Сравнительный анализ состояния человеческого капитала в России и странах мира

Толчком для повышения усилий в сфере исследования роли качественных характеристик человеческих ресурсов стало замедление процессов развития отдельных стран. Как ответ на это, появлялись тезисы, объяснявшие невысокий уровень развития общества и организаций из-за недостаточного соответствия уровней квалификации рабочей силы.
В течение нескольких десятилетий значительное количество исследований в развитых странах было посвящено попытке объяснить действительную причину несоответствия экономического роста общества и роста эффективности производства технологическим изменениям и инвестициям в основные производственные фонды.
Как свидетельствуют данные Мирового банка, на нынешнем этапе развития экономики физический капитал формирует 16 % общего объема богатства каждой страны, тогда как природный – 20, а человеческий – 64. Это подчеркивает значимость знаний в экономической деятельности общества, что вместе с навыками и творческими способностями формируют человеческий капитал.
О постепенном переходе к экономике, основанной на знаниях, свидетельствуют структурные сдвиги в совокупном капитале стран мира, начавшиеся в начале прошлого века (рис. 1).
Рисунок 1 - Развитие индекса развития человеческого капитала в 1991 – 2019 гг.
Для экономики, основанной на знаниях, характерно доминирование человеческого капитала, что является одновременно источником новых знаний и средством их реализации через активизацию инновационной деятельности, которая стимулирует развитие экономики, обеспечивает повышение конкурентоспособности как отдельных отраслей, так и экономики в целом.
Экономическими субъектами внедряются инновации, которые фактически являются практическим применением приобретенных знаний, а значит экономический рост данных субъектов, как и развитие экономики в целом, зависит от желания и способности аккумулировать знания и направлять их на реализацию в практической деятельности, что стимулирует повышение доходности.
Для экономики, основанной на знаниях, характерны развитие высоких технологий и действенный механизм производства знаний, то есть соответствующая система образования, фундаментальная и прикладная наука, коммуникационная система, патентная система и воспитательная работа с населением по развитию такой экономики

. К этому можно добавить такую составляющую как обеспечение высокого уровня жизни населения с целью развития человеческого потенциала, потому что именно этот фактор на данном этапе экономических транс-формаций будет способствовать становлению экономики, основанной на знаниях, а следовательно, обеспечению высокого уровня конкурентоспособности страны. Для оценки уровня развития человеческого потенциала в Программе развития ООН предложенный композитарный индекс – индекс человеческого развития (ИЧР), который характеризует продолжительность жизни при рождении, состояние образования и жизненный уровень.
Индекс человеческого развития рассчитывается на основе данных относительно трех составляющих: здоровье и долголетие, определяемые ожидаемой продолжительностью жизни; образование, что определяется на основе показателя грамотности населения и показателя охвата населения тремя ступенями образования (начальное, среднее, высшее); материальный уровень жизни, что характеризуется размера ВВП на душу населения по паритету покупательной способности. Ком-позитарний индекс определяется как средняя величина трех полученных индексов.
Максимально возможное значение данного индекса – 1 будет иметь страна, у которой средняя продолжительность жизни составляет 85 лет, ВВП – 40 тыс. долл. США, уровень грамотности взрослого населения – 100%, население в соответствии с возрастом обучается в определенных учебных заведениях.
В течение 1999-2019 гг. первое место по данному индексу занимала Норвегия, и лишь в 2015 г. она была определена второй по рейтингу, значительно выделилась Исландии, которая с 2011 г. поднялась с седьмой позиции на вторую и, кроме 2012 г., удерживала ее до 2018 г..
Значительное внимание развитию человеческого потенциала уделила Ирландия, что с 18 места в 1999 г