Логотип Автор24реферат
Задать вопрос
Курсовая работа на тему: Развитие элитарного образования
51%
Уникальность
Аа
69444 символов
Категория
Педагогика
Курсовая работа

Развитие элитарного образования

Развитие элитарного образования .doc

Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также промокод Эмоджи на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.

Введение

Существование и воспроизводство элитного образования являлось одним из определяющих факторов сохранения и саморазвития всех великих культур и цивилизаций. Элитарное образование – одно из самых перспективных и интересных явлений процесса обучения, существующих на протяжении многих столетий и развивающееся по сей день. Вместе с тем, следует признать, что ряд наиболее значимых проблем развития элитного школьного образования остается открытым – например, проблема содержания элитарного образования, проблема выделения его преимуществ по сравнению с массовым образованием и его целесообразность в формировании элитных социальных групп. Актуальность исследования усиливается и тем, что в его содержании объективно находит отражение ориентированность системы элитного образования на воспроизводство определенного типа социальных элит — политической, военной, промышленно-торговой, научной и культурной. В качестве объекта данного исследования выступает элитарное образование. Предметом исследования является специфика элитарного образования. Цель данного исследования – выявить особенности развития и функционирования элитарного образования на современном этапе. Для выполнения основной цели работы необходимо решить ряд задач: изучить историю зарождения и развития элитарного образования; исследовать сущность и виды элитарного образования в современном обществе; установить цели, принципы организации элитарного образования в России, а также его проблемы и перспективы; определить проблемы отбора содержания образования элитарной школой рассмотреть опыт работы элитарного образовательного учреждения «Летово». Данная работа состоит из двух глав и пяти параграфов, в которых решаются задачи для достижения поставленной нами цели, упомянутой выше. В первой главе рассматриваются теоретические основы изучения элитарного образования. Вторая глава касается практических аспектов применения элитарного подхода к обучению.

Теоретические основы изучения элитарного образования

Уникальность текста 100%
8688 символов

Прежде, чем переходить к сущности данного раздела, рассмотрим основные понятия категориального аппарата, которые будут использованы в данном исследовании. Под понятием «элитарное образование» подразумевается система образования закрытого типа, доступ...

Открыть главу
Уникальность текста 100%
8688 символов

Сущность и виды элитарного образования в современном обществе

Уникальность текста 64.97%
11498 символов

Итак, как уже было выяснено, элитарное образование представляет собой одну из наиболее динамичных частей культуры, которая предполагает возможность развития детей с дальнейшим их включением в элитные группы. Общая идея теории об «элитах» базируется н...

Открыть главу
Уникальность текста 64.97%
11498 символов

Цели, принципы организации элитарного образования в России: проблемы и перспективы

Уникальность текста 0.32%
10184 символов

Осмысление опыта развития элитарного образования в России показывает, что успешными в своей образовательной деятельности были лишь те элитные учебные заведения, которые наиболее полно адаптировали общеевропейский опыт и содержание элитного образовани...

Эта глава неуникальная. Нужна работа на эту тему?
Уникальность текста 0.32%
10184 символов

Проблемы отбора содержания образования элитарной школой

Уникальность текста 100%
27164 символов

В настоящее время вариативное и модельное разнообразие элитных средних учебных заведений должно базироваться на глубоко продуманной и научно-обоснованной философско-мировоззренческой и методологической основе, а общество и государство не могут устран...

Открыть главу
Уникальность текста 100%
27164 символов

Заключение

Элитарное образование традиционно играло роль института призванного стабилизировать социум, осуществляя роль инструмента связи исторических поколений, транслируемой нередко на протяжении нескольких тысячелетий. Модель обучения элитарного типа предполагает специфику работы конкретных модулей данной системы – особую методологию, набор практических и педагогических особенностей, материально-техническая база, информационное обеспечение, осуществление административной и финансовой деятельности и др. Кроме того, использование всех модулей системы в комплексе, т.е. их рационализация, также является условием для успешного функционирования модели элитарного образования. Главная цель образования и воспитания в элитарном образовательном учреждении - становление личности ученика; создание условий для полноценного развития личности ребенка, его самоактуализации. Для элитарного учреждения необходимо сосредоточиться на формировании образовательных программ таким образом, чтобы они отвечали всем требованиям, целесообразным для формирования тех личностных характеристик обучающихся, которые помогут ему войти в элитарную социальную группу в будущем. Миссия элитарного образовательного учреждения заключается в формировании личностных характеристик граждан страны, среди которых выделяется способность противостоять серьезным проблемам и решать их наиболее оптимальным образом. При этом у обучающегося должен быть выбор для самореализации, он должен постоянно находиться в творческом поиске. Образование, таким образом, не становится ограничивающей сознание ученика системой, передающей знания, его функции расширяются.

