Рекомендации по усовершенствованию организации социально - культурной деятельности в КДЦ «Селяночка»

Наиболее эффективным способом включения традиционной народной культуры в социокультурный процесс является метод целенаправленного постепенного приобщения граждан к традиционной культуре путем погружения в различные формы деятельности, согласно индивидуальным и возрастным особенностям личности.
Учреждения культурно - досуговой сферы, в том числе и данный КДЦ, в настоящее время стали активно развивать направление приобщения к традиционной культуре. Однако не все пути реализации этой задачи используются в достаточной мере, что дает возможность дополнительных разработок и поиска методик.
Реализация потенциала традиционной народной культуры в культурно - досуговых учреждениях может осуществляться при соблюдении следующих условий:
- наличие субъекта, способного к воспроизведению ценностей и смыслов традиционной народной культуры;
- организация деятельности субъектов образования как педагогического процесса в событийной общности взрослых и детей;
- создание этнокультурной среды, способствующей погружению детей в материально-предметное и ценностно-смысловое пространство родной культуры;
- использование комплекса образующих средств традиционной народной культуры и существующих в мегаполисе ресурсов.
В настоящее время в КДЦ «Селяночка» необходимо создавать фольклорно-эстетические кружки, чтобы заниматься сбором, сохранением и передачей своего родного национального богатства нашим детям, внукам, правнукам.
В рамках развития и пропаганды народных праздников, обычаев, обрядов, особенностей музыкального, песенного и танцевального искусства, народного творчества необходимо постоянно проводить праздники народного календаря, театрализованные концертные представления, престольные праздники, фольклорные посиделки, различные тематические программы. Провести работу по возрождению, развитию и привлечению жителей к проводимым ранее традиционным народным мероприятиям: «Святая Пасха», «Коляда, коляда накануне Рождества» - народное гуляние

. «Свет Рождественской звезды» - престольный праздник. Масленица - народное гуляние. Праздник села, Медовый, Ореховый и Яблочные Спасы и другие.
Все мероприятия нужно построить так, чтобы участники процесса сознательно или бессознательно приобщились к обрядовым традициям, истолковывали, воспринимали, познавали их, формировали свое отношение ко всему окружающему. Педагогическая регуляция в процессе возрождения должна затрагивать проблему социальной регуляции поведения современных подростков, формирования внутренней системы установок, ценностей, оформление устойчивых форм поведения, черт характера и способов эмоционального реагирования.
С целью выявления интереса жителей к традиционным праздникам и обрядам было проведено анкетирование, в котором приняло участие 30 человек. Респондентам предлагалась, анкета с вопросами и вариантами ответов на них, каждый респондент мог отметить несколько вариантов.
На вопрос: «Насколько вы осведомлены о народных традициях (обрядах, праздниках, народной песне) Ленинградской области?» предлагались варианты ответов: «письменные источники, устная информация; средства массовой информации (радио, телевидение, газеты, журналы), интернет, участие в фольклорном, этнографическом коллективе, в семье, затрудняюсь ответить», ответы распределились следующим образом: (56,1%) респондентов указали письменные источники, устную информацию, (19,8 %) средства массовой информации, (13,2%) - участие в фольклорном, этнографическом коллективе, (6,6 %) респондентов указали семью и (3,3%) опрошенных выбрали вариант затрудняюсь ответить.
В ходе ответа на вопрос: «Знают ли в Вашей семье народные традиции нашего края (песни, баллады, заговоры, предания, сказки, легенды, поговорки, пословицы, приметы, гадания и т.д.)?» респондентам предлагались варианты ответов: «да; нет; затрудняюсь ответить»