Влияние гендерных различий на характер и эффективность консультативного процесса
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Введение
На сегодняшний день, в современном российском обществе, оказание эффективной психологической помощи населению – актуальный и острый вопрос. Те процессы, которые протекают в социуме сегодня, влияют непосредственно на внутреннее состояние человека, чем обусловлен рост необходимости психологического консультирования. Психологическое консультирование – это отрасль практической психологии, представляющая собой ни что иное, как оказание практикующим специалистом непосредственной психологической помощи человеку или группе людей. Психологическое консультирование ставит своей главной целью поддержку личности, заботу о её непрерывном процессе становления и роста. Консультирование способствует адекватному восприятию человеком самого себя, других людей, а также помогает менять систему межличностных и внутриличностных взаимоотношений. Психологическая наука подчеркивает особенное значение понимания и учета гендерных особенностей в психологическом консультировании. Это обусловлено невозможностью объективно анализировать процессы, происходящие в социуме, не учитывая особенности, сходства и различия психики мужчин и женщин. Исследование особенностей психики мужчин и женщин имеет очень долгую историю, однако актуальность данной темы особенно ярко проявляется в современном российском обществе, где учет гендерных особенностей имеет большое значение для эффективности психологического консультирования. Чаще всего, мужчины обращаются за психо-косультативной помощью реже женщин. Тем не менее, и те, и другие обращаются за психологической помощью по разным типам причин. Актуальная и востребованная на сегодняшний день задача – выявить наиболее типичные из них, а также составить адекватный набор наиболее эффективных методик, направленных на успешное оказание психо-консультативной помощи как женщинам, так и мужчинам. Во многих работах, посвященных теме и проблеме учета гендерных различий в психологическом консультировании, можно выделить аспекты, которым характерен недостаточный уровень изученности. Этим объясняется необходимость дальнейших исследований, посвященных изучению данной темы. Гендерные различия мужчин и женщин являются, прежде всего, уникальным набором специфических, психологических и физиологических характеристик, иными словами, представляют собой полоролевое поведение. Изучению гендерных особенностей посвящены работы многих исследователей, в числе которых Т.В. Бендас, А.Г. Дугин, Е.П. Анисимов, И.С. Кон, И.С. Клецина, и другие. Цель данного исследования – выявить и проанализировать влияние гендерных различий на характер и эффективность консультативного процесса. Объект исследования – консультирование в психологии. Предмет исследования – гендерные особенности и характеристики консультирования мужчин и женщин. Гипотеза данного исследования – консультирование мужчин и женщин в психологии отличается в связи с наличием у каждого из них уникального набора специфических черт и особенностей гендерного характера. Целью исследования продиктованы следующие задачи: Изучить историю развития гендерной психологической науки; Проанализировать теоретические основы психологического консультирования; Выявить и проанализировать социально-психологические аспекты и проблемы консультирования женщин; Выявить и проанализировать социально-психологические аспекты и проблемы консультирования мужчин. Структура данной работы состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы по данной теме.
Гендерная психология в психологическом консультировании
Своим первым появлением в науке о поведении человека, слово «гендер» обязано психологу-сексологу Джону Мани. После его первого упоминания в 1955 году, термин получил собственную теоретическую базу только к началу восьмидесятых годов 20-го века, благо...
Открыть главуЗаключение
К основным причинам, которые положили начало изучению гендерных особенностей консультирования мужчин и женщин, а также ряду исследований на данную тему, можно отнести те, которые так или иначе связаны с социальными изменениями, происходившими на территории российского общества. Несмотря на то, что гендерная психология является достаточно молодой и малоизученной наукой, сегодня мы можем выделять четыре этапа на пути её становления и развития. Первый этап длился с конца 80-х годов прошлого века и до 1992 года, и характеризовался как период первых попыток проникновения гендерного знания. Второй этап именуется периодом институализации отечественных исследований в области гендерной психологии, а начало его датируется 1993-1995 годами. Третий этап характеризуется развитием и распространением отечественных исследований в области гендерной психологии, а четвертый этап длится до сих пор и отличается высокой активностью работы, нацеленной на внедрение данной сферы психологического знания в образовательные программы. В ходе работы мы выявили, что за последние десять лет учеными и исследователями было сделано много шагов на пути изучения гендерных особенностей в психологическом консультировании. Было опубликовано больше сотни книг и научных трудов, отражающих различные аспекты данной темы, а география гендерных исследований выросла до территории, охватывающей около шестидесяти стран России и многие страны СНГ. Важно отметить, что консультирование мужчин и женщин имеет ряд своих специфических особенностей, которые необходимо учитывать при выборе методики работы с тем или иным гендером. Гендерный подход может быть применен в психологическом консультировании в разных областях, к примеру, в психологическом сопровождении образования, в процессе семейного консультирования, в процессе помощи жертвам насилия, и многих других.