Список литературы

1. Новиков, А. М. Что такое элитарное образование? / А. М. Новиков // Народное образование. 2004. - № 4. – 71 с. 2. Алексеева, Т. Б. Три модели элитного образования: [Из истории зарубеж. теорий и опыта] / Т. Б. Алексеева, И. Ю. Гутник // Одаренный ребенок. 2002. - № 4. - С. 56-66. 3. Гуревич, П. С. Психология элитарного образования. Знание. Понимание. Умение, (4), 2005. – 129 с. 4. Шевцов, П. А. Элитарное образование: специфика, равенство и доступность. Открытое образование, (6), 2011. – С. 118-123. 5. Социологический энциклопедический словарь. Редактор-координатор — академик РАН Г. В. Осипов. — М.: Издательство НОРМА (Издательская группа НОРМА—ИНФРА-М), 2000. – 423 с. 6. Бутурлакина Е., Долгих Ю., Ищенко Л., Левитиан К., Пульвер Н., Соловьев Д., Трофимова И. Миссия элиты, служение элиты, интересы элиты – как это сочетать в России / Будущее где-то рядом. Сборник к 5-летию Школы «Репное». – Воронеж, 2015. – 39 с. 7. Умеров, А. У. Элитарная школа в национальной системе образования. Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки, (1), 2007. – С. 124-127. 8. Чередниченко Г.А. Школа массовая и элитарная: перемены в деятельности и карьеры учащихся // Профессиональное самоопределение выпускников общеобразовательных школ. По материалам массовых социологических обследований молодежи. Отв. ред. В.Н. Шубкин, Д.Л. Константиновский. М.: ЦСО РАО, 1996, с. 50-61. 9. Гуваков, В. И. Метафизика элитарного образования Текст. / В. И. Гуваков, В. М. Фигуровская // Проблемы образования. Новосибирск, 1997. - С. 9-12. 10. Костюкевич, С. В. Университет и его роль в подготовке интеллектуальной элиты Текст. : автореф. дис. . канд. социол. наук: 22.00.06 / С. В. Костюкевич; Нац. акад. наук Белоруссии, Ин-т социологии. Минск, 1998. – 23 с. 11. Ашин Г.К. Элитное образование // Общественные науки и современность. – 2005. № 5. 12. Социология: энциклопедия / сост. А. А. Грицанов, B. А. Абущенко, Г. М. Евельин [и др.] - Мн.: Книжный дом, 2003. - 132 с. 13. Философский энциклопедический словарь / редкол.: С. С. Аверинцев, Э. А. Араб-Оглы, Л. Ф. Ильичев и др. - 2-е изд. — М.: Советская энциклопедия, 1989. - 815 с. 14. Левит, М. Элитарное среднее образование в России демократический ответ на вызов олигархической эпохи / М. Левит // Лицейс. и гимназ. образование. 2000. - № 2. - С. 6-9. 15. Самарин А.Н. Становление элит и элитарное образование в России / А.Н. Самарин // Элитное образование: мировой опыт и модель МГИМО: Сборник научных статей / МГИМО(У) МИД России; под ред. Г.К. Ашина, С.А. Кравченко. – М.: МГИМО, 2002. – 53 с. Интернет-источники 1. Учительский домик и атмосфера свободы: как устроена школа «Летово» в Новой Москве // https://mel.fm/novosti/7693185-letovo (дата обращения: 08.12.2019) 2. Hi-Tech Mail.ru / Хогвартс по-русски. Почему школа «Летово» — будущее образования в России // https://hi-tech.mail.ru/review/hogvarts-po-russki-pochemu-shkola-letovo-budushchee-obrazovaniya-v-rossii/#a02 (дата обращения: 08.12.2019) 3. В Новой Москве открылась школа для одарённых детей «Летово» // https://mel.fm/novosti/3428601-v-novoy-moskve-otkrylas-shkola-dlya-odarennykh-detey-letovo (дата обращения: 08.12.2019)

Больше курсовых работ по педагогике:

Методика воспитания младших школьников

55178 символов
Педагогика
Курсовая работа
Уникальность

Синдром эмоционального выгорания у педагогов

38665 символов
Педагогика
Курсовая работа
Уникальность

Современные информационные технологии в методике обучения английскому языку

63253 символов
Педагогика
Курсовая работа
Уникальность
Все Курсовые работы по педагогике
Найди решение своей задачи среди 1 000 000 ответов
Крупнейшая русскоязычная библиотека студенческих решенных задач