Пути и способы эффективной реализации социокультурного подхода в процессе обучения испанских школьников русскому языку
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Социокультурный подход в обучении иностранным языкам был разработан В.В. Сафоновой [21]. Под социокультурным подходом исследователь понимала широкий комплекс социальных явлений, которые представляют собой средства и результаты общественного развития и деятельности. Этот подход представляет собой комплекс материальной культуры, политической культуры, культуры социальных взаимоотношений, а не только науку, сферу искусства, систему образования и иные творческие и духовные институты. Внимание акцентируется на том, что современный период только совокупность культурных факторов в большей степени определяет и экономический ресурс общества, и стабильность политической системы, а также демографическую и экологическую ситуацию.
В обучении иностранному языку социокультурный компонент обусловливает повышение культурного уровня обучающихся путем введения в процесс обучения ряда предметов или более детальном и основательном изучении культуры на уроках иностранного языка. Основные цели такого подхода: введение учеников в пространство культуры страны изучаемого языка, становление и развитие культуры их личности, приобщение к толерантности. В качестве основы данных предметов служит в этом случае изучение русской культуры, ее взаимодействия и взаимосвязи с другими типами культур
Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы
.
Речевая культура была и продолжает оставаться основой интеллигентности. Умение грамотно, точно и выразительно высказывать собственные мысли, вести беседу являются свидетельством воспитанности и образованности человека, его высокого культурного уровня. Художественная образованность и эмоциональная культура развивают и совершенствуют мышление, универсальные творческие способности, обогащают интуицию, сферу ощущений и чувств. Ценности и достижения мировой культуры, которые постигают ученики в процессе обучения, способствуют в первую очередь развитию в них толерантности [5, с. 158].
Очевидным является эффективное использование социокультурного подхода в процессе обучения иностранному языку. Это приводит к осмыслению специфики изучаемого языка, незнание которой ведет к недостаточному уровню владения языком, что осложняет проникновение в культуру другой нации и, следовательно, межкультурную коммуникацию с носителями изучаемого языка [17, с. 109].
Большой запас социокультурных знаний развивает и совершенствует лингвистические умения и навыки, знакомит учеников с характерными особенностями иноязычной культуры, помогает формировать толерантность и иноязычную коммуникативную компетенцию обучающихся
50% курсовой работы недоступно для прочтения
Закажи написание курсовой работы по выбранной теме всего за пару кликов. Персональная работа в кратчайшее время!
