Психологическая коррекция расстройств поведения и эмоций в детском и подростковом возрастах

Введение

Актуальность исследования заключается в том, дети и подростки имеют свои особенности становления, которые определяют специфику формирования эмоционального фона, при этом отдельное внимание уделяется и особенностям поведения. В детском и подростковом возрастах интерес в рамках практического изучения акцентируется на следующих расстройствах: Тревожность - детерминирована особенностями развития детей и подростков, проявлением нестабильности в аспекте эмоционального развития. В рамках рассмотрения тревожности важное значение имеет анализ причин формирования данной проблемы. В ходе теоретического анализа научной литературы было отмечено, что существует ряд факторов, оказывающих влияние на личность детей и подростков в аспекте формирования тревожности: факторы личного характера, социального, биологического и т.д. Именно поэтому необходимо акцентировать внимание на исследовании данного аспекта проблемы. Агрессивность. Рост агрессивных тенденций в школьной среде отражает одну из самых острых социальных проблем нашего общества, где за прошлые годы резко увеличились случаи с применением физических и эмоциональных отрицательных воздействий. При этом тревожит факт увеличения агрессии против личности, влекущей за собой тяжкие последствия, как для агрессора, так и для его жертвы. В силу своих возрастных особенностей, психологического развития агрессия у школьников имеет свои специфические особенности. Стоит обратить внимание на то, что школьники отличаются не только интенсивным процессом развития, но у них и формируется личное представление относительно окружающей действительности. В силу противоречивого развития детей и подростков не всегда имеют стабильное эмоциональное поведение, что и выражается в проявлении агрессивного поведения. Зачастую дети подростки не проявляют тяги к посещению школы, не осознают значимость школьного обучения, что негативно отражается на дальнейшем развитии. Конфликтность. Конфликт является сложным психологическим явлением, которое оказывает огромное влияние, как на жизнь индивидуума, так и на общество в целом. В повседневной жизни мы сталкиваемся с конфликтами настолько часто, насколько имеем мнение отличное от окружающих. Со времен зарождения человечества конфликт выступал в роли источника развития личности и межличностных отношений. Однако у конфликта есть как положительные, так и отрицательные стороны. Вследствие конфликта интересов, в контексте жизни одного человека может случиться серьезный разлад внутрисемейных отношений. В случае столкновения мнений людей, наделенных властью, могут произойти события более трагичные и разрушительные по своему масштабу. В настоящее время, как никогда ранее, конфликты, возникающие в детской подростковой среде, приобрели пугающий характер. Именно поэтому необходимо дать новому поколению представление о том, насколько важно уметь конструктивно выходить из конфликтных ситуаций. Цель – определение особенностей психологической коррекции расстройств поведения и эмоций в детском и подростковом возрасте. Задачи: Рассмотреть особенности расстройств поведения и эмоций детей и подростков. Проанализировать понятие и специфику психологической коррекции в научной литературе.