Военно-педагогические идеи и взгляды М.И Кутузова

Введение

Актуальность исследования. Современный этап развития военной сферы Федерации предъявляет повышенные требования к кадрам, их деловым, профессиональным, общечеловеческим, морально-боевым и другим качествам, выдвигает новые задачи по воспитанию военнослужащих. В связи с этим, значительно выросли требования к военной педагогике, однако до сих пор она строится не только на опыте, получаемом сейчас, но и опыте предшественников. Одним из таких является военно-педагогический опыт М. И. Кутузова. Исследовать подход М. И. Кутузова крайне важно по нескольким причинам. Особенностью его подхода является системность и индивидуальность. К тому же, он особое внимание уделял нравственному, а также военно-профессиональному воспитанию. Актуальность темы исследования обусловлена несколькими причинами. Во-первых, современная военная педагогика в Российской Федерации опирается во многом на опыт прошлого, в связи с этим, возникает необходимость исследовать военно-педагогическую мысль М. И. Кутузова. Во-вторых, такой видный военный деятель, как М. И. Кутузов привнес весьма много в развитие военно-педагогической мысли, поэтому важно проанализировать, изучить и обобщить опыт его работы в области воспитательной работы с воспитанниками и солдатами. В-третьих, на сегодняшний день, военно-педагогическая мысль М. И. Кутузова крайне слабо проработана в научных и исторических источниках. Все это подталкивает на проведение глубокого исследования и анализа сущности и роли военно-педагогической мысли М. И. Кутузова. Таким образом, были предопределены следующие составные элементы курсового исследования. Целью курсовой работы является исследование военно-педагогической мысли М. И. Кутузова. Следующие задачи были поставлены для достижения цели курсовой работы: обобщить сущность и понятие военно-педагогического воспитания; исследовать особенности военно-педагогического воспитания в период Российской Империи XVIII вв.; охарактеризовать роль военно-педагогических идей и взглядов М. И. Кутузова; провести анализ военно-педагогической деятельности М. И. Кутузова; исследовать военно-педагогические идеи, методы, взгляды М. И. Кутузова. Объектом курсовой работы военно-педагогическая мысль. Предметом курсовой работы является военно-педагогическая мысль М. И. Кутузова. Степень изученности проблемы в литературе. Проблеме военно-педагогической мысли М. И. Кутузова уделено крайне мало внимания в научной литературе. Этой теме и проблеме уделялось внимание таким исследователями как: И. А. Алехин, А. В. Барабанщиков, К. В. Аксенов, С. В. Бордунов, В. В. Воронов, П. И. Изместьев, А. С. Калюжный, С. Т. Каргин, Ю. А. Ленев, И. М. Кантор и др. Методы исследования. Использованы теоретические методы исследования. Среди теоретических методов исследования использованы следующие – синтез, сравнение, а также анализ научной литературы по теме курсовой работы. Теоретическая и практическая значимость состоит в использовании итогового материала курсовой работы для проведения дальнейших исследований, связанных с темой военно-педагогической мысли М. И. Кутузова. Курсовая работа состоит из структурных элементов – введения, двух глав, заключения, а также списка литературы. В введении дается характеристика и обоснование актуальности темы курсовой работы, определяются цели, задачи, а также объект и предмет. Описывается теоретическая значимость и методы, которые были использованы в ходе работы.