Технологическая карта урока

Дата урока:
Образовательные ресурсы:
Обществознание. 8 класс: учебник для общеобразовательных организаций / Л.Н.Боголюбов, Н.И.Городецкая, Л.Ф.Иванова, издательсто «Просвещение».-М.: 2014. – 255с.
Рабочая тетрадь к учебнику
Л.Н.Боголюбов. Дидактические материалы. М.:2002. – 104 с.
КИМЫ ОГЭ и ЕГЭ по обществознанию
План урока:
Какое поведение считают девиантным
Алкоголизм и наркомания
Почему они делают это?
Цель: охарактеризовать девиантное поведение его формы проявления
Задачи урока:
- обучающая: познакомиться с формами, причинами и следствиями для личности и общества девиантным (отклоняющимся) поведением
-развивающая: продолжить развитие умения самостоятельно работать с текстом учебника как с источником новых знаний, делать выводы, обобщать информацию, работать с историческим источником, оценивать исторические явления, продолжить развитие картографических умений учащихся
-воспитательная: воспитывать у учащихся патриотические чувства
Формы и методы обучения:
Методы: объяснительно - иллюстративный
Формы: индивидуальная, фронтальная, работа в парах
Основные термины и понятия: девиантное поведение, наркомания, алкоголизм
Организационная структура урока
Этап урока Деятельность учителя Деятельность учащихся Формы организации совзаимодействия на уроке УУД
Организационный момент
Приветствие учащихся, проверка готовности уч-ся к уроку. Приветствие учителя, подготовка к уроку.
Проверка домашнего задания 1.Тест по теме: «Нация и межнациональные отношения» - приложение 1
2.Терминалогический диктант:
-нация
-народность
-этническая общность
-национализм
-род
-племя
Ответы учащихся Фронтальная
Индивидуальная РУД: Демонстрируют знания по пройденному материалу
КУД: Диалог учителя и ученика
ПУД: Демонстрируют знания по пройденному материалу
Обмениваются полученной информацией
ЛУД: Рассуждение учеников
Актуализация знаний 1.Что такое норма?
2.Дайте понятие социальной нормы?
3.Как воздействуют социальные нормы?
4.Перечислите  виды социальных норм и дайте им объяснение.
5.Каковы функции социальной нормы?
6.Существует ли социальный контроль и каковы функции социального контроля?
7.Что такое санкции и каковы их виды?
Ответы учащихся
Фронтальная КУД: Совместная деятельность 
ЛУД: Рассуждение учеников
ПУД: Обмениваются полученной информацией
РУД: Демонстрируют знания

. Формулируют название темы урока
Изучение нового материала
1.Девиантное (отклоняющееся) поведение – социальное поведение, несоответствующее имеющейся норме или набору норм, принятых значительной частью людей в группе или сообществе
2.Основными формами девиантного поведения являются:
-алкоголизм
- наркомания
-преступление
-проституция
-самоубийство
3.Работа с текстом – приложение 2
4.Работа с текстом – приложение 3
5.Сообщение по теме: «Аокоголизм»
6.Сообщение по теме: «Наркомания»
7.Составьте план по теме: «Алкоголизм и наркомания»
8.Работа с документом на стр.137
Записывают термин
Записывают в тетрадь
Работа с текстом
Работа с текстом
Сообщение учащегося
Сообщение учащегося
Составление плана
Работа с документом Индивидуальная
Работа в парах
Групповая РУД: Формулируют вывод;
Обобщают и формулирую понятия
КУД: совместная деятельность
ПУД: Работают с текстом учебника
Узнают интересные факты о том как Древний человек
Обмениваются полученной информацией
Переработка и структурирование информации (работа с текстом, смысловое чтение);
Исследовательские действия (поиск информации)
ЛУД: Рассуждение учеников
Первичное закрепление материала 1