Традиции Брехта в театре ХХ века
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Введение
Актуальность исследования определяется тем, что творчество Бертольта Брехта (1898-1956) ─ одна из вершин мировой драматургии XX века. О Б. Брехте написаны десятки книг, тысячи статей; его сравнивают с Шекспиром и Станиславским по той новаторской роли, которую он сыграл в развитии драматургии, теории и практики театра. Пьесы Брехта, их постановка режиссером-автором, его теория эпической драмы ─ явление исключительное по своей необычности, новизне, творческой дерзости. И вместе с тем это новое было подготовлено всем ходом развития мировой драматургии. Исследованию творчества Б. Брехта удаляли внимание многие ученые, как европейские, так и отечественные. Очерки, статьи, монографии о его творчестве, театральном методе, особенностях драматургии в свое время были написаны такими исследователями, как: Х. Бунге, М. Векверт, Б. Зингерман, В.Г. Клюев, Мильхингер, В. Миттенцвай, Б.Ф. Райх, К. Рюлике, И. Фрадкин, В. Хехт, Э. Шумахер, Е. Эткинд и другие. Исследователи подчеркивали связи Бертольда Брехта с античной драмой и Шекспиром, китайским театром и театром европейского средневековья, традициями Просвещения и Бюхнером, Ведекиндом, Пискатором, Шоу, но проблема раскрытия традиций Б. Брехта в театре XX века рассмотрена не достаточно широко, поэтому тема «Традиции Брехта в театре ХХ века» является актуальной в наше время. Цель работы: теоретическое обоснование традиций Б. Брехта в театре XX века. Объектом курсовой работы выступает эпический театр Б. Брехта. Предметом работы являются традиции Брехта в театре ХХ века. Цель, объект и предмет исследования обусловили постановку и последовательное решение следующих задач: 1.рассмотреть жизненный и творческий путь Б. Брехта; 2. проанализировать специфику традиций Б. Брехта в театре XX века; 3. проанализировать творчество Б. Брехта в реалиях современности. В работе использовано следующие методы исследования: - изучение научно-теоретических источников, -синтез, -сравнение, - индукция. Источниковая база исследования. В исследовании проблемного вопроса проводилось изучение литературных источников отечественных литературоведов, которыми была проанализирована тема традиций Б. Брехта в театре XX века. В частности, исследованы научные труды таких авторов как: Голиусова И.В., Федоров А.А., Клюев В.Г., Бояджиева Г.Н. и т.д. Курсовая работа состоит из оглавления, трех глав, которые максимально раскрывают личное видение автором особенностей традиций Б. Брехта в театре XX века, заключения и списка использованных источников литературы.
Б. Брехт ─ теоретик «эпического театра»
В рамках раскрытия данного параграфа, важно отметить, что Бертольд Брехт родился 10 февраля 1898 года в г. Аугсбурге в обеспеченной семье директора бумажной фабрики. Его мятежную натуру не привлекала роль наследника отцовского дела и перспектива уютн...
Открыть главуТворчество Б.Брехта в реалиях современности
В рамках раскрытия даного вопроса, важно акцентировать внимание на том, что многие российские театральные режиссеры начинают ставить пьесы Брехта еще с XX столетия. Среди них и Юрий Любимов. «Добрый человек из Сезуана» – первый спектакль, поставленны...
