Современные подходы к изучению личности
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Как отмечалось выше, в настоящее время в психологической наук не существует общепринятого определения понятия «личность», но в 1-ой половине ХХ в. были заложены предпосылки для создания теорий личности, которые развивались в рамках различных подходов [2]:
статичного (личность определяется через психологический портрет человека);
функционально-динамического (определение личности через ее функционирование);
генетического (личность определяется ее развитием, изменением, личностным ростом);
социально-психологического (личность рассматривается с позиции ее коммуникативных способностей);
психосоциального (изучение реальных личностей, живущих в конкретном обществе в данный исторический период);
гуманистического (рассмотрение личности как самоценности);
с позиции динамики жизненного пути (определение личности через ее самореализацию);
подход к личности как субъекту жизненного пути.
В рамках статичного подхода изучается набор качеств (черт) личности, которыми она характеризуется в данный временной период и без учета и анализа внутренних механизмов и движущих сил ее поступков. В рамках данного подхода были разработаны экспериментальные методики, позволяющие проводить опознание наличия заранее определенных признаков у данного человека (Р
Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы
. Кеттел, Г. Айзенк).
Наиболее типичным представителем функционально-динамического (психодинамического) подхода является психоаналитическая теория личности (З. Фрейд), в которой раскрыта внутренняя динамика, состоящая в переходах от низших к высшим (и наоборот) уровням организации личности через прохождение последовательных стадиях психосексуального развития и разрешение внутриличностных конфликтов и противоречий [3].
2-ой теорией объяснения личности являются представления К. Левина, согласно которым личность отделена границей от всего, что не является личностью, с одной стороны, и ее включение в большее пространство (психологическую среду) как части в целое – с другой. При это динамика возникает не в процессе взаимодействия, а образуется из психической энергии, присущей личности, которая создает напряжение, приводящее к неравновесному соотношению со средой.
В отечественной психологии в рамках психодинамического подхода разработан деятельностный подход к пониманию личности (С. Л. Рубинштейн, А
50% курсовой работы недоступно для прочтения
Закажи написание курсовой работы по выбранной теме всего за пару кликов. Персональная работа в кратчайшее время!
