Роль мультфильмов в воспитании и развитии дошкольников

Не будет преувеличением, если сказать, что мультфильмы занимают огромное место в жизни современного ребенка дошкольного возраста.
Мультфильм как феномен играет важную роль в процессе социализации детей в современной социокультурной ситуации.
В наши дни выбор мультфильмов очень большой: начиная с советских мультиков и заканчивая современными зарубежными и российскими. Они всегда свободны в доступе в любом количестве, имеют разнообразную тематику, сюжеты, отличаются способами создания, техникой и многим другим, и предназначены для разных возрастных категорий.
Современные родители показывают мультфильмы детям с самого раннего возраста. Но возникает вопрос: так ли это необходимо и полезно.
Конечно, их просмотр представляет собой важнейшее образовательное средство, поскольку они сопровождают становление личностей детей, оказывая тем самым огромное влияние на развитие и воспитание ребенка.
Современные полезные для психики ребенка мультфильмы должны выполнять несколько основных задач.
Формировать мировоззрение ребенка дошкольного возраста.
Мультфильмы одними из первых оказывают влияние на формирование мировоззрения. Именно из них он получает ту информацию о различных фактах и явлениях, недоступных для него в повседневной жизни. И многое зависит от того, какие именно образы сформируются у него на первых этапах, ценно то, что он запомнит и усвоит. От этого будет зависеть не только его поведение, но и развитие в целом. Причём важно, чтобы образы различных мультфильмов не противоречили друг другу, а создавали единую мировоззренческую картину для ребёнка.
Нравственное воспитание.
Роль мультфильмов, как уже указывалось ранее, велика, влияние на культуру поведения ребенка огромна. Анимация в различных формах отражает примеры поведения, которые дошкольник частично вполне может скопировать. Они перенимают модели поведения для различных ситуаций с героев мультфильмов. Имитируют их действия, поступки, некоторые речевые обороты, идентифицируют себя с ними, представляя себя настоящими супергероями, рыцарями, феями, принцессами и т.п.
Исходя из вышеуказанного, важным моментом является правильный выбор мультипликационных произведений, которые бы воспитывали в ребенке только положительные качества личности (дружить, помогать, сочувствовать и т.п.)

.
Эстетическое воспитание.
Не менее значимым фактором при выборе мультфильмов родителями должно стать эстетическое воспитание ребенка. Анимация, где показывается красота природы, герои любят и берегут ее, сыграет положительную роль в развитии и воспитании дошкольника. Близкие к реальности герои (здесь имеется в виду, естественные образы человека, животных, природы в целом, но не вымышленные герои, к примеру, в образе «колобка») окажут позитивное представление у ребенка. Чаще стоит останавливать свой выбор на мультфильмах, где учат ухаживать за животными и растениями, хорошо относиться к природе, беречь ее.
Этическое воспитание.
С малых лет в человеке формируется моральное сознание и способность к этическому оцениванию. На основании морали и нравственности он в дальнейшем оценивает все его окружающее на «хорошее» и «плохое».
С детства создаются моральные эталоны положительных и отрицательных героев, их поступков. Для ребенка они становятся воплощением всех возможных человеческих качеств.
Если какой-либо персонаж совершает недостойный поступок, он дол жен понять свои ошибки или получить осуждение со стороны других персонажей и авторов фильма. Очень важно, чтобы положительные персонажи демонстрировали конструктивные способы разрешения конфликтов, давали детям пример толерантности и уважения к другим.
Важнейшей этической характеристикой искусства мультипликации и является его потенциальная способность вызывать у маленького зрителя чувство сопереживания, причастности к происходящему на экране.
Трудовое воспитание.
Не стоит не отметить ценную роль мультфильмов в развитии дошкольника в области трудового воспитания. Правильно подобранные художественные произведения научат малыша помогать окружающим, родителям, друзьям, выручать их в трудные моменты. Важно показать в мультфильме, в том числе, что тот, кто ленится, высмеивается другими героями и, в конце концов, понимает, что труд — это полезное дело.
Здесь же положительной стороной можно назвать и развитие в ребенке чувства коллективизма, ведь совместный труд, да и в целом времяпровождение, объединяет, делает жизнь легче и интереснее