Открыть главуЗаключение
Таким образом, в ходе написания курсовой работы, автором рассмотрен ряд теоретических вопросов касательно проблемной тематики, а именно: • рассмотрен жизненный и творческий путь Б. Брехта; • определена специфика традиций Б. Брехта в театре XX века; • проанализировано творчество Б. Брехта в современных реалиях. Стоит акцентировать внимание на том, что эпический театр Бертольда Брехта – попытка создать совершенно новый театр, в котором автор и актеры видят свою главную творческую цель в воздействии не на эмоции зрителя, а на его разум. Брехт «разрушает» театральную реальность и веру зрителя в реальность сценического действия. В его театре зритель не соучастник театрального действа, а спокойный созерцатель, который чётко понимает разницу между реальностью и иллюзией реальности. Зритель в драматическом театре смеется вместе со смеющимися, и плачет вместе с плачущими, зритель брехтовского театра, наоборот, смеется над плачущим, и плачет над смеющимся. Согласно концепции Брехта, «эпический» театр (в отличие от «драматического») должен возбуждать у зрителей интерес к ходу действия, а не к развязке. Поэтому знание зрителем фабулы и развязки наперед должно освободить его от аффектов и лихорадочного беспокойства о судьбе героя и позволить ему, так сказать, «в трезвом уме и твердой памяти» наблюдать за ходом действия, критически взвешивая и оценивая поведение персонажей. Драматургия Брехта обладает еще одной характерной особенностью. Она заключается в том, что Б. Брехт часто обращается в своих пьесах к сюжетам и образам, уже до него введенным в литературу другими писателями, смело вступает в «соавторство» с Шекспиром и Шиллером, Гэем и Клабундом, Горьким и Гашеком и другими. Так как главная задача, которую ставит Брехт перед своей аудиторией – не верить, а думать. Брехтовский метод основывается на желании драматурга вызвать у зрителя верные мысли, с помощью которых «все явления и события рассматриваются со стороны их недолговечности и изменяемости». И в этих своих творческих исканиях Бертольд Брехт уловил и осмыслил существенные тенденции развития искусства ХХ века – века аналитической мысли, и это придает его эстетике и его литературно-театральным опытам всеобщее значение. Подводя итог, можно сказать, что Б. Брехт актуален и сегодня — умением видеть мир во всей его сложности и противоречивости, своим обостренным чувством социальной справедливости, которую он называл хлебом народа, и стремлением сделать человека добрее, а среду его обитания светлее, приветливее.
Список литературы
Бояджиев Г.Н. Брехт // История зарубежного театра. Театр Европы и США XIX – XX вв. Ч.2 / Под ред. Г.Н. Бояджиева. – М.: Просвещение, 1972. – с. 216 – 221 Бояджиев Г.Н. В центре внимания Брехт // Бояджиев Г.Н. От Софокла до Брехта за сорок театральных вечеров. – М.: Просвещение, 1969. – с. 332 – 342 Брехт Б. Мамаша Кураж и ее дети // Брехт Б. Избранное. – М.: Терра – книжный клуб, 1998. – с. 343 – 410 Голиусова И.В. Эстетические принципы эпического театра Бертольда Брехта // Наука. Культура. Искусство: актуальные проблемы теории и практики,2018.-С.123-127 Генина И.Г. Павлова Н.С. Брехт // История западноевропейского театра. Т. 7 / Под общей редакцией А.Г. Образцовой, Б.А. Смирнова. – М.: Искусство, 1985. – с. 377 – 401 Гуляев Н.А., Шибанов И.П. История немецкой литературы. Учеб пособие для студентов фак. и ин-тов иностр. яз. – М.: Высшая школа, 1975 – 526 с. Затонский Д. Споры о реализме и Бертольт Брехт // Затонский Д. Зеркала искусства. – М.: Советский писатель, 1975. – с. 56 – 79 Кораллов М.М. Б. Брехт // История зарубежной литературы 20 века. 1917 – 1945 / Под ред. В.Н. Богословского, З.Т. Гражданской. – М.: Просвещение, 1984. – с. 109 – 124 Клюев В.Г. Театрально-эстетические взгляды Брехта: монография. – М., 1966. – 184 с. Ковригина Н.В. На пути к эпическому театру. Ранняя драматургия Б. Брехта. – Иркутск: Изд-воИркут. ун-та, 1993. – 109 с. Копелев Л. Брехт. – М.: Молодая гвардия, 1966. – 432 с Луков В.А. История литературы: заруб. литра от истоков до наших дней / В.А. Луков.- 2-е изд.-М.,2005. Марешаль М. По поводу Брехта // Марешаль М. Путь театра. – М.: Радуга, 1982 – с. 61 – 74 Райх Б. Театральная миссия Бертольта Брехта // Райх Б. Брехт: очерк творчества. – М.: Искра революции, 1960. – с. 255 – 366 Сурков Е. Д. Путь к Брехту // Брехт Б. Театр: Пьесы. Статьи. Высказывания: В 5 т. — М.: Искусство, 1965. — Т. 5/1 Федоров А.А. Бертольт Брехт // Зарубежная литература 20 века: учебник для вузов / Под ред. Л.Г. Андреева. – М.: Академия, 2000. – с. 215 – 229 Фрадкин И. Творческий путь Брехта – драматурга // Брехт Б. Пьесы. Книга первая. – М.: Гудьял-Пресс, 1999. – с. 5 – 48
