Проблема толерантного отношения друг к другу у младших подростков в психолого-педагогических исследований
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Введение
На сегодняшний день, когда имеет место нарушение семейных связей, отчуждения детей, повышенная конфликтность в их взаимоотношениях, вакуум, в который попадает значительная часть учеников, способна заполнить полноценная работа педагогов средней школы с воспитанниками и постоянный информационный обмен школы и образовательных, социальных и других учреждений, занимающихся профилактической деятельностью и постоянно проводящих мониторинг с целью выявления групп риска и своевременного предупреждения девиаций. Из-за психологических особенностей подросткового возраста, чувствительность подростков к восприятию деструктивных стереотипов, господствующих в обществе, и их наибольшую склонность к подражанию проявлений агрессии, группы риска часто пополняются именно подростками, работа с которыми для современного педагога является ежедневным экзаменом. В современном мире для всех принципиально важно осознание необходимости научиться жить в мировом сообществе, руководствуясь принципами толерантности – толерантного мышления и поведения, а значит, современный подросток должен правильно воспринимать и понимать единство человечества, взаимосвязь и взаимозависимость всех и каждого, всех живущих на планете, понимать и уважать права, обычаи, взгляды и традиции других людей – без этого исключается его эффективная коммуникация с окружающими и, соответственно, риск отклонений в поведении. Очень важно показать подростку возможность сознательного выбора между агрессивностью и толерантностью, законами стаи и правовыми отношениями. Учитывая вышесказанное, мы в своем исследовании предполагаем, что именно воспитание толерантного отношения позволит подрастающей личности развиваться с осознанием собственного достоинства, с четкой морально-этической позицией в русле сохранения и расцвета национальной культуры, национальных приоритетов, национального сознания, не унижая уважения к другим людям. На наш взгляд, сформированная уже в школьные годы толерантность как личностная установка, ценность, а не просто выдержка и способность терпеть, позволит снизить распространенные в массовом сознании негативизм и агрессию к взглядам, мнениям, поведению других. Изучением толерантности как цели и результата воспитания, сопровождающегося формированием определенных социальных установок, качеств личности занимались А.Г. Асмолов, М.С. Мириманова и др. Поиском и анализом основных путей, технологий, способов воспитания и формирования толерантности у учащихся общеобразовательных школ занимались А.Л. Арабина, А.М. Байбаков, М.В. Климова, Т.И. Лихачева, П.В. Степанов и др. Однако, остаются мало изученными вопросы, касающиеся процесса формирования толерантности по отношению друг к другу именно у младших подростков. Поэтому процесс формирования толерантного отношения у младших подростков в значительной мере сдерживается наличием противоречия между необходимостью повышения уровня толерантности у подростков группы риска, как одного из факторов их социализации, и недостаточной теоретической разработанностью ее формирования. Все это и послужило основанием для выбора темы исследования: «Проблемы толерантного отношения друг к другу у младших подростков в психолого-педагогических исследованиях». Объект исследования – толерантное отношение. Предмет исследования - проблема толерантного отношения друг к другу у младших подростков в психолого-педагогических исследованиях. Цель исследования состоит в изучении проблемы толерантного отношения друг к другу у младших подростков в психолого-педагогических исследованиях. Задачи исследования: 1) Проанализировать понятие «толерантное отношение» в психолого-педагогических исследованиях. 2) Раскрыть особенности толерантного отношения друг к другу в младшем подростковом возрасте.
Анализ понятия «толерантное отношение» в психолого-педагогических исследованиях
16 ноября признано Международным днем толерантности, а ЮНЕСКО была утверждена Декларация принципов толерантности. В п. 1.1 статьи 1 этой декларации толерантность определяется как уважение, восприятие и понимание богатого многообразия культур нашего м...
Открыть главуМетоды исследования толерантного отношения друг к другу у младших подростков
Методы исследования: изучение литературы по теме исследования; ознакомление с научными источниками, отбор материала, анализ литературных источников, систематизация и обобщение теоретической информации. Общая структура работы включает один раздел, сос...
Открыть главуОбщие выводы
1. Толерантное отношение – личностная стратегия, которая является целостным проявлением личности на основе сформированности у нее когнитивного, эмоционально-ценностного и деятельно-поведенческого компонентов толерантности и объединяет в себе осознани...