Список литературы
Абрамова, Г. С. Практическая психология: Учебник для студентов вузов. – Изд. 6-е, перераб. и доп. – М.: Академический проект, 2001. – 480 с Агеев, В. С. Психологические и социальные функции полоролевых стереотипов // Вопросы психологи. - 1987. - №2 Алешина, Ю. Е. Специфика психологического консультирования// Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. Журнал. – 1994. - №1. – С.22-33 Бельская, Е. Г. Основы психологического консультирования и психотерапии. Учебное пособие. – Обнинск: ИАТЭ, 2012. – 80 с Беннис, У., Шепард, Г. Теория группового развития// Современная зарубежная социальная психология. Тексты/ Под ред. Г. М. Андреевой, Н. Н. Богомоловой, Л. А. Петровской. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. - С.142-161 Воронцов, Д. В. Что такое гендер // Практикум по гендерной психологии / Под ред. И. С. Клециной. - СПб., 2003 Галустова, О. В. Психологическое консультирование: Конспект лекций. – М.: А – Приор, 2007. – 240 с Глэддинг, С. Психологическое консультирование. 4-е изд. – СПб.: Питер, 2012. – 736 с Джордж, Р., Кристиани, Т. Консультирование: теория и практика / Пер. с англ. А. Шадура. – М.: Изд-во Эксмо, 2010. – 448 с Донцов, А. И., Жуков, Ю. М., Петровская, Л. А. Практическая социальная психология как область профессиональной деятельности // Введение в практическую социальную психологию / Под ред. Ю. М. Жукова, Л. А. Петровской, О. В. Соловьевой. - М., 1999 Женщина в обществе: мифы и реалии. Сб. ст. /под ред. Круминг, Л. С. - М: Информация-ХХI век, 2001 Зубкова, Т. С., Тимошина, Н. В. Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей и семьи. – М: Академия, 2004 Ижванова, Е. М. Развитие поло-ролевой идентичности в юношеском и зрелых возрастах: Автореф. дисс. …канд. психол. наук. - МГУ, 2004 Камашева, Д. Б. Психологический пол личности // Наука и образование на современном этапе развития общества: Сборник трудов. - Алматы, 2004 Капустин, С. А. Границы возможностей психологического консультирования// Вопросы психологии. – 1993. - №5. – С.50-56 Клецина, И. C. «Гендерная социализация». Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2012. – 697 с Клецина, И. С. Психология гендерных отношений: теория и практика. - СПб., 2004 Клецина, И. С. Самореализация личности и гендерные стереотипы // Психологические проблемы самореализации личности / Под ред. А. А. Реана, Л. А. Коростылевой. Вып.2. - СПб., 1998 Кон, И. С. Психология половых различий // Вопросы психологии. - 1981. - №2 Кораблина, Е. П. Психологическая помощь с точки зрения экзистенциально-гуманистического подхода женского и мужского способов существования //Психологические проблемы самореализации личности. - СПбГУ, 1999. - Вып.3.- С.169-177 Меновщиков, В. Ю. Введение в психологическое консультирование. - М.: Смысл, 2012. –109 с Мэй, Р. Искусство психологического консультирования/ Пер. с англ. – М.: Независимая фирма «Класс», 1994. – 144 с Обозов, Н. Н. Психологическое консультирование (методическое пособие). – Санкт-Петербург: Центр прикладной психологии, 2011. – 49 с Румянцева, П. В., Тупицына, И. А. Основные направления психологической работы с гендерными стереотипами в средней школе // Методика и методология гендерного образования в средней школе: Учебно-методическое пособие. - Иваново, 2004 Соколова Е.Т., Бурлакова Н.С., Лэонтиу Ф. К обоснованию клинико-психологического изучения расстройства гендерной идентичности //Вопросы психологии. - 2001. - №6. - С.3-9. Стефаненко, Т. Г. Адаптация к новой культурной среде и пути ее оптимизации // Введение в практическую социальную психологию. - М., 1966. Студёнова, Е. Г. Теория социальной работы. – М.: ВЛАДОС, 1999. - С.338-355 Успенская, В. Стереотипы на пути женщин к лидерству // Феминистская теория и практика: Восток - Запад. Материалы международной научно-практической конференции. - СПб, 1996 Феномен пола и психосоциальные проблемы клиента // Фирсов, М. В., Соловьева, Г. Г. Методологические основы гендера // Основы гендерного образования. - Алматы, 2003 Франсиз, Б. Гендер - социальный конструкт или биологический императив? // Практикум по гендерной психологии / Под ред. И.С. Клециной. - СПб., 2003 Цветкова, Н. А. Социально-психологическое обслуживание женщин: Учеб. пос. - Псков-М.: Логос, 2012 Шнейдер, Л. Б. Основы консультативной психологии: Учебное пособие. – М.: Академический проект, 2012. – 352 с Юркова, Е. В., Клёцина, И. С. Социально-психологический анализ гендерных ролей //Практикум по гендерной психологии / под ред. И.С. Клёциной. - СПб.: Питер, 2003. - C.207- 228 Ярская-Смирнова, Е. Р. Неравенство или мультикультурализм // Высшее образование в России. - 2001. - №4
