Трансформация форм проявления агрессии

В рамках развития современного общества отмечается расширение спектра проявляемых агрессивных реакций человека, которые находят проявление в физической, вербальной и других видах агрессии, обладая различной спецификой и уровнем интенсивности, по сути, представляя компонент личностной структуры.
Рассматривая факторы, способствующие формированию агрессивного поведения, исследователи отмечают, что посредством понятия «агрессии», определяет специфичную совокупность различных реализуемых в ходе жизнедеятельности человеком поведенческих паттернов, определение которых частично может быть определено сформированными в обществе, социальными установками, нормами и правилами нормами общества.
Большинством исследователей агрессия рассматривается в виде формы человеческого поведения, которая направлена преимущественно на причинение определенного вреда какому- либо живому существу, которое не желает подобного обращения, формы которой многообразиы и различны по уровню выраженности [7, с.77].
Следует отметить, что проблема агрессии не теряет своей актуальности, так как ее формы и виды проявления трансформируются и преобразуются, вместе с развитием и преобразованием общества, дополняясь новыми особенностями и характерными признаками.
В рамках научно- исследовательской деятельности были сформулированы следующие ключевые компоненты, посредством которых возможно составление полной характеристики структуры личностной агрессии: основы или истоки формирования агрессии (врожденные качества личности или приобретенные), психологические механизмы агрессии (когнитивные или эмоциональные), внутренние или внешние факторы, способствующие формированию личностной агрессии [4, с.33].
В рамках психоаналитического и эволюционного подходов исследователи определяли врожденность и генетическую запрограммированность агрессивных поведенческих паттернов. Вместе с тем, следует учитывать и позицию необихевиористов, согласно которой формирование агрессии личности реализуется в процессе жизнедеятельности человека, под влиянием большого количества внешних факторов, чем определена возможность ее коррекции.
При анализе результатов последних эмпирических исследований А.Д. Дмитриева отмечает, что агрессия формируется на основе определенной системы когнитивных и эмоциональных психологических механизмов, в совокупности с внутренними индивидуальными, и внешними ситуационными факторами, подтверждая позицию необихевиористов.
Автором выделено, что истоки теории эмоциональных механизмов формирования агрессии основаны на положениях теории фрустрации – личностной агрессии, определяющих, что формирование агрессивного поведения, осуществляется при невозможности достижения человеком определенных, значимых для него целевых ориентиров, или препятствиях в реализации значимых потребностей [8, с.118].
На основе рассматриваемых положений, были сформулированы теории предпосылок формирования агрессии, концепция ассоциативных связей и переноса личностного возбуждения

. Непосредственно полное описание когнитивных механизмов формирования агрессии, наиболее полно, по мнению автора представлено в модели К. Доджа и Н. Крик, в рамках которой агрессия определена в виде результата, специфической интерпретации человеком происходящих событий [5, с.28].
В рамках когнитивного подхода сформулировано альтернативное определение основ формирования агрессии, согласно которому непосредственно реализация агрессивных поведенческих паттернов представлена в виде результата анализа человеком поступающей из вне информации о том, что происходит, на основе которого определяется приоритетная стратегия личностного поведения [4, с.118].
Рассматривая модель агрессии, разработанную К. Доджем и Н. Криком, отметим, что авторами было выделено 5 стадий или этапов формирования агрессии:
1. восприятие человеком определенных предпосылок для формирования агрессивного поведения, посылов к агрессии, которое формируется при столкновении с большими объемами информации, и для повышения ориентирования в ней, реализуется выделение одних аспектов, с игнорированием других;
2. интерпретация предпосылок формирования агрессивного поведения, определяющая что при выделении предпосылок, человек, пытается как- то объяснить, причины их формирования. При этом следует отметить, преобладание у ряда людей «предвзятости», «специфической атрибуция проявления враждебности», определяющей выраженную у них тенденцию к приписыванию всем окружающим людям определенных враждебных намерений, с приоритетным объяснением совершаемых другими действий, как агрессивных направленных на нанесение ущерба;
3. определение приоритетной формы поведения, на основе анализа ситуации, и определения целесообразной формы поведения в ответ на действия, реализуемые партнером по общению. На данном этапе важную роль играет сформированный ранее поведенческий опыт личности, с приоритетными конструктивными или деструктивными формами решения конфликтных ситуаций.
4. исследование и анализ уровня социальной желательности, реализуемое при оценивании человеком выбранных для дальнейшей реализации поведенческих стратегий, при выделении их соответствия определенным социальным поведенческим нормам. Следует выделить, выраженную склонность к агрессивному поведению тех людей, которые рассматривают проявления своей агрессивности, в виде социально- одобряемых другими людьми;
5