состоянию на 2019 год) МВД РФ создает все условия для того, чтобы кадры могли взаимодействовать с толпой, с различными политическими организациями и их представителями в целях разрешения конфликтов. Ежегодно обучение по ведению переговоров и применение знаний на практике проходят сотни уполномоченных лиц. Однако, по мнению авторов современной правовой литературы, таких мер недостаточно. В МВД РФ должна быть создана специальная официальная программа по подготовке переговорщиков. В программу должны быть включены не только теоретические и практические занятия, но и сложные экзамены на закрепление знаний. Работники правоохранительной системы должны совершенствовать свои навыки, постоянно применять их на практике с помощью тактик и приемов.
Профессионально-психологическая подготовка сотрудников-переговорщиков направлена на формирование профессиональных навыков и умений в психологически напряженной обстановке.
По мнению специалистов, профессионализм кадров при ведении переговоров с несовершеннолетними преступниками находится на среднем уровне ближе к низкому