Стереотипы в СМИ

Основная концепция, которая должна быть определена и обсуждена прежде, чем приступать к дальнейшему исследованию, - это стереотип.
Стереотипы были определены как:
ошибочные гипергенерализации (Allport, 1954; Gardner, 1973);
когнитивные представления, которые хранятся и извлекаются из памяти (Dovidio, Evans, & Tyler, 1986; Taylor & Crocker, 1981);
конкретные, конкретные образцы (Боденхаузен, Шварц, Блесс и Ваенке, 1995 г; Канеман и Миллер, 1986 г .; Линвилль, Фишер и Салови, 1989 г.);
и прототипы, представляющие собой усредненные представления социальных групп (Fiske & Taylor, 1991; Hamilton & Sherman, 1996; Hilton & von Hippel, 1996).
Стереотипы могут быть положительными (например, «афроамериканцы ритмичны») или отрицательными (например, «женщины иррациональны»).
В последнее время исследователи СМИ также стали обращать внимание на контрстереотипы, которые являются стереотипами, подтверждающими информацию, которая бросает вызов существующим культурным ожиданиям (Aubrey & Harrison, 2004; Bodenhausen et al., 1995; Ramasubramanian, 2007).
Со стереотипами тесно связано понятие предубеждения.
Предубеждение включает в себя аффективный компонент и часто включает в себя негативные оценки членов группы. Это было определено как эмоционально жесткая предрасположенность к группам (McKenzie-Mohr & Zanna, 1990; Rudman & Borgida, 1995; Simpson & Yinger, 1958). Stangor (2000) связывает предрассудки с негативными эмоциональными чувствами, такими как неприязнь, беспокойство, гнев, отвращение и ненависть к людям, основанным на их групповой принадлежности.
Вопиющее предубеждение включает в себя выражение откровенных негативных чувств и одобрение уничижительных заявлений о стигматизированных группах (Kovel, 1970). Здесь часто ощущается угроза, отказ и отсутствие желания контакта со стереотипной группой (Pettigrew & Meertens, 1995).
Современные формы предубеждений базируются на стереотипах и имеют тенденцию быть более абстрактными, политическими, амбивалентными, отрицающими, скрытными и тонкими (Gaertner & Dovidio, 1986; McConahay, 1986).
Еще одной проблемой является определение средств массовой информации, учитывая их динамичный, быстро развивающийся и сложный характер

.
Учитывая распространение, персонализацию и конвергенцию типов медиа, наше понимание медиа и аудитории постоянно подвергается сомнению и пересматривается.
В этой главе мы сосредоточимся в первую очередь на стереотипах средств массовой информации и их последствиях.
Типы средств массовой информации при этом могут включать печатные носители (например, книги, журналы и газеты), средства вещания (например, телевидение, радио и фильмы) и новые носители (например, Интернет, смартфоны, компьютеры и игровые приставки).
Исследования стереотипов в СМИ в основном сосредоточены на воздействии газет, телевизионных программ и фильмов.[8]
Среди медиапсихологов большое внимание привлекло представление о том, что представление СМИ о различных социальных группах играет важную роль в формировании отношения к этим группам.
Исследователи использовали различные теоретические механизмы для изучения предположения о том, что лица, для которых опосредованные сообщения служат основным источником информации о внешних группах, могут использовать их в своих впечатлениях и суждениях об этих группах.
Мы попробовали разделить различные теории на несколько категорий, сообразно тому, под каким углом они рассматривают стереотипы в СМИ.
Теория о перспективах совершенствования предполагает, что долгосрочное воздействие медиа-контента, особенно телевидения, может иметь кумулятивные эффекты, которые искажают восприятие социальной реальности и усиливают стереотипные убеждения Gerbner, Gross, Morgan, Signorielli, & Shanahan, 2002).
Исследования, подтверждающие эту гипотезу, показывают, что постоянные телезрители имеют более стереотипные представления о расовых меньшинствах, сексистские убеждения о женщинах и негативное отношение к людям с психическими заболеваниями (Armstrong, Neuendorf, & Brentar, 1992; Busselle & Crandall, 2002; Diefenbach & West, 2007; Gerbner et al., 2002; Ward, 2002)