Радость в жизни ребёнка в рассказах Ф.А. Абрамова

Ф. Абрамов описывает в своих произведениях непростое время. Особенно трудно в эти годы жилось жителям деревень, и дети, безусловно, разделяли эти трудности. Но детство есть детство, и каким бы экономически трудным оно ни было, дети всегда найдут, чему можно порадоваться от души. Рассмотрим на примере нескольких рассказов тему детской радости, попытаемся ответить на вопрос, чему радовались дети 50-80-х годов, какие детские воспоминания навсегда оставались в памяти героев.
В рассказе «А не устроить ли лето?» взрослый человек вспоминает о своём детстве. Как известно, став взрослым, человек вспоминает из детства в основном только самые радостные моменты. В этой миниатюре герой помнит, как в их семье устраивался маленький праздник – лето среди зимы: «Отец нанесёт из лесу еловой хвои, берёзы, вербы, на печь положит, так и потянет оттуда летним лесом. А мама опять самовар на шишках согреет да ягод – в трубу-то – синих с вереса бросит, дак уж воздух-то в избе – не надышишься». Дети в семье, где родители, желая хоть как-то сделать свою жизнь и жизнь детей ярче, праздничнее, придумывали «лето», вспоминали это волшебство всю жизнь. Писатель явно хотел сказать, что дружная семья, забота родителей о детях, маленькие семейные праздники – это самое главное, что необходимо человеку для счастья и для долгой памяти.
Похожую ситуацию Ф.А. Абрамов описывает в рассказе «Азбука». Действие рассказа происходит в 30-е годы в глухой северной деревеньке. Семья из четырех человек живет в трудных условиях, Всё усложняет обстоятельство, что мать забрали от малых детей на лесозаготовки, а в доме холодно и голодно. Отец, чтобы хоть как-то накормить детей, печет из картошки и жмыха колобки. А чтобы в голодное детство детей внести хоть какую-то радость, он лепит не колобки, а буквы азбуки

. Так дети с большим удовольствием съедают невкусную пищу, приготовленную отцом.
Героиня другого рассказа Ф. Абрамова «Кому-то и робить надо» – «белобрысенькая девчушка», которую рассказчик встречает за селом. Девочка, окончившая восемь классов, уже работает. Закончился в поле сев, и теперь она возвращается с работы, сидит на лошадке «босиком, с берёзовой вицей в руке» и «тонюсеньким, весёлым голоском напевает песни». Из короткого разговора рассказчика с «девчушкой» читатель многое узнает о героине. Братья у неё все «учёные», а ей мать сказала: «Кому-то и робить надо». «Робить» – значит, работать. И сразу становится понятно, что труд для неё не в тягость, она радуется, что хорошо потрудилась, хоть и устала, но обрела душевное равновесие и потому поёт весёлые песни. На вопрос рассказчика, кто её научил петь именно такие песни, девочка весело отвечает: «Никто. Сама научилась. Мама говорит: пой, Анка, веселее будет».
Так, как Анка и другие герои Абрамова, относился к труду и он сам. Работа для писателя всегда была самой большой ценностью: «Что больше я ценю в своей жизни? От чего получил радости больше всего? Работа! Работа!...Вы спросите, а любовь? Я и на это отвечу... Работа – это, вероятно, самая высокая любовь, любовь к своей семье, любовь к своему дому, любовь к Родине, любовь к народу» [2, с. 41].
Безусловно, радовались дети, когда были сыты. В современное время может показаться странным, но многие дети в те годы от души радовались самому обычному хлебу. Героиня рассказа «Вкус победы», взрослая женщина, вспоминает о том, что до восьми лет она хлеб называла победой. Детство её пришлось на послевоенные годы. Старший брат подружки Маньки, вернувшись с войны с «медалями во всю грудь» сказал девчонкам: «Я Победу вам, девки, привёз». Не поняли девчонки взрослого солдата, им бы, голодным, что-нибудь «в брюхо запихать, вот тогда бы до нас дошло»