Проектирование и разработка ис для контроля выполнения нагрузки преподавателей
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Введение
Анализируя опыт развития стран мира, можно отметить, что одним из факторов усиления их конкурентных позиций в экономике знаний является эффективная работа системы высшего образования, которая выполняет не только социальные функции, способствуя повышению уровня жизни населения, но и является важнейшим фактором повышения эффективности деятельности предприятий различных отраслей экономики через подготовку высококвалифицированных кадров. Целью работы является проектирование и разработка приложения для управления нагрузкой преподавателя. В процессе достижения цели необходимо решить следующие задачи: Изучить процессы предметной области и формы входных и выходных документов. Составить техническое задание. Выделить сущности предметной области и проанализировать связи между ними. Построить логическую модель предметной области. Проанализировать возможные варианты выбора технической платформы, сделать выбор и обосновать его. Разработать базу данных на основе модели. Разработать пользовательский интерфейс. Настроить генерацию основных документов.
Анализ существующих аналогичных решений
На рынке программного обеспечения существует ряд программ, которые могут применяться в данной предметной области. Их сравнительная характеристика представлена в табл.1.2. Таблица 1.2 Сравнительная характеристика аналогов Название Цена 1-го рабочего м...
Открыть главуРазработка отчетности
В приложении предусмотрено три основных отчета: «Проверка 8». Отчет проверяет наличие у преподавателя дней, когда в сумме отработано больше 8 часов. Такие дни отмечаются красным цветом. Данный отчет имеет в источнике записи запрос к серверу «Нагрузка...
Открыть главуСписок литературы
Коннолли, Т. Базы данных: Проектирование, Реализация и сопровождение. Теория и практика / Т. Конноли. – М.: Вильямс, 2000. – 1093 с. Ульман, Д. Введение в системы баз данных / Д. Ульман. – М.: Вильямс, 2003. – 1088 с. Карпова, Т. С. Базы данных: модели, разработка, реализация. / Т.С. Карпова. – СПб.: Питер, 2002. – 304 с. Бекаревич Ю. MicrosoftAssess 2013. Самоучитель / Ю. Бекаревич, Н.Пушкина. – СПб: БХВ-Петербург, 2014. – 464 с. Гордеев С. И. Организация баз данных в 2 ч. Часть 1: учебник для вузов / С. И. Гордеев, В. Н. Волошина. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва: Юрайт, 2019. – 310 с. Гордеев С. И. Организация баз данных в 2 ч. Часть 2: учебник для вузов / С. И. Гордеев, В. Н. Волошина. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва: Юрайт, 2019. – 513 с. Исаев Г.А. Проектирование информационных систем. Учебное пособие. / Г.А. Исаев. –Москва: Омега–Л, 2015. – 432 с. Кабанов В.А. Практикум Access: Учебное пособие. / В.А. Кабанов.– Сергиев Посад, Филиал ФГБОУ ВПО «МГИУ», 2014. –55 с. Н. В. Макарова, В. Б. Волков. Информатика: Учебник. — СПб.: Питер, 2011 г. — 576с. Кириллов В.В. Введение в реляционные базы данных. / В.В. Кириллов, Г.Ю. Громов. - СПб.: БХВ-Петербург, 2012. - 464 c. О примерных нормах времени для расчета объема учебной работы и основных видов учебно-методической и других работ, выполняемых профессорско-преподавательским составом образовательных учреждений высшего и дополнительного профессионального образования[Электронный ресурс]: Письмо Минобразования России от 26.06.2003, № 14-55-784 ин/15// Информационно-правовой портал «Гарант» / Справ.-правовая система ГАРАНТ-Практик. Режим доступа: http://www.garant.ru/ (дата обращения: 24.08.2014) 4. Кабанов, В.Н. Нормирование труда в высших учебных заведениях [Текст]/ В.Н. Кабанов// Экономика образования. - Кострома: Костромской государственный университет имени Н.А. Некрасова, 2013. - № 2. - С.42-48