Открыть главуСписок литературы
Асмолов А.Г. Толерантность: от утопии – к реальности / А.Г. Асмолов // На пути к толерантному сознанию; [отв. ред. А.Г. Асмолов]. – М.: Смысл, 2000. – С. 4–8. Афанасьев И.Н. Формирование этнической толерантности: учеб.-метод. пособие / И. Н. Афанасьев, Т. Н. Петрова. – Чебоксары: Филиал Моск. гос. открытого пед. ун-та, 2006. – 79 с. Баранова О.Г. Формирование коммуникативных умений младших подростков во внеучебной деятельности / О.Г. Баранова // Молодой ученый. – 2015. – №6. – С. 566–569. Безюлева Г.В. Толерантность в пространстве образования: учебное пособие / Г.В. Безюлева, С.К. Бондырева, Г.М. Шеламова. – М.: Изд-во Московского психолого-соц. ин-та, 2005. – 147 с. Бойко В.В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и других / В.В.Бойко. – М: Информационно-издательский дом «Филинь», 1996. – 472 с. Богинская Ю.В. Воспитание толерантности у подростков: формы и методы работы / Ю.В. Богинская, Т.А. Байрак // Педагогика: традиции и инновации: материалы VI Междунар. науч. конф. (г. Челябинск, февраль 2015 г.). – Челябинск: Два комсомольца, 2015. – С. 118–120. Воробьева О.Е. Методические приемы воспитания толерантности у старшеклассников. Практическая разработка внеклассного занятия «Толерантность – искусство жить в гармонии с другими» / О.Е. Воробьева // Вопросы гуманитарных наук. – 2006. – №5. – С. 245–248. Габдулхаков В.Ф. О технологии формирования толерантной личности / В.Ф. Габдулхаков // Мир образования – образование в мире. – 2004. – № 1. – С. 64–74. Ганаева Е.Э. Психолого-педагогическое понимание сущности толерантности / Е.Э. Ганаева // Педагогика высшей школы. – 2016. – №1. – С. 25–27. Григорьев Д.Н. Воспитание толерантности в многонациональной среде Д.Н. Григорьев // Проблемы и перспективы развития образования: материалы III Междунар. науч. конф. (г. Пермь, январь 2013 г.). – Пермь: Меркурий, 2013. – С. 14–16. Иванова Н.Л. Идентичность и толерантность: соотношение этнических и профессиональных стереотипов / Н.Л. Иванова // Вопросы психологии. – 2004. – №6. – С. 54–63. Исмагилова З.А. Воспитание толерантности как условие формирования социально-ориентированной личности / З.А. Исмагилова, В.Р. Шамсутдинова // Воспитание социально-ориентированной личности: Сборник научных статей. – Казань: ИСПО РАО, 2005. – С. 101–112. Кон И.С. Психология ранней юности: книга для учителя / И.С. Кон. – М.: Просвещение, 1989. – 255 с. Котельникова Р.А. Формирование межличностной толерантности подростков средствами игровой деятельности / Р.А. Котельникова // Образование и саморазвитие. – 2012. – №29. Т1 – С.134–137. Кукушин В.С. Воспитание толерантной личности в поликультурном социуме / В.С. Кукушкин. – Ростов-н/Д.: ГинГо, 2004. – 271 с. Лыткина Е.В. Практический опыт формирования толерантности подростков в условиях поликультурного воспитания / Е.В. Лыткина // Вестник ЧГПУ им. И.Я. Яковлева. – 2014. – №1 (81). – URL: https://cyberleninka.ru/ article/n/prakticheskiy-opyt-formirovaniya-tolerantnosti-podrostkov-v-usloviyahpolikulturnogo-vospitaniya Мириманова М.С. Воспитание толерантности через социокультурное взаимодействие / М.С. Мириманова // Развитие исследовательской деятельности учащихся: методический сборник / М.С. Мириманова, А.С. Обухов. – М.: Народное образование, 2001. – С. 88–99. Мукаева А.Ш. Формирование толерантности у младших школьников средствами народной педагогики: автореферат дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / А.Ш. Мукаева. – Махачкала, 2011. – 18 с. Пайгунова Ю.В. Развитие толерантности в онтогенезе личности / Ю.В. Пайгунова // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия Акмеология образования. Психология развития. – 2013. – №1. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-tolerantnosti-v-ontogeneze-lichnosti Практическая психология образования: учеб. пособ. для вузов / И.В. Дубровина, А.Д. Андреева, Н.И. Гуткина [и др.]; Под ред. И.В. Дубровиной. – М.: Просвещение, 2003. – 480 с. Психодиагностика толерантности личности / Под. ред. Г.У. Солдатовой, Л.А. Шайгеровой. – М.: Смысл, 2008. – 172 с. Психологический словарь / Под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – М.: Политиздат, 1990. – 494 с. Психология подростка. Полное руководство / под ред. А. А. Реана. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2003. – 432 с. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста / Филип Райс; [пep. с англ. Н. Мальгиной и др.]. – СПб.: Питер, 2000. – 624 с. Санникова Н.А. Воспитание толерантности у подростков / Н.А. Санникова, Г.И. Маринина // VI Международная студенческая электронная научная конференция «Студенческий научный форум» 15 февраля – 31 марта 2014 года. URL: http://www.scienceforum.ru/ 2014/532/735 Соибназарова М.Н., Санакулова З.А. Некоторые психологические проблемы общения в подростковом возрасте / М.Н.Соибназарова, З.А. Санкулова // Молодой ученый. – 2016. – №5. – С. 737–739. Солдатова С.Ю. Формирование толерантности среди подростков и молодежи / С.Ю. Солдатова // Психология, социология и педагогика. – 2017. – № 8. – URL: http://psychology.snauka.ru/2017/08/8359 Тункина К.А. Воспитание толерантности подростков в поликультурной среде общеобразовательной организации: диссертация.. кандидата педагогических наук : 13.00.01 / К.А. Тункина. – Киров, 2015. – 226 с. Фельдштейн Д.И. Психология развития личности в онтогенезе: монография / Давид Иосифович Фельдштейн; Науч.-исслед. ин-т общей и педагогической психологии Акад. пед. наук СССР. – М.: Педагогика, 1989. – 208 с. Чернова О.В. Этническая толерантность старшеклассников: главные итоги эмпирического исследования / О.В. Чернова // Журнал прикладной психологии. – 2005. – № 2-3. – С. 82–100. Чупракова О.В., Куликова А.В. Социально-психологические особенности формирования толерантности студентов в условиях 68 профессионального обучения / О.В. Чупракова, А.В. Куликова // Молодой учёный. – 2016. – № 16-1(120). – С. 68–71. Шапарь В.Б. Психология кризисных ситуаций / В.Б. Шапарь. – Ростов/н/Д.: Феникс, 2010. – 452 с.